苏教版科学五年级下册第一单元测试题(带答案).doc
《苏教版科学五年级下册第一单元测试题(带答案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版科学五年级下册第一单元测试题(带答案).doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年制义务教育小学科学（苏教版）五年级下册
第一单元测试题
（时限40分钟）
班级：
_________姓名：
__________等级：
__________
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，了解了很多有趣的科学知识。
让我们一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：
动滑轮、杠杆、改变用力方向、链条传动、轮轴、斜面、滑轮、定滑轮、不省力、不改变力的方向、省力、齿轮传动、降低工作难度、阿基米德、传动装置、费力杠杆、动力、支点、重点、力点、降低工作难度、机械
1.观察两幅图以及图中弹簧测力计的示
数，甲所示的装置叫定滑轮
它的特点是不省力，改变用力方向，乙所示的装置叫动滑轮它的特点是省力，不改变力的方向。
2.人们在生产、生活中需要移动物体，
制造机器的好处是降低工作难度，省力。
3.简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。
4.一个起钉锤，一双竹筷。
都属于简单机械中的杠杆，如图理发师用的剪刀属于费力杠杆。
5．为残疾人上下台阶提供了方便。
很多场馆建立了专用通道，它实际上是一种我们所学过的简单机械斜面。
6.螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械轮轴。
在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。
7.螺旋和盘山公路都是斜面的变形。
8.能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置叫传动装置。
9.钟表的主要传动装置是齿轮传动自行车的主要传动装置是链条传动。
11.国旗是利用滑轮升上去的，它也是一种简单机械。
12．“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。
”这是
阿基米德的名言。
13.杠杆的三要素是支点、重点、力点。
15.能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
二、构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。
）
科学名词：
机械、简单机械、机器、滑轮、斜面、轮轴、杠杆、升国旗、盘山路、方向盘、撬棍
连接词：
包括、应用等
三、实验探究
1．小明在研究杠杆能否省力时，制作了如下装置进行实验，记录如下：
2
8
1
6
（1）小明在记录前三次实验数据时，由于粗心有一处填写错误，请你帮他找出来是第（3）次试验记录，并在原处改正。
（2）请你帮助小明完成第4次实验记录表中空缺的数据。
（3）从上表4次实验记录数据中，你能发现杠杆平衡的规律吗？
支点左侧钩码数量×距离支点格数=支点右侧钩码数量×距离支点格数。
2．做“斜面坡度大小对小车拉力影响的实验”。
1
2
②
①
（1）比较弹簧秤①和弹簧秤②哪一个的示数大？
从中得到了什么结论？
弹簧秤①示数大
斜面可以省力。
。
（2）比较弹簧秤拉小车在斜坡1和在斜坡2上的示数大小？
从中得到了什么结论？
弹簧秤拉小车在斜坡2上的示数小。
斜面坡度越小越省力。
（3）怎样才能爬上这座高山，请你在图上画出
最省力的的盘山路，并说明理由。
盘山路就是变形的斜面，斜面坡度越小越省力。
3．
（1）艾克雪同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．
比较（a）、（b）两图可知：
定滑轮不省力。
比较（b）、（c）、（d）三图可知：
定滑轮可以改变用力方向。
（2）艾克雪同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。
比较A、B两图弹簧秤的示数可知：
使用动滑轮时可以省一半的力。
比较B、C两图可知：
使用动滑轮时弹簧秤上升的距离是钩码上升距离的
2倍。
五年级科学第一单元测试题第4页（共4页）
升级会员 