网络文明小公民教案.docx

网络文明小公民教案.docx

《网络文明小公民教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络文明小公民教案.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学信息技术：

《网络文明小公民》教案

[教学目的与要求]

1、知识与技能

（1）掌握计算机病毒的概念及特点。

（2）了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

2、过程与方法

讲授法。

3、情感态度与价值观

（1）培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

重点：

计算机病毒的概念及特点。

了解计算机病毒的防治。

难点：

如何去保证计算机系统的安全。

以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。

[教学过程]

一、导入

同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，我这里有个问题问问大家，你觉得网络上的内容多不多啊?

但是实际上，在网络上还是有很多不正常的现象的，它会影响我们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们要做好各种预防措施，那如何做到呢?

二、新授

（一）计算机网络安全

1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢?

它是由于什么原因造成的呢?

我们一起来瞧一瞧!

2、教师简单介绍计算机病毒

计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病毒。

计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。

给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。

实际上它是计算机中的程序造成的。

计算机病毒的特点：

（1）具有破坏性。

计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，破坏系统的正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。

（举例：

CIH病毒、冲击波病毒等）

（2）具有隐蔽性。

计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。

（3）具有潜伏性。

计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。

（典型病毒：

CIH、黑色星期五等）

（4）具有传染性。

计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从而达到扩散的目的。

这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。

计算机病毒的传播：

计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。

使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。

网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。

3、那么应该怎样预防计算机病毒呢?

我们一起来看一看?

（学生看书）

请学生说一说，教师进行小结，并出示杀毒软件包装盒，简单介绍一下各类杀毒软件。

（二）文明上网

刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。

那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢?

2、出示练一练：

上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你应该做到那些?

（1）学生上网搜索，并进行记录。

（2）学生讨论，再说一说。

（3）教师进行小结

三、小结

请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做?

以上就是小学信息技术：

《网络文明小公民》教案全文，希望能给大家带来帮助！