鄂教版四年级科学下册第三单元测试题.doc

鄂教版四年级科学下册第三单元测试题.doc

《鄂教版四年级科学下册第三单元测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版四年级科学下册第三单元测试题.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第三单元（12——17课）姓名：

一、填空题

1、跷跷板是小伙伴们（喜爱）的一项活动

2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）

3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车等）

4、吹气球的方法很多，可以用（嘴吹）也可以用（打气筒）吹

5、空气的性质有（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以压缩的气体）

6、降落伞主要包括（伞面）、（伞绳）

7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（1200）平方米，质量仅有（90）多千克，伞衣有（30）多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚（80）多米长

8、（“潜水艇”）就是科技活动中常见的一种有趣模型

9、充到篮球中的空气具有（弹性）

二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）

1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（×）

2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（√）

3、空气是无处不在的（√）

4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（√）

5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（×）

6、空气的阻力使降落伞下降的慢（√）

7、伞绳越长降落伞下降的越慢（×）

8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（×）

9、伞面越大降落伞下降的越慢（√）

10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（√）

11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（×）

12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（√）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1、下列物体利用了杠杆的原理（A）

A、镰刀B、茶杯C、树D、水

2、能够省力的杠杆是（C）

A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨

3、篮球利用了空气的（B）性质

A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味

4、降落伞下降快慢的主要因素是（A）

A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短

C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量

5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（D）

A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少

6、物体沉浮的秘密是（B）

A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较下的物体

四、问答题

1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？

（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）

2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？

（杠杆的平衡会被破坏）

3、怎样证明空瓶子里有空气？

（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）

4、篮球为什么能弹起来？

（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）

5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？

科学实验特别是验证性实验必须控制其他无关因素，只研究一种变化的因素）

6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？

（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。

）

7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？

（将马铃薯中间掏空；将马铃薯绑在气袋子上；将马铃薯搁在易上浮的物体）

五、实验技能题

1、说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡

（调节两边砝码的个数；调节两边砝码离杠杆支点的距离）

2、说一说杠杆有哪些作用

（可以省力；可以改变用力方向；可以省距离〈费力杠杆〉）

3、说一说空气具有哪些性质

第三单元（12——17课）姓名：

一、填空题

1、跷跷板是小伙伴们（）的一项活动

2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（）

3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有（）

4、吹气球的方法很多，可以用（）也可以用（）吹

5、空气的性质有（）

6、降落伞主要包括（）、（）

7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有（）平方米，质量仅有（）多千克，伞衣有（）多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚（）多米长

8、（）就是科技活动中常见的一种有趣模型

9、充到篮球中的空气具有（）

二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）

1、玩跷跷板小个子跷不起大个子（）

2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理（）

3、空气是无处不在的（）

4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理（）

5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力（）

6、空气的阻力使降落伞下降的慢（）

7、伞绳越长降落伞下降的越慢（）

8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢（）

9、伞面越大降落伞下降的越慢（）

10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉（）

11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮（）

12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮（）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1、下列物体利用了杠杆的原理（）

A、镰刀B、茶杯C、树D、水

2、能够省力的杠杆是（）

A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨

3、篮球利用了空气的（）性质

A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味

4、降落伞下降快慢的主要因素是（）

A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短

C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量

5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（）

A、潜水艇重量B、潜水艇质量C、潜水艇大小D、空气的多少

6、物体沉浮的秘密是（）

A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体C、比较大的物体D、比较下的物体

四、问答题

1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？

2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？

3、怎样证明空瓶子里有空气？

4、篮球为什么能弹起来？

5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？

6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？

7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？

五、实验技能题

1、说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡

2、说一说杠杆有哪些作用

3、说一说空气具有哪些性质