人教版九年级上册语文测试题Word文件下载.docx
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斯出矣。
”和同乡人在一起饮酒，仪式结束后，要等拄着拐杖的老者离席，才能离席。
孔子谈到君子比武的礼节时又说：
“君子无所争，必也射乎！
揖让而升，下而饮。
其争也君子。
”有德行
的人最好不要争夺，如果要说有争夺的事，那就是射礼。
即使这类比赛，也要先互相行礼，然后登堂，比赛结束后还要互相敬酒。
酒融进人的灵魂
酒和中国古人的日常生活有密切的关系。
“桑柘斜影春社散，家家扶得醉人归。
”（王驾的《社日》）这是节日聚饮的情景。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”（王维《送元二使安西》）这是亲友送别的情景。
“【甲】，。
”（范仲淹《渔家傲
秋思》）这是出征边塞思念家乡。
“，。
”（辛弃疾《破阵子》）
这是壮士追忆rcng（）马岁月。
酒成了构筑中国古人的生活情景的重要因素。
楚汉相争，项羽被刘邦的军队困于垓下。
夜晚，项羽听到四面楚歌，大惊失色，起身在帐中饮酒。
有美人虞姬侍候在侧。
项羽于是慷慨悲歌：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不
逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阙，美人和之。
项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
在这里，酒、美人和项羽的悲歌，都加浓了英雄末路的悲凉、悲壮和悲哀。
小说中也有这类故事。
《三国演义》中的“曹操煮酒论英雄”，曹操的“乱世奸雄”的性格就是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写—曹操借着酒兴，把他的不可一世的王霸之心淋漓尽致地抒发了出来。
《水浒传》中武松打虎的神威，也是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写武松走
进一家挂着“三碗不过冈”的酒招的酒店。
这家酒店的酒气力大，三碗就醉，名叫“透瓶香”，
又叫“出门倒”。
所以武松吃了三碗再要吃时，店家不给筛了。
武松哪里肯依。
结果吃了三碗又要三碗，前后一共吃了十五碗。
这十五碗“透瓶香”创造了一个浓郁的酒香的氛围，武松就在这浓浓的酒香中，乘着酒兴，走上景阳冈，在暮色苍茫中空着手打死了一只吊睛白额大老虎。
酒与民俗
中国人在漫长的岁月中，产生了大量与酒有关的民俗形式。
中国人举行婚礼要喝“喜酒”，说去喝“喜酒”，也就等于说去参加婚礼。
在婚礼上，新郎新娘要向父母和来宾敬酒，双方还要喝“交杯酒”。
中国人一年中的几个重大节日，都有饮酒的习俗。
如除夕夜要喝①，祝福新的一年合
家安康。
农历五月初五端午节喝②。
端午节喝这样的酒，有祛病消灾的用意。
农历八月
十五中秋节，人们有饮酒赏月的习俗，这时要喝③。
农历九月初九重阳节，自古有登高饮
酒的习俗，这时喝的是④。
酒令是一种至今还在流行的民俗形式。
喝酒行酒令，用以增浓喝酒的气氛。
酒令有俗令和雅令两种。
猜拳就是俗令，唐诗中有“城头击鼓传花枝，席上抟拳握松子”，说的就是酒席猜拳
之事，说明当时就流行猜拳了。
雅令有多种形式，有作诗的，有对对联的，有猜字谜的，通过这些文雅的游戏来佐酒取乐，酒令于是成了中国人智慧游戏的一种形式。
1.请写出下列词语中加点字的读音或拼音对应的汉字。
（4分）
祭si（）脉脉（）温情冢（）中枯骨rmg（）马
2.联系上下文，请将“酒以成礼”一节中空白处的句子补充完整。
（2分）
3.请根据提示，在“酒融进人的灵魂”一节中【甲】【乙】两处的横线上填写恰当的诗句。
4.联系上下文，用简洁的语言概括“曹操煮酒论英雄”这一事件的主要内容，并写在相应的横线上。
（100字
以内）（3分）
5.选择下面的酒的种类，填写在“酒与民俗”一节中①②③④的空白处。
A.桂花酒B.年酒C.菊花酒D.雄黄酒
二、语文积累（共12分）
6.背诵默写（6分
（1）范仲淹在《岳阳楼记》一文中，以优美的语言描写月光月影、湖面相映生辉的句子是
（2）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（3），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（4）《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:
?
7.名著阅读（6分）
（1）京剧中的脸谱被誉为角色"
心灵的画面"
，红色表现忠贞、英勇；
黑色表现正直，无私、刚直不阿；
白色代表阴险、疑诈；
黄色代表枭勇、凶猛的人物形象。
根据这一原则，《三国演义》中的张飞应当是
关羽应当是;
曹操是;
《水浒》中李逵应当是。
（以上几空填脸谱颜色）
（2）诸葛亮在《三国演义》中是个足智多谋的人物，在与曹魏的交锋中，往往能出奇制胜，请写出一个
事例;
当然，他也有用人失误的时候，在一次北伐中就因错用了马谡而导致失守,从而直接导致那次北伐失败。
第U卷阅读与理解（共41分）
三•文言文阅读。
（共12分）
阅读下列两个文言语段，完成10—13题。
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其
众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆
已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（节选自《史记•陈涉世家》）
【乙】及陈涉起，沛①令欲以沛应之。
掾、主吏②萧何、曹参曰：
“君为秦吏，今欲背③之，
率沛子弟，恐不听。
愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫④众，众不敢不听。
”乃令樊哙召刘季⑤。
刘季之众已数十百人矣。
沛令后悔，恐其有变，乃闭城守城，欲诛萧、曹。
萧、曹恐，
逾城保刘季。
刘季乃书帛射城上，遗（wd）沛父老，为陈⑥利害。
父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。
萧、曹等为收沛子弟，得二三千人，以应诸侯。
（节选自《资治通鉴》）
［补充注释］①沛：
沛县。
②掾、主吏：
官名。
③背：
背叛。
④因劫：
借此胁迫。
⑤刘季：
刘邦。
⑥陈：
陈说。
8.
解释下列加点词的意思。
（4分）
③并杀两尉并：
④遗沛父老遗：
9.
下列语句中加点字意思相同的一组是（）（2分）
10.翻译文中画横线的句子。
1而戍死者固十六七。
译：
2刘季乃书帛射城上。
11.甲文中陈涉、吴广发动起义取得成功，乙文写沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？
请分别作简要的分析。
（4分）
四、现代文阅读（共29分）
（一）阅读记叙文，回答问题。
（共13分）逍遥游①
聂鑫森贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。
贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。
他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。
他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。
有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。
贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。
陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝：
“你跑什么？
如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。
”
陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：
“贺先生，您请！
事后，贺先生对陶淘说：
“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。
陶淘说：
“是，是。
”贺先生喜欢独来独往，以书为伴。
上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。
唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。
他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。
他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：
“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。
”
“文化大革命”说来就来了。
贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。
他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；
有的吓得旧病复发，住了院。
他对他的老伴儿和儿女说：
“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。
”后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。
和他同居一室的是陶淘。
这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。
他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。
很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。
虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美味。
特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋……他亲自去采，以补蔬菜之不足。
贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。
他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效
陶淘的情绪越来越坏。
有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。
贺先生说：
“好吧。
贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。
他坐在树下，想他的《庄子》大义。
坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。
推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。
贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。
陶淘跌落在被子上。
贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。
过了一会儿，陶淘醒来了。
“贺先生，您不该救我！
“我已至花甲，尚不想死，何况你！
我的《庄子》研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？
陶淘哭了。
他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分
手……
“女朋友分手，好事！
不能共患难，何谓夫妻？
若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。
“我愿受教于先生。
此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。
没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。
《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。
贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。
《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》……伴随着日历，一篇一篇讲过去。
贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：
“陶淘兄，你认为
如何？
”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：
“学生心悦诚服，确为高见！
陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：
贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。
世道终于清明了。
陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。
在他的协助下，贺先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。
“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。
庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈②。
我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。
几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。
注：
①《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》
的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真生的“逍遥游”。
2生为附赘悬疣，死为决疣溃痈：
活着的时候是肉瘤，死了之后变成溃烂的毒瘤。
形容没什么用，又很讨厌的人。
12•文章中作者讲述了贺先生“文革”前后的几件事，阅读全文，将下列事件补充完整。
（3分）
事件一：
上个世纪六十年代初，
事件二：
文化大革命时期，
事件三：
五七干校劳动改造，贺先生从容面对苦难生活，并救下欲上吊自杀的陶淘，收他做弟子，一起研究《庄子》。
事件四：
文革结束后，
事件五：
临终时，弓I用庄子的话自嘲，贺先生告诉陶淘自己写完了书，有了传人，此生无憾。
13•“贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，‘其翼若垂天之云’，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自
己人生的楷模。
”联系上下文，请简要分析这个句子在文中的表达效果。
14•结合全文，谈谈作者是如何把贺先生这一人物形象塑造得真实可感的？
（150字左右）（6分）
（二）阅读说明文，回答问题。
（共9分）
京腔京韵北京话
1在北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城市特色和趣味的，还是充满了浓郁老北京风情的北京话。
2北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。
古城北京历史悠久，又长期处于
中原与北方民族的交汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的语词。
比如“嗷糟”（心烦或不净）、“水筲”（水桶），分别是元明两代的古语；
北京人爱称呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”则来自女真族。
北京话的最后形成与满族入主中原有很大的关系。
有些满语正式地进入北京话，比如请人谅解饶恕的“央个”，表示性格怪异的“各色”，
都来自满语。
此外，在腔调、语音上，北京方言也都受到满语的影响。
同时，北京作为古都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。
诸多因素融合在一起，便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。
3北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度。
比如，
要说起一个老于世故、逢场作戏的人，老北京人无需多费口舌，只用一句话概括：
“见着是六月，见不着是腊月。
”［甲］对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹，老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道”；
而对办事毫无准备临阵磨枪的人，则必说“现上轿子现扎耳朵眼儿”，
那口气里，含着善意的批评，也连带着几分同情。
4北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给
力。
比如，别扭，北京人说“窝心”；
顺便，北京人说“捎带手儿”。
［乙］商品售价贵得离谱，北京人就说那是“宰人”，仿佛卖货的就是一个刽子手；
办事稀松，北京人说“不着调”，连调门
都找不着的主，你还能指望他把事情干成了？
天刚黑，北京人说是“擦黑”，刚和黑擦个边，这
分寸劲儿！
要是见你做了件极其糟糕的事情，把事情弄到难以收拾的地步，北京人就会感慨：
“这下砸锅了。
”锅是家里用来做饭的物件，如今锅都砸了，也就意味着全家都没饭吃了，足见这件事情的严重程度。
5北京话还特别有市井的感觉。
尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴就带着
一股浓郁的生活气息。
说冬天刮大风，文人得用上“呼啸”、“凛冽”、“刺骨”等一大堆词，而
北京目不识丁的老太太们，却都能用“针鼻儿大的窟窿斗大的风”这句话来形容，不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。
北京人把那些暧昧、隐蔽的事统称为“猫儿腻”，常爱说：
“你别老是跟我玩儿猫儿腻。
”或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？
”其实，“猫儿腻”是从“猫溺”（即
“猫尿”）演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪子将尿用浮土盖上，故而“玩猫儿腻”常指隐私之事或背后的小阴谋。
带着市井味儿的京腔，说出来顺口，听起来亲切。
马明风整理
6北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，它和视觉中的北京一样深远、
广博，交错着历史和现实的光影。
15.字正腔圆、雅俗兼备的北京话是诸多因素融合在一起的结果，这些因素包括、、宫廷语言和。
（3分）
16•文中画线句分别体现了北京话的哪个特征？
（2分）
甲句体现（限22个字以内）
乙句体现（限15个字以内）
17.北京话独具魅力，在文学作品中常被大量使用。
老舍作品就多用北京方言写北京人、北京事，京味浓郁，别具风格。
下面是《龙须沟》中的两则人物语言片段，请结合文中的知识，分析老舍语言的“京味儿”特点。
【片段一】街上全是泥，你怎么摆摊子呢？
娘子我看看去！
我不弄点钱来，吃什么呢？
这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙瘩！
赶明儿六月连阴天，就得瞪着眼挨饿。
【片段二】你看，他乐得并不上嘴儿；
回到家来，他的神气可足了去啦，吹胡子瞪眼睛的，瞧他那个劲儿！
（三）阅读议论文，回答问题。
（共7分）
知耻
1所谓“耻”，就是被人所不齿的言论或行为。
孟子说：
“人不可以无耻。
”意思是说人不能不知耻。
春秋时政治家管仲曾提出立国有四大纲，礼、义、廉、耻，“耻”居其一。
孟子与管仲对“耻”的见解，不能不让我们深思知耻的意义。
2对一个人而言，知耻，才能明辨是非，有所为，有所不为。
朱熹说：
“耻便是羞恶之心，
人有耻，则能有所不为。
”知耻，能保持操守，约束己行；
知耻，能反省自身，知错就改。
3“凌风知劲节”。
面对强权，只有知耻，才能保持节操，捍卫尊严。
有羞恶之心的人，在强权面前能威武不屈。
因为知耻，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；
因为知耻，才有了夏明翰“杀了夏明翰，还有后来人”的大义；
因为知耻，才有了程砚秋“宁死在枪口下”拒不为日本人演出的气节……他们有铮铮傲骨，为后人敬仰，其根源在于知耻。
4“人非圣贤，孰能无过”。
晋代的周处，年轻时横行乡里，当地人将其同南山猛虎、江里蛟龙并称为地方“三害”。
但周处有知耻之心，知道自己被乡里视为祸患，于是痛改前非，奋发图强，后被乡里举荐为官。
因为知耻，使周处认清自我，弃恶从善，最终成为一代名臣。
周处的蜕变，让我们看到了知耻的力量。
5对一个国家而言，知耻，才能正视历史，担当责任，为人类进步做出贡献。
德国在二战
中给受害国带来了深重的灾难。
战后的德国开始反省纳粹的罪行。
1970年西德总理勃兰特在华
沙犹太人纪念碑前的一跪，让世界人民看到了德国的悔过态度。
之后对战争全面、深刻的反省和积极的战争赔偿，使德国赢得了国际社会的认可和尊重。
因为知耻，德国走出耻辱，成为一
个负责任的大国。
反之，个别国家不知耻，散布荒谬言论，模糊自己侵略的历史，不仅让国家背负正义的谴责，最终还将会搬起石头砸自己的脚。
6明末清初思想家顾炎武说：
“不耻则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。
一个人不知耻，什么样的事都能做得出来；
一个国家不知耻，无耻之风就会蔓延，这样的国家还有什么正义可言呢！
由此看来，知耻对于个人、国家都有至关重要的意义。
18•文章的中心论点是什么？
（2分）19•第③④两段分别从哪两个角度论证了分论点“对一个人而言，知耻，才能明辨是非，有所为，有所不为”？
（2
分）
第③段
第④段
20•简要分析第⑤段的论证思路。
第皿卷作文（50分）
五、作文（50分）
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
21.“读万卷书，行万里路。
”请结合你的一次游历，写一段文字，向大家推荐一处名胜、名人故居或博物馆并
写出此行的收获。
（要求：
特点明确，内容具体，语言有感染力，字数在150――200之间。
）
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
22.从下面两题中任选一题作文。
［文题一］《逍遥游》中贺先生的一言一行对陶淘产生了巨大的影响，使他在困境中发现了人生的乐趣，变得乐观坚强。
在你的身边，是否也有人对你产生了某些影响，使你发生了某些改变呢？
请以“他（她），改变了我”为题写一篇文章。
［文题二］我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：
幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……请以“原来一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。
要求：
（1）如选择［文题一］，将题目抄写在作文纸上；
如选择［文题二］，将题目补全后，再抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市鲁迅中学九年级语文期中测试题
答案及评分标准2016.11
一、文段阅读（17分）
1.祭si（祀）脉脉温情（mb）冢中枯骨（zh?
ng）rong（戎）马（4分）
2.中国古人强调喝酒时要循礼自制，反对纵酒失德。
（尊礼1分，有所节制1分
3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（4分）
4.原文：
曹操请刘备饮酒，这时阴云漠漠，骤雨将至。
曹操要刘备指出当世英雄有哪些人。
刘备首先提袁术，曹操不屑说：
“冢中枯骨。
”刘备接着提袁绍，曹操笑笑说：
“色厉胆薄，好
谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
”刘备接着又提了几个人，曹操鼓掌大笑：
“此等碌碌小人，何足挂齿！
”接着曹操说了他为英雄下的定义：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”刘备问：
“谁能当之？
”曹操先以手指刘备，后又指自己说：
“今天下英雄，惟使君与操耳！
”（3分）
（答案要点：
青梅煮酒的背景1分，对其他人的评价1分，对自己和刘备的评价1分）
5.BDAC（4分）
二、语文积累（12分）
6.默写（6分）
（1）浮光跃金，静影沉璧
（2）似曾相识燕归来
（3）
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