少先队活动方案三年级.docx
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三年级少先队活动课之核心价值观记心中：
心有榜样
中队
第一课时
活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：
少先活动会、演讲、表演、讨论。
活动内容：
一、（准备部分）整队，报告人数：
1.中队长集合列队，整理队伍，由小队长向中队长报告人数。
2.小队长报告：
报告中队长，XX小队原有少先队员XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：
接受你的报告。
（中队长敬礼，小队长还礼。
）
小队长回去：
XX小队，全体稍息。
3中队长向辅导员报告：
（报告前，中队长向全体中队发出“全体立正”口令。
）
向辅导员敬礼————中队辅导员还礼
报告内容：
报告中队辅导员，本中队原有少先队员XX人，实到XX人。
《核心价值观记心中》队会一切准备完毕，请您批准我们开会。
中队辅导员：
接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功。
二、（正式部分）中队长宣布活动，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》——有小指挥
四、开场白（中队长讲话）
五、活动过程：
一、了解什么是社会主义核心价值观。
甲：
敬爱的老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家好！
甲：
一滴露珠能折射出五彩的颜色，一片落叶能传递出秋天的气息，
乙：
一种精神能传递着真挚的梦想，一个核心能凝聚成强大的力量。
甲：
我们同在一片蓝天下，让红领巾飘起来。
乙：
我们同在一片蓝天下，让中国梦动起来。
甲：
我宣布，三年级《核心价值观记心中》队活动——
合：
现在开始！
（鼓掌）
甲：
党的十八大提出“社会主义核心价值观”，
乙：
倡导富强、民主、文明、和谐。
甲：
倡导自由、平等、公正、法治。
乙：
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
甲：
2014年“六一”之际，习近平爷爷对少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观提出了16个字的要求
乙：
记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
甲：
千里之行，始于足下，习爷爷告诉大家，少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小事做起。
甲：
前不久有一个记者，采访一位学生，问，你长大了想当什么啊？
学生的回答是，当一个贪官，记者吃惊的问，为什么想当一个贪官呢？
学生回答说，因为会有很多东西。
而周恩来小时候有人问他，为什么读书，他却说为中华之崛起而读书。
乙：
是啊，两种不同的想法就会有两种不同的做法，不同的人生。
甲：
这就是人生的价值观吧。
乙：
是的，习爷爷说，一个人的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力、鼓励，需要很多力量来推动，核心价值观是最持久，最深沉的力量。
乙：
那我们应该怎么做呢？
甲：
我觉得，我们应该首先学会做一个文明人。
乙：
那我们怎样才能成为一个文明人呢？
甲：
接下来请欣赏文明小队为大家带来的童谣大接力，请大家鼓掌欢迎（鼓掌）
1、小小文明传递岗，传递文明任务忙。
微笑鞠躬姿态美，问好声音真洪亮。
文明行为我表扬，不良举止我阻挡。
站好文明传递岗，传递文明做榜样。
2、中华儿女雄赳赳，中国价值数一数。
富强就是富又强，民主就是民做主。
文明花开遍城乡，和谐团结幸福路。
我是祖国正能量，努力学习不怕苦。
3、华夏文明历史长，饱经沧桑更坚强。
改革开放大发展，祖国明天更辉煌。
4、我的祖国我的家，繁荣富强靠大家。
万里长江与黄河，养育你我还有他。
同学之间讲诚信，说了错话要承认。
民主法治和平等，公正社会人人夸。
爱国敬业是本分，文明友善笑哈哈。
（鼓掌）
甲：
没错，做个文明守纪，诚实守信、友善他人、热爱祖国的好少年，是我们当前最重要的任务。
乙：
文明是一个国家的形象，中国是文明古国，我们都是文明的子孙，我们都应该做一个文明守纪，诚实守信的人，接下来请大家欣赏友善小队为大家带来的校园情景剧。
情景剧1：
借彩笔
主持人：
这是在一节美术课上。
甲：
同学，我今天忘记拿彩笔了，你能借我用一下吗？
乙：
不行，没见我正用着呢吗？
甲：
我用一下其他颜色的，可以吗？
乙：
不行，我待会还要用呢，你借别人的吧！
主持人：
下个星期的一节美术课上
乙：
同学，我今天忘拿彩笔了，你能借我用一下吗？
甲：
不行，你上个星期还没借给我呢，这回我也不借给你！
情景剧2：
考试作弊
主持人：
期末考试中
学生：
考试偷看、抄小抄
作弊学生：
妈妈，我这次考了100分！
妈妈：
我就知道我家孩子最聪明，说吧，想要什么奖励。
妈妈给你买。
作弊学生：
思考中。
。
。
。
。
情景剧3：
学跳舞
学生甲：
学跳街舞，跳的很好
学生乙：
学跳街舞，跳的不好
甲不愿意教乙跳舞
主持人甲：
同学们看了刚才的情景剧，你们有什么想说的吗？
学生发言。
。
。
甲：
同学们说的很对，做一个诚实友善的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”诚实守信，互爱互助“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。
乙：
生活是一面镜子，当你把善意带给它时，你会发现，镜中的那个人也会给你善意的拥抱；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现镜中的那个人正像你挥舞拳头。
让我们做个待人友善的好少年吧，同学们，你们能做到吗？
（能。
。
。
）
甲：
这几天，同学们利用课间时间做了几副作品，下面请大家欣赏一下。
（鼓掌）
学生上去讲解自己的画
甲：
大家觉得这些画画的怎么样啊？
（好！
！
）
乙：
那我们就要像这些画里面画的一样。
。
。
。
。
五、总结
甲：
拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
乙：
我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
甲：
同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员。
乙：
我们时刻要以一个少先队员的标准严格要求自己
甲：
遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
乙：
今天的《核心价值观记心中》主题班会到此结束，有请中队辅导员进行总结讲话。
辅导员：
这次少先队会开的很有意义也很成功，通过这次队会，使大家对核心主义价值观有了一定的了解，也许我们不能完全领会其中的深刻含义，但我们要相信，只要我们努力学习，文明守纪，友善他人，热爱祖国，就是在践行核心社会主义价值观，希望大家以后能主动加强自我修养，提高自身素质，成为社会主义的建设者和接班人，大家有信心吗？
学生：
（有）
辅导员：
请大家举起右拳。
准备着：
为共产主义事业而奋斗！
队员回应呼号：
时刻准备着！
辅导员：
放下
中队长：
退旗宣布结束
反思：
第二课时
活动主题：
心有榜样，从我做起
活动目标：
1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情；
2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；
3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
教学重点：
通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。
教学难点：
融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。
活动形式：
讲故事、做游戏、表演等。
课前准备：
队员准备：
一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。
辅导员准备：
一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。
活动内容活动案例
活动内容
（一）知榜样
甲：
尊敬的辅导员老师、亲爱的队员们：
合：
大家好！
甲：
榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸
乙：
榜样是灯，为我们照亮前行的道路
甲：
榜样是指南针，为我们指引前进的方向
乙：
让我们一起走近这些榜样。
（课件出示：
雷锋、刘洋、张丽莉）
甲：
队员们，看了这些故事，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？
（指名交流）
乙：
是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。
（二）讲榜样
甲：
队员们，你们知道哪些榜样呢？
下面我们就分小队进行汇报
乙：
请听故事：
随月读书
甲：
“随月读书”的故事，告诉了我们要刻苦学习。
接下来请欣赏诗歌朗诵：
《雷锋叔叔，你在哪里》
乙：
队员们，雷锋叔叔的故事很多很多，一直鼓舞着我们每一个人。
请看第三小队的课本剧表演——小白兔和小灰兔
甲：
小白兔和小灰兔的故事，告诉我们“只有自己种，才有吃不完的菜。
乙：
小动物们用自己的行动为我们做出了榜样。
请欣赏小合唱——劳动最光荣
甲：
唱得真好！
他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。
（三）找榜样
乙：
队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵；
甲：
榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。
乙：
其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？
甲：
让我们一起来玩一个“猜一猜”的游戏。
听我讲游戏规则，一会儿屏幕上会出现小故事，我们根据故事叙述的内容，来猜一猜故事里讲的是我们身边的哪个小伙伴，好不好？
乙：
第一个故事（讲述）他是谁？
（指名猜）对不对？
甲：
讲述第二个故事，谁来猜？
（指名猜）同意吗？
乙：
讲述第三个故事，这是谁？
（指名猜）对不对？
甲：
刚才听到小故事后，大家都能快速地说出他们的名字。
可见，这几个小伙伴已经成为了我们的好榜样。
乙：
那么，还有哪些小伙伴值得你去学习呢？
我们一起再来玩一个“找榜样”的游戏吧。
大家一起唱找榜样的歌曲，谁找到你的榜样，就和他敬个礼、握握手，说出他为什么是你的榜样。
（指名）
活动内容活动案例
（四）做榜样
甲：
刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？
（齐答）
乙：
那么，怎样才能成为别人的榜样呢？
下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人的榜样。
（小组讨论）
甲：
让我们一起来交流一下吧。
（）队员，你来说。
乙：
大家说得真好！
让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。
甲：
请大家拿出行动卡，写下你的打算。
（队员写行动卡）
乙：
队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。
下面请辅导员讲话。
甲：
让我们用掌声感谢辅导员对我们的希望！
乙：
我宣布“心有榜样，从我做起”主题队会到此结束。
环境设计一是在黑板上写上了醒目的主题，配以美丽的花草；二是在墙壁四周张贴了队员们搜集到的榜样图片；三是将队徽贴在教室左面的墙壁上；四是将教室的桌椅以小队为单位进行了分组。
反思：
三年级少先队活动课之争当美德小达人：
学做为人正直的好队员
中队
第一课时
活动目的
“争当美德小达人”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。
本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。
活动过程：
中队长：
１、全体起立！
各小队整理队伍报告人数！
２、中队长报告人数。
报告辅导员，三（）中队人,现已到齐，现在一切活动准备就绪,请您参加活动,并给予指导.
辅导员讲话:
接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行.
３、中队长：
我宣布：
三（）中队“争当美德小达人”主题队会现在开始！
４、中队长：
出旗、敬礼。
（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）
５、唱队歌。
（课件伴奏）
6、中队长：
全体坐下。
有请主持人
女：
尊敬的各位老师
男：
亲爱的同学们
合:
你们好！
三（）中队“美德在我心——争当美德小达人”主题队会现在开始！
主持人甲：
今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道美德是什么意思吗？
主持人乙：
美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品德。
主持人甲：
那你知道哪些美德呢？
主持人乙：
礼貌、忠诚、勇气、正义、仁慈、宽容、真诚、勤奋等等等等都是美德。
主持人甲：
你知道的真不少，看来是有备而来，做足了功课呀。
主持人乙：
那可不是，自从老师宣布了本次队会的主题，我就行动起来了，查阅各种资料，还真长了不少见识，知道了很多美德小故事。
主持人甲：
那你称得上是“美德小达人”了！
主持人乙：
我只是知道了一点皮毛，算不上什么美德小达人，我们还是等真正的美德小达人来讲讲有关美德的知识吧！
主持人甲：
有请一小队的美德小达人闪亮登场。
第一部分：
孝敬父母，学会感恩
一小队小达人甲发言：
嗨，大家好，我们是一小队美德小达人。
甲：
我认为美德小达人首先要孝敬父母，学会感恩。
乙：
咱们中国有句古语：
“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
甲：
是的，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
一小队甲：
当我们呱呱落地，
一小队 乙：
就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
一小队甲：
爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
一小队乙：
妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
合：
从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
一小队甲：
是谁教会你学会第一句话？
全班：
是你呀，亲爱的妈妈！
一小队乙：
是谁教会你迈开了第一个步伐？
全班：
是你呀，敬爱的爸爸！
合：
你们就是我启蒙的严师。
（全班）：
爸爸、妈妈我爱您！
甲：
是的！
孝敬父母是中华民族的传统美德。
从古到今，《黄香温席》《孔融让梨》《陆绩怀橘》的故事教育了一代又一代的孩子，让我们懂得了什么是孝，怎样做才是孝。
乙：
下面让我们一起来观看这些感人的孝敬父母的片段。
【观看视频】
甲：
孝敬父母，回报父母，其实很简单。
只要我们在平时多注意从身边小事做起，哪怕是一份祝福、一声问候、一点关心，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
乙：
请听《孝敬父母三字歌》
甲：
母爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，
乙：
父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾，
甲：
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望，
乙：
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆，
甲：
父母的爱说不完、道不尽，
合：
所有的恩情我们铭记于心。
甲、乙：
我们一小队倡议：
孝顺父母，学会感恩，让我们争当“孝顺父母”美德小达人。
主持人甲：
一小队说得很有道理，“百善孝为先”，美德小达人首先要做到孝顺父母。
主持人乙：
是的，在家孝顺父母，尊敬长辈，在学校还要做到尊敬老师，团结同学。
主持人甲：
下面我们还是一起来听听其它小队的美德小达人的发言。
主持人乙：
有请二小队美德小达人闪亮登场！
二小队：
诚实守信
甲：
大家好！
我们是二小队美德小达人。
甲：
我们二小队认为美德小达人还要做到诚实守信。
乙：
“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。
甲：
“信”就是讲信誉，守信用，不弄虚作假。
乙：
“一言九鼎”“一诺千金”“一言为定”“表里如一”“君子一言，驷马难追”等等，这些都是讲诚信的成语。
甲：
这说明我国古代是非常注重诚信的。
乙：
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
甲：
诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，谁不想有一个值得信赖的朋友呢？
乙：
拥有诚信也是一种财富。
在商场上，成功的商人都拥有诚信。
甲：
诚信是中华民族的传统美德，每个中国人都必须诚实守信！
乙：
请听诚信小故事：
《曾参杀猪的故事》
甲：
失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
乙：
请欣赏配乐诗朗诵《我们呼唤诚信》
甲：
我们二小队倡议：
诚信是金，诚信为本，让我们争当“诚实守信”美德小达人。
第三小队：
讲文明懂礼仪
主持人甲：
二小队的美德小达人说得真好，一诺千金，诚实守信是做人的根本。
主持人乙：
是啊，美德小达人就要做到诚实守信，人们常说“君子一言，驷马难追”。
主持人甲：
瞧，三小队的美德小达人都等不及了。
主持人乙：
掌声欢迎三小队的美德小达人隆重登场！
甲：
大家好！
我们是三小队美德小达人！
甲：
我们三小队认为美德小达人还要做到，讲文明懂礼仪。
女1：
爸爸常说，中华是文明古国
男：
妈妈常念，我国是礼仪之邦
女2：
老师常讲，文明礼貌要发扬。
合：
我们是新世纪的好少年，中国礼仪不能忘。
甲：
请听快板《文明礼貌歌》：
快板《文明礼貌歌》：
1、小顾客：
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
5、打竹板，响连天。
同学们，听我讲：
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
合：
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，文明礼仪代代传。
文明礼仪代！
代！
传！
女：
你给别人一个微笑，男：
别人给你一个春天
女：
你给别人一份温暖，男：
别人给你快乐无限
女：
你给别人一次谦让，男：
别人给你敬重万千
女：
你给别人一份真诚，男：
别人给你温馨的思念
女：
文明，让我们举止文雅男：
礼仪，让我们风度翩翩
合：
做一个讲文明懂礼貌的好少年，是我们共同的心愿！
甲：
请大家一起唱响《文明礼仪拍手歌》
女：
咱们从小讲文明
男：
咱们从小讲礼貌
女：
请欣赏歌伴舞《咱们从小讲礼貌》
甲、乙：
我们三小队倡议：
讲文明，懂礼仪，让我们争当“文明礼貌”美德小达人。
主持人甲：
美德小达人要孝敬父母、诚实守信，还要文明礼貌，是不是做到这三点就是美德小达人了呢？
主持人乙：
no，no，no，非也，非也，咱们中国是一个文明古国，中华民族传统美德有着丰富的内容，这方面四小队的队员可是“专家”，我们还是一起来听听四小队的美德小达人的介绍吧！
主持人甲：
有请四小队的美德小达人隆重登场！
介绍其它美德：
【精忠报国、公正无私、勤奋好学、勤劳勇敢、知恩图报、宽容仁厚】
主持人甲：
同学们，队员们，让我们把这些美德牢牢记心中
主持人乙：
同学们，行动起来吧，让我们把这些美德落实在行动上，成为真正的美德小达人！
主持人甲：
我们是中华好儿女，
主持人乙：
我们是龙的传人！
主持人甲：
中国的富强梦需要我们！
主持人乙：
中国的腾飞梦需要我们！
主持人甲：
让我们将中华民族传统美德继续传承！
主持人乙：
让我们将中华民族传统美德发扬光大！
主持人甲：
最后让我们唱起《龙的传人》，让沸腾的血液在心中澎湃！
歌曲《龙的传人》
中队长：
下面请辅导员讲话
辅导员总结
主持人合：
3.中队《美德在我心——争当美德小达人》主题队会到此结束。
中队长：
全体起立！
呼号！
中队长：
退旗，敬礼！
反思：
第二课时
活动主题：
学做为人正直的好队员
活动目标：
1.认识正直的好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风。
2.在活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处事，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
活动地点:
教室
活动准备：
课件
活动过程：
一、谈话导入，引出课题
同学们，你们谁看过电视剧《包青天》？
谁知道为什么人们称包拯为包青天？
小结：
包公是一个正直的人，无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁，坦率公正，不徇私情。
他的事迹从古至今，在我国民间广为流传。
包公在人们的心中已经成为正直的化身。
今天我们学习：
学做为人正直的好队员
（板书课题）
二、结合事例、讲明观点
1．请听课文故事《包公》
提问：
你最佩服包公的哪些做法，为什么？
小结：
像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。
提问：
为什么包公的事例能流传至今？
（人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。
所以说这是中华民族的传统美德。
板书：
中华民族的传统美德
2．历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家朱德的故事。
提问：
朱德这样做有什么好处？
听了故事后你有什么想法？
小结：
朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
板书：
敢于坚持真理勇于斗争
三、联系实际深化认识
1．其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。
（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。
）
小结：
社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。
2．不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。
你说对吗？
（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。
）
3．正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。
请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。
（无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）
4．在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。
谁能说一说自己在这方面的体会。
（学生在联系自己实际中，教师引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的认识。
）
小结：
新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直的人。
同学之间相处，也要为人正直，敢于坚持公道。
对的就支持，错的就反对。
5．有人说：
“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，”你对此怎么看？
小结：
正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。
做人就要做正直的人。
四、运用观点辨析练习
同学们通过学习，认识有了很大的提高。
请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。
1．三1班的值周生今天负责查卫生，他们见三2班的清洁区不太干净，给评了“良”。
当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。
有人说：
“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。
”
有人说：
“那不好，咱们给扫干净了再评优。
”
有人说：
“也和三2班一样，评良吧。
”
提问：
你同意谁的说法，为什么？
（引导学生通过讨论，运用观点说出自己的理由。
主要是做事要公正。
第三种做法对）
2．中队准备改选，苏文对王小文说：
“咱俩是好朋友，你可要投我一票。
”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。
可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。
提问：
如果你是王小文，你会怎样做？
（引导学生认识主持公道，敢讲真话，是为人正直的表现。
）
3．在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。
徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：
“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。
”
提问：
你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？
（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃的事告诉王奶奶。
同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。
）
小结：
通过讨论大家懂得，从小就要养成为人正直的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。
五、结合自身、总结提高
通过今天的学习，你对为人正直有什么想法？
请大胆说一说。
（通过学生谈，进一步加强师生之间的交流。
对同学的认识进行必要的疏理，同时激发学生做正直人的愿望）
总结：
正直是中华民族的传统美德，也是做人的根本。
无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：
做
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