小学五六年级体育课程纲要.doc
《小学五六年级体育课程纲要.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五六年级体育课程纲要.doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
体育与健康（五六年级下学期）课程纲要
课程名称:
体育与健康
课程类型:
必修
适用年级：
小学五六年级
课时:
36课时
教师：
孙建阁
背景：
本学期课程内容涉及体育与健康内容的水平三的内容，课程内容根据天气及项目难易程度一次分为六个单元进行教育。
一、课程目标
通过体育与健康课程的学习，学生将：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、课程内容
单元
板块
内容
课时
1
基本体操
1、基础常识：
体育课的着装要求、安全性教育。
2、队列和队形
3、基本部位操
10
2
走、跑与游戏
1、追拍跑
2、各种快速启动的跑
3、接力跑
6
3
跳跃与游戏
1、立定跳远
2、跳远与游戏
3、跳高与游戏
6
4
投掷与游戏
1、发展投掷能力的游戏
2、掷远与游戏
3、投准与游戏
6
5
技巧与球类
1、滚动与滚翻
2、仰卧推起成“桥”
3、排球垫球
4、排球发球
6
6
游戏课和考核
1、各种游戏2、考核
2
三、课程实施
（一）课程资源的开发
活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。
课堂互动经常会生成各种各样的资源。
学习时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。
如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。
（二）教学实施
本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活动的积极性是本学期的重要目标之一。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
（1）在教学环境上：
为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练习当中，选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习；
（2）在教学方法上：
应多采用情景教学、示范教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励，对待水平不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮助和关心；
（3）在组织形式上：
要让学生自己多练习、多集体练习，不要只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。
（4）在实际教学中，还要根据学生、学校、天气的情况因材施教、区别对待，灵活的调节与变化
四、课程评价
学期成绩以百分制呈现，由两部分组成：
过程性评价（40分）、终结性评价（60分）。
（一）、过程性评价
过程性评价成绩（40分）=课堂表现（20分）+课后锻炼情况（10分）+过程测试成绩（10分）
评价内容
评价方式和标准
等级
课堂表现
出勤率（10分）
考勤记录
上课出勤修满课时得10分；修习超过36课时不满全课时得7分；休息不足36课时但超过18课时得4分；不满18课时者不得分。
学习态度（10分）
课前准备（着装1分、预习1分）
课堂学习状态（积极主动回答问题2分、及时提问题解决疑难问题2分、帮助同学学习2分）
练习表现（按要求完成技术1分、勇于展示技术动作1分）
优秀（10分）；良好（8—9分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。
课后锻炼情况
课后锻炼的次数（4分）
锻炼的态度（3分）
锻炼的方法（3分）
优秀（10分）；良好（8—9分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。
过程测试成绩
单元测试（5分）
期中考试成绩（5分）
参考《国家学生体质健康标准》的测试方法和标准。
（二）、终结性评价
终结性评价成绩（60分）=体能成绩（30分）+技能成绩（30分）。
（三）、学期成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩。
五、教学进度：
周次
日期
教学内容
1
2.17——2.21
准备周
2
2.24——2.28
1、引导课；2、队列队形
3
3.3——3.7
1、队列队形；2、队列；原地转法
4
3.10——3.14
1、报数；2、原地踏步走
5
3.17——3.21
1、队列队形；2、报数
6
3.24——3.28
1、基本部位操；2、游戏
7
3.31——4.4
1、追拍跑；2、改变速度走的游戏
8
4.7——4.11
1、各种快速启动的跑；2、发展奔跑位移速度的游戏
9
4.14——4.18
1、接力跑；2、绕8字接力游戏
10
4.21——4.25
1、立定跳远；2、提高双脚跳跃的能力
11
4.28——4.30
1、跳远与游戏
12
5.5——5.9
1、原地跳高动作技术；2、跳高与游戏
13
5.12——5.16
1、巩固练习助跑跳高动作技术；2、游戏：
发展投掷能力
14
5.19——5.23
1、发展抛掷和推掷能力；2发展掷远能力
15
5.26——5.30
1、提高掷远能力；2、投准与游戏
16
6.2——6.6
1、提高投准能力2、学习前滚翻技术动作
17
6.9——6.13
1、复习排球垫球；2、垫球考核
18
6.16——6.20
1、复习排球发球2、发球考核
19
6.23——6.27
1、总考核
升级会员 