小学一年级体育下册全册教案.doc

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57

小学一年级体育下册教案

乐昌市三溪镇中心学校:

何洪新

第一课

学习阶段:

水平一

学习目标:

积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。

学习内容:

队列队形练习游戏:

快快集合

学习步骤:

一、 复习队列队形

教师活动:

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。

学生活动:

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我控制能力。

组织:

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

二、 交流合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:

原地踏步),教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动:

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮助。

组织:

散点

三、 快乐游戏:

快快集合

教师活动:

1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题,立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。

要求“快、静、齐”。

学生活动:

1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。

组织:

四列横队四路纵队

四、总结评价

教师活动:

1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动:

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组织:

四列横队

第二课

学习阶段:

水平一

学习目标:

乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。

学习内容:

走和跑:

自然走,前脚掌走游戏:

老鹰和小鸡

学习步骤:

一、 运动参与

教师活动:

1、组织学生进行队列练习。

2、小游戏——看看谁反应快。

3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。

上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。

4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。

学生活动:

1、认真投入地进行队列练习。

体验“静、齐、快”。

2、注意看和听,反应速度快。

3、学生边看边模仿。

4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

二、 展示自我

教师活动:

1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。

学生活动:

1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。

三、 交流评价,“我显我个性”

教师活动:

1、组织学生进行交流走的方法。

2、师生评价,教师鼓励。

学生活动:

1、学生个人表演走的姿势。

2、体会成功的喜悦。

组织:

沿篮球场线走

四、 评价放松

教师活动:

1、组织学生进行放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。

3、宣布下课。

学生活动:

1、进行放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

第三课

学习阶段:

水平一

学习目标:

了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。

学习内容:

走和跑:

迎面接力

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。

4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。

学生活动:

1、认真投入地进行队列练习。

体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。

3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。

二、积极参与,认真完成

教师活动:

1、带领学生做好跑的准备活动。

2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。

5、及时点评比赛情况,并提出要求。

6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动:

1、在教师带领下,认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。

5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

组织:

八路纵队

oooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxxx

oooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxxx

三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。

4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。

学生活动:

1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。

2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。

3、掌握游戏的方法,认真进行练习。

4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。

组织:

同上

四、积极放松,总结评价

教师活动:

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组织:

八小组分散四列横队

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

第四课

学习阶段:

水平一

学习目标:

能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习内容:

跳跃:

跳单、双圈

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行基本队列练习。

3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。

学生活动:

1、快速、安静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范,声音响亮。

3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。

组织:

四列横队

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、积极参与,认真完成

教师活动:

1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。

2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。

3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。

4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动:

1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。

2、积极模仿,认真练习掌握要领。

3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。

4、各小组积极参与,相互观摩,学习。

5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。

6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

组织:

ooooooo0000

xxxxxxx0000

ooooooo0000

xxxxxxx0000

三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。

3、点评各组的活动情况,并提出要求。

4、再次组织学生进行游戏。

学生活动:

1、明白游戏方法,按要求进行。

2、相互指导帮助,积极合作。

3、交流评价。

4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。

组织:

小组之间面对面

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

四、积极放松,总结评价

教师活动:

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组织:

八小组分散四列横队

第五课

学习阶段:

水平一

学习目标:

能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。

学习内容:

走和跑:

绕物接力跑

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布主要学习内容。

2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。

3、组织学生展示,评出最佳小组。

学生活动:

1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完

成练习。

3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。

组织:

四列横队

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究,掌握技能

教师活动:

1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。

2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。

3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。

4、组织学生进行游戏比赛。

5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。

6、再次组织学生进行比赛。

学生活动:

1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。

2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。

3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。

4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。

5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。

6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。

组织:

四路纵队

三、    活跃身心,快乐放松

教师活动:

1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。

教师讲解、示范。

2、组织学生成体操队形。

3、在学生放松时,教师巡视指导。

学生活动:

1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。

2、按老师的要求进行放松练习。

组织:

体操队形

四、交流评价,总结经验

教师活动:

1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,

鼓励学生要不断努力。

2、宣布下课。

学生活动:

1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。

2、师生再见。

组织:

四列横队

教学目标:

能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。

教学内容:

看谁先起跑

第六课

学习阶段:

水平一

学习步骤:

一、 统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。

2、分成八小组练习基本队列队形。

3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。

4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。

学生活动:

1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。

2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。

3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。

4、对照老师的要求,及时改正。

组织:

四列横队一路纵队

二、 积极参与,认真完成

教师活动:

1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。

2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。

3、组织学生原地练习自然站立式起跑。

4、根据学生的练习情况,提出要求。

5、集体听信号进行快速启动练习。

6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。

7、及时总结学生的练习情况。

学生活动:

1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。

2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。

3、认真参与练习,相互指导帮助。

4、能快速反应,做出动作。

5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。

6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。

组织:

横队进行散点

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

三、 活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。

2、在游戏中提示学会上注意安全。

3、点评学生游戏情况。

学生活动:

1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。

2、游戏中不能相互冲撞。

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3、相互交流点评。

四、 总结评价

教师活动:

1、评价整节课,提出要求。

2、宣布下课。

学生活动:

1、自我点评表现。

2、师生再见。

组织:

四列横队

第七课

学习阶段:

水平一

学习目标:

能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

学习内容:

投掷:

掷轻物(纸飞机)

学习步骤:

一、   基本常规

教师活动:

1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的

注意力。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极

性。

4、及时评比,让学生有榜样学习。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢

体语言表达。

3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。

4、注意观察,及时交流。

组织:

四列横队(体操队形)

二、   快乐学习

教师活动:

1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。

把自己的纸飞

机准备好。

2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来

进行,自由分散在规定的场地内。

3、让学生比一比谁掷得最远。

4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学

生对准目标投掷。

5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。

学生活动:

1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。

2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注

意安全,有序地进行。

3、用自己的方法投掷。

4、对准目标,掌握方法进行投掷。

5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团

投得更远。

组织:

篮球场散点

三、   轻松比赛

教师活动:

1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,

然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。

2、及时评价,要求学生相互学习交流。

学生活动:

1、积极参与,认真练习,争取做得最好。

2、及时交流评价,有问题及时提出。

四、   愉悦身心

教师活动:

1、带领学生做放松操。

2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学

生回家练习广播操。

学生活动:

1、认真地放松各部位。

2、认真完成练习任务。

组织:

四列横队

第八课

学习阶段:

水平一

学习内容:

民间趣味活动:

踢毽子

学习步骤:

一、快乐游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步,动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组   织:

四路纵队、自由分散

二、自主练习,体验踢毽

教师活动:

1、提出要求,组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动:

1、按老师要求自我练习,在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好,踢得多。

组    织:

分散练习

三、稳定身心,恢复情绪

教师活动:

1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。

3、宣布下课。

第九课

学习阶段:

水平一

学习内容:

跳绳:

跳短绳

学习步骤:

一、快乐游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生集队、队列

2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步,动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组   织:

四路纵队、自由分散

       *******       

       ******* 

       *******     

       *******   

二、模仿跳绳,自主创新

教师活动:

1、组织学生进行并脚跳短绳(按不同要求跳,会跳的和不会跳的,每次老师都报出要求来)。

2、组织学生尝试向后跳短绳。

3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。

4、组织学生展示交流。

学生活动:

1、按老师要求进行并脚跳短绳。

2、尝试向后跳短绳,相互学一学,练一练。

3、按老师要求,大胆地去尝试不同的跳绳方法。

4、积极地参加展示,把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们。

组    织:

分散练习

三、稳定身心,恢复身心

教师活动:

1、组织学生进行放松练习。

2、总结评价整堂课。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、仔细听教师的总结和评价,并学会自我点评。

3、师生再见。

组   织:

四列横队

第十课

学习阶段:

水平一

学习目标:

积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

学习内容:

跳短绳、游戏

学习步骤:

一、       快乐游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生集队、队列

2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

         2、听口令练习原地踏步,动作做到位。

         3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组   织:

五路纵队、自由分散

     二、       自主跳绳,熟练动作

教师活动:

1、提出自主练习的要求:

注意安全、用绳子体验不同的活动。

         2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

         3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

         4、提出要求,组织学生自己压腿。

学生活动:

       1、每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动,充分地发挥短绳的练习作用。

        2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等。

3、积极参加半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多。

4、自己进行各种姿势的压腿练习。

组    织:

分散练习 

三  、一毽多用、尝试游戏

教师活动:

         1、组织学生自主练习踢毽。

 2、讲解示范游戏规则、方法。

         3、组织学生游戏,并总评。

学生活动:

        1、按老师要求认真练习踢毽。

         2、认真观看,了解游戏方法规则

        3、大胆地尝试游戏,并积极参与比赛。

组    织:

分散练习、分组游戏

四、放松小结

第十一课

学习阶段:

水平一

学习目标:

体验投掷的方法及乐趣,积极参与活动;乐于反复练习。

学习内容:

投掷:

掷沙包

学习步骤:

一、进入情境,学习“骑马”

教师活动:

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生练习“骑马”游戏,边讲解边示范。

3、组织学生听哨声集合。

4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。

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