四年级语文期中考试讲评课教案.doc

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四年级语文期末考试讲评课教案

【学习目标】

1、通过自主、合作的方式纠错，分析试卷中错误的原因和方法。

2、通过拓展练习，提升自己分析解决问题的能力。

【学习重难点】

查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足，提升自己分析解决问题的能力。

【教具学具】课件、试卷

学习过程

一、交代目标

通过考试，同学们要从中认真查找自己的不足之处，并及时弥补提升自己分析解决问题的能力。

二、总结分析

1、试卷总评：

优秀人数13人，良好：

24及格34

优秀：

张爱雨、赵原琪、周嘉轩等

进步大：

刘凯文、樊京武、吕英男

成绩不理想者：

张轶航、张修淇、赵嘉琪、陈一铭、吴佳恒等。

2、存在问题

1）基础之掌握不牢，不会灵活运用知识。

2）做题不认真，理解错误，书写潦草。

三、错例点评

1、自我订正。

2、同桌合作解决不会的问题，仍然不会的请划出来。

3、出示典型错题，讲解。

知识积累与运用部分

1）融化的融字最容易写错，你知道是什么？

还有哪些容易写错？

2）反问句改成陈述句怎么改？

3）口语交际，把对话补充完整。

弄清题目要求，说话要注意什么，例如，说话的语气，礼貌用语，童话故事有什么特点等。

请同学们展示自己答案，组长评价最优的答案。

4、阅读理解

怎样结合上下文理解词语意思？

1、结合句意理解。

2、用它的近义词来理解。

3、分析词中字义理解。

5、习作部分

总体来说，大部分学生能按要求写，语句欠生动，篇幅较短，字体较差。

四、补偿练习

1、描写人物外貌的成语：

_________________________________________描写人物神态的成语：

______________________________描写人物动作的成语：

_________________________

2、按要求完成句子

1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）_____________________

2）树叶落下来。

（扩句）___________________________

3）难道不是我们让森林受到伤害的吗？

（改为陈述句）____________________

五、我的收获

谈谈自己有哪些收获。