省级示范校word版山东省临沂市临沭第一中学学年高二学情调研测试语文试题.docx
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省级示范校word版山东省临沂市临沭第一中学学年高二学情调研测试语文试题
山东省临沂市临沭第一中学2017-2018学年高二4月学情调研测试语文试题
第
卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
国学，何学？
这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。
章太炎指出：
“夫国学者，国家所以成立之源泉也。
”张岱年认为：
“所谓国学即中国学术之意。
”其实，国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化，是民族精神的载体。
。
如何看待国学？
中国文明源远流长，博大精深。
从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。
但是，我们必须清醒地看到，中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新。
这使得传统文化在向现代社会转型中步履维艰，困难重重。
以何种态度，站在何种立场，支持何种观点来看待国学，就成为关涉国学弘扬，国学复兴，国学能否正常发展的重大理论命题。
我们对待传统，抱守残缺，故步自封要不得；数典忘祖，粗暴武断亦要不得。
重提国学，弘扬国学，不是要拘泥于经典，食古不化，而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”，在普及中修复中华民族的精神家园。
国学研究该求是，还是致用？
学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个不同层面的问题。
“是什么”就是学术研究要讲求客观，实事求是，在客观事实中探究真知。
“怎样做”是将所学知识运用于实践，在实践中接受检验。
探寻“是什么”是更好地解决“怎样做”的前提。
君子有志于学，首先在于学能明道、明理。
而通过这种思想创造活动，遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律，达到寻求真知目的，即求是；在此基础上有所为而为，则是“致用”，即“修身、齐家、治国、平天下”。
这固然保持了学人对社会政治的紧密关切，避免了单纯地“为学术而学术”，但也会使不少人受此误导，认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义，使学术研究沦为政治的附庸，违背学术求真求是的初衷。
作为数千年学问积累结果的国学，我们不要总以实用主义的态度对待它。
如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法，那就太实际、太简单化了。
国学的使命是什么？
这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。
国学研究是某些领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果，对国学自身的推进和完善起着重要作用。
国学普及则是学者通过通俗化的形式，向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知识，让他们以最简单、最有效的方式亲近经典，确立自己的道德理想和精神追求，建设中华民族的共有精神家园。
国学研究是国学普及的前提与基础，国学普及是国学研究的延伸与补充。
我们倡导具有包容、和谐、共生共存的中国传统文化，就是借助国学研究与普及创造出与我们当前国家形势相适应的，能满足广大大人民精神生活需要的新文化。
要实现这一目标，不仅要弘扬传统优秀文化，也要吸取外来先进文化并加以融合；不仅要提倡正确的价值观，也要用发展的眼光批判和否定传统文化中的消极内容。
（摘编自《学理论》有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．虽然各家对国学的表述不同，但其实国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化。
B．国学源远流长，博大精深，闪耀着古人的睿智，规定着中国社会发展的方向与精神表现。
C．中国传统文化虽然表现出独特的胸襟与气质，但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺陷。
D．我们对待传统文化，不能原封不动的照搬照用，也不应该全盘否定，认为它落后于时代。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．国学研究该求是还是致用的问题并不矛盾，这是两个层面的问题，正确理解“求是”方可正确理解“致用”。
B．某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的成果，推进了国学自身的完善，这有利于国学的普及。
C．不少人认为研究国学的最终目的是获得实利，这违背了学术研究的初衷，是对“致用”意义的一种错误理解。
D．国学普及的重要意义在于让国人可以以更为简易的方式亲近经典，通过熏陶，确立自己的道德与精神取向。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．传统文化长于道德规范架构，短于思维方式更新的特点是传统文化在向现代社会转型中步履维艰的原因之一。
B．国学虽博大精深，但并非完全适用于当代，我们弘扬复兴国学应着眼当下，站在发展的态度立场上看待国学。
C．国学是民族精神的载体，它需要在普及的过程中修复，这样它才能成为满足广大人民精神生活需要的新文化。
D．国学的使命在于建设中华民族共有的精神家园，这是综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成文后各题。
就要那棵树伍中正
米唐的门口长着一棵树。
树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。
米唐常常对那棵树一望好半天。
她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。
米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。
米唐就不唱了。
米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。
米唐就不写了。
米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。
米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。
米唐考进了城里的学校。
那棵树成了米唐学费的一少部分。
凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。
当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。
那一大团无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。
①树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。
买树的人见了，劝她：
米唐，别哭了，不就一棵树么?
那些挖树的民工也跟着帮腔：
再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看!
米唐就渐渐地住了哭。
买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。
树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。
树让一家工厂买走，那家工厂在城里。
米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。
米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。
米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还在城里能看见，娘就真的看不见了。
②娘的话，又说出了米唐的眼泪。
米唐沿着那棵树走过的路，进了城。
米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是隔那棵树不远。
米唐下了课，就对那家工厂望，就对那棵树望。
星期天，米唐就去看那棵樟树。
米唐看见樟树栽在厂门口。
厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚，树很快就活了过来。
米唐还看见有一个人还在为树浇水。
渐渐地，米唐就跟浇水的那个人熟了。
浇水的是老魏。
米唐每次走的时候，就跟老魏说，魏叔，很感谢你，过几天来看你。
说完，米唐就默默走开。
再出去，米唐邀了个有照相机的女生。
在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。
米唐回到家。
米唐就高兴地对娘说，娘，那棵树长得好好的，还发了芽。
说完，米唐还拿出了在树下照的照片。
娘听了看了跟着高兴。
米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树!
米唐还到那棵树下去。
接纳城市的阳光和雨水，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。
米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。
只是那些从厂里出来的人，边走边说，有的人说到了树，说到了厂长，说厂长不应该拿职工要发的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。
老魏看看他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。
米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心?
老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。
米唐“啊”了一声。
米唐很艰难地从那棵树下走回了学校。
米唐从那所学校毕业后就恋爱了。
米唐领着男友走向那棵树。
站在那棵树前，米唐停下步，用手指着那棵树枝说，你看你看，那棵枝上还歇了一只黑鸟。
男友顺着她手指的方向，漫不经心地看了一眼。
米唐说，你多看一眼，就不行?
男友说，行。
男友就紧紧地盯着那棵树。
那树上的一只鸟让他盯飞了。
这个时候，米唐很幸福，也很沉醉。
③这个时候，米唐的眼里就有一些晶亮的泪水。
城市这么大，这么繁华。
米唐最喜欢的地方就是那棵树下。
她经常把男友带到那棵树下。
她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。
男友说，米唐，恋爱的地方多着呃，你再换个地方行不行?
④米唐的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家!
男友说，行。
米唐门口的樟树又回来了。
米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。
她还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。
米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：
米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了!
米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐还在树下哭呃。
我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要走呢。
米唐娘说完，两行泪径直往下落。
（选自《就要那棵树》，有删改）
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是（）
A．小说开头采用比喻的形式，既生动形象地写出了樟树的繁茂，也为下文卖树为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔。
B．小说反复提到米唐在樟树生长的地方唱歌，是为了突出强调米唐对樟树的依恋，也衬托了米唐内心的喜悦。
C．小说善于在细节处刻画人物，男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他不只是顺从米唐，更是理解她。
D．小说在写樟树由农村到城市，再由城市到农村的变迁历程的同时，着意写出了时代的变迁，从而深化了小说落叶归根的故乡情结主题。
5．文本多次写到米唐的“哭”，每次“哭”的心情都不一样，请就画线部分任选两处做简要分析。
（5分）
6．小说中的“那棵树”意蕴丰富，你认为有哪些内涵？
请结合全文内容，说说你的理解。
（6分）
（三）实用类文本阅读。
（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
走进天津滨海新区图书馆，迎面而来的仿佛是一个科幻感十足的“未来世界”——一座长方体建筑被一个椭圆形的开口直接穿过。
建筑内部，一个巨大的球形报告厅占据了大厅的中央位置，如同“天眼”凝视外界。
环视四周，围绕报告厅逐级上升的阶梯与高挑的空间创造出丰富的层次感，带来如同海浪起伏般的景观效果……近日，几张天津滨海新区图书馆的照片在网上迅速“爆红”，吸引了来自世界的目光。
“这座图书馆别具一格之处在于它用现代建筑理念和方法创造了一个科技感和美感十足的巨型中厅，让读者拥有极大的阅读、交流以及想象的空间。
”滨海新区宣传部副部长、文化广播电视局局长宋俊生介绍，“我始终认为，图书馆并非一个简单的陈列空间。
它以丰富多样的、多载体形式的、经过精心挑选的、长期积累的文献信息为基础，是知识与信息的集散地，也是人类文化的传播地。
它囊括中外，兼及古今，能够对人们的思想道德、文化科学、体育艺术素养进行全方位的熏陶。
它们或历史悠久庄严肃穆，或年轻灵动充满生机，不应该都长着相似的面孔。
”
（摘编自2017年12月21日《光明日报》陈建强等《用书藉涵养一座城市的品格》）
材料二：
有学者做调研显示：
我国城镇居民超过60%的人从来没有去过图书馆，城镇居民中有接近40%的中小学生，在上大学之前没有去过图书馆，有超过20%的居民不知道本地公共图书馆，仅有4%的中小城市有图书馆的道路标识。
国家图书馆研究院2014年9月公布的数据显示我国国民公共图书馆利用率很低：
2013年我国公民图书馆持证率只有2．5%，而美国是68%，英国是58%。
2013年，我国公共图书馆人均到馆0．36次，美国人均到馆5．1次。
（摘编自2017年第1期《图书馆工作》柴林红《探究基层公共图书馆建设“书香社会”的对策》）
材料三：
2010—2013年江西各级公共图书馆财政拨款及购书经费统计表。
材料四：
在河南许昌市鹿呜湖畔的一座钢构玻璃房内，一名年轻女孩正聚精会神地看着书，手边放着刚从超市提回来的购物袋。
她说，这里环境好，隔着玻璃就能看到湖，而且借阅方便，离家也近，哪怕是买菜的间隙，她都会进来坐一坐。
这座玻璃房便是今年9月正式对公众免费开放、并被当地人津津乐道的“24小时智慧阅读空间”。
它是融智慧图书馆、便氏志愿服务站为一体的一站式公共文化服务空间，许昌在人流密集、交通便利的路段共建成了12座这样的玻璃房。
随意走进一间50平方米左右的玻璃房，通透宽敞，布置整齐。
大书架上，各类图书琳琅满目。
阅览桌椅旁摆放着自助办证机、电子图书借阅机、自助借还书机等。
此外，玻璃房内还设有应急小药箱、针线包、雨伞架等便民服务设施。
当阅读逐渐实现“零门槛”，氤氲的书香将成为城市最有朝气的文化标签。
这些“家门口的图书馆”，如今正吸引着越来越多的市民前来阅读，藏于图书馆的书变成了市民的手边书和案头书。
（摘编自2017年11月10日新华社记者史林静《“家门口的图书馆”构筑24小时智慧阅读空间》）
7．下列对材料二、材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（）
A．数据显示我国国民公共图书馆利用率很低，其公民图书馆持证率及人均到馆次数均低于美国。
B．在政府的支持下，2010年2013年江西各级公共图书馆的财政拨款及购书经费均逐年增加。
C．2010年2013年间，江西省加大基层公共图书馆的投入，县级馆的拨款均高于市级馆，更高于省级馆。
D．虽然公共图书馆的投入大幅度提高，但仍有超半数的居民从来没有去过，甚至有人不知道图书馆的位量。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A．公共图书馆应该以丰富多样的文献信息为基础，成为知识与信息的集散地、人类文化的传播地。
B．天津滨海新区图书馆因为创造了一个科技感和美感十足的巨型中厅，而在网上迅速“爆红”。
C．许吕、天津的公共图书馆或年轻灵动充满生机，或历史悠久庄严肃穆，虽然面孔不同，但都很受欢迎。
D．“24小时智慧阅读空间”，无论地理环境，还是服务设施，都体现了以民为本、便民利民的管理理念。
E．滨海新区图书馆、许吕的智慧阅读空间，都实现了阅读的“零门槛”，成为城市的文化标签。
9．你认为，要建设“书香社会”需要做哪些努力？
请根据上述材料加以概括。
（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
宋仪望，字望之，吉安永丰人。
嘉靖二十六年进士，授吴县知县。
民输白粮京师，辄破家，仪望令诸区各出公田，计役授田赡之。
禁火葬，创子游祠，建书院，惠绩甚著，征授御史。
劾大将军仇鸾挟寇自重，疏留中。
已，陈时务十二策。
巡盐河东，请开桑乾河通宣府、大同饷道，言：
“河发源金龙池，下甕城驿古定桥，会众水，东流千余里，入卢沟桥。
其间惟大同卜村有丛石，宣府黑龙湾石崖稍险，然不逾五十里，水浅者犹二三尺，疏凿甚易。
曩大同巡抚侯钺尝乘小艇赴怀来，历卜村、黑龙湾，安行无虞。
又自怀来溯流，载米三十石达之古定河，足利漕可征。
”时方行穵运【注】），率三十石，致一石。
仪望疏至，下廷议，兵部尚书聂豹言：
“河成便漕，兼制敌骑。
”工部尚书欧阳必进言：
“道远役重。
”遂报罢。
仪望寻省母归，还朝，发胡宗宪、阮鸦奸贪状，鹗被逮。
二人皆严嵩私人，嵩由是不悦。
及受命督三殿门工，嵩子世蕃私贾人金，属必进俾与工事，仪望执不可。
工竣，叙劳，擢大理右寺丞。
世蕃以为德，仪望请急归，无所谢，世蕃益怒。
会灾异考察京官，必进迁吏部，遂坐以浮躁，贬夷陵判官。
嵩败报霸州兵备念事请城诼州除马户逋税进大名名兵备副使改福建。
与总兵官戚继光合兵破倭，因列海防善后事，诏从其请。
隆庆二年，吏部尚书杨博欲黜仪望，考功郎刘一儒持之，乃镌二秩，补四川佥事。
四迁大理少卿。
万历二年，张居正当国，雅知仪望才，擢右佥都御史，巡抚应天诸府，奏减属郡灾赋。
海警稍定，将吏讳言兵，仪望与副使王叔果修战备。
倭果至，御之黑水洋，斩获多，进右副都御史。
先有诏雪建文诸臣，仪望创表忠祠祀之南京。
宋忠臣杨邦乂，仪望乡人也，葬江宁，岁久渐湮，仪望为封其墓，载其祠祀典。
故太常卿袁洪愈、祭酒姜宝皆不为居正所喜，仪望荐之朝，渐失居正意。
四年，稍迁南京大理卿。
逾年改北，被劾罢归。
仪望少师聂豹，私淑王守仁，又从邹守益、欧阳德、罗洪先游。
守仁从祀，仪望有力焉。
家居数年卒。
（节选自《明史·列传第一一五》）
【注】穵（wā）运：
明代差派平民为官府运输粮饷。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．嵩败/擢霸州/兵备金事请城涿州/除马户逋税/进大名/兵备副使改福建
B．嵩败擢霸州/兵备佥事请城涿州/除马户/逋税进大名/兵备副使改福建
C．嵩败擢霸州/兵备金事请城涿州/除马户逋税/进大名兵备副使/改福建
D．嵩败/擢霸州兵备佥事/请城涿州/除马户逋税/进大名兵备副使/改福建
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“字”为古代男子二十岁举行冠礼时所取，与“名”有所关联。
B．“嘉靖”是明朝一位皇帝的年号我国古代皇帝当政只有一个年号。
C．御史是古代专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。
D．“石”是古代计量单位，一百二十市斤为一石，十斗为一石。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．宋仪望弹劾仇鸾挟寇自重，但奏疏被皇帝压下。
后来，他又写了十二条策略陈述自己对政务的看法。
B．在河东巡察盐务时，宋仪望请求开通桑乾河至宣府、大同府的军饷通道。
皇帝让大臣们商议，最终未获批准。
C．宋仪望曾因得罪严嵩，被其借故贬官。
但在严嵩倒台后，他屡屡得到提拔重用，在抗倭和加强海防方面做出了贡献。
D．宋仪望忠于职守，他根据皇帝的旨意给大臣洗冤，创建了表忠祠；给忠臣杨邦乂加固坟墓，在宗祠祀典里记载其事迹。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）民输白粮京师，辄破家，仪望令诸区各出公田，计役授田赡之。
（5分）
（2）君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人；爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
木兰花欧阳修
别后不知君远近。
触目凄凉多少闷。
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵。
万叶千声皆是恨。
故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
【注】攲：
qī倚、依。
烬：
jìn，灯芯烧尽成灰。
14．下列对本首词的理解和分析，最不正确的两项是（5分）
A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
B．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。
C．五六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。
D．笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。
E．全词八句，紧扣“梦”字，突出“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
15．作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。
（6分）
（三）名篇名句默写（每空1分，共5分）
16．
（1）在《论语·子罕》中形容颜渊对孔子之道赞叹的两句是“，”。
（2）《孟子》中关于“真正的大丈夫”，，，的言论后世有深远影响。
第
卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）
①中国戏剧家汤显祖、英国戏剧家莎士比亚、西班牙文学家塞万提斯这三位文艺巨匠，置身于不同的文化背景中，生活空间远隔万里，却都创作出了彪炳千古的名作。
②当前的网络直播市场给人的直观感受就是鱼目混珠，一方面直播平台中教唆犯罪等违法违规内容并不少见，另一方面直播过程中的侵权问题也屡屡被诟病。
③文学作品是影视作品的重要源流，由文学作品改编而成的电影、电视剧不胜枚举，据统计，80%以上的奥斯卡最佳影片改编自文学作品。
④20世纪80年代，曾有日本学者称“敦煌在中国，敦煌学在日本”，此虽是三人成虎，当时却极大地激发了中国学者振兴中国学术的雄心壮志。
⑤在这个追求速度的“快时代”，对效益的追逐导致一些从业者忘记了初心，这或许本也无可厚非，但文化产品的创造必须要有追求极致的工匠精神。
⑥八月份时，他俩同时被邀请到沈阳参加一个经济大论坛，鬼使神差，命运总不让他们两人见面，他们只能通过电话、书信等交流。
A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．卫星激光通信具有通信容量大、传输距离远、保密性好，是建设空间信息高速公路不可替代的手段，也是当前国际信息领域的前沿科学技术。
B．德国各方尽管对中国投资的利益诉求不尽相同，但许多中国对德投资成功的案例，不仅扭转了德国企业原来的亏损状况，更贏得了德方的信任。
C．临床试验的内涵很广，包括预防、诊断和治疗等诸多方面，而药物临床试验，就是一种评价某种药物的疗效或治疗方案的安全性的科学研究。
D．大数据运用有助于引领高等教育创新变革，提升教学、科研水平，应该进一步扩大大数据在高等教育的应用研究，为实现中国梦贡献智慧。
19．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B．这次交流会请来的郭教授在心脑血管研究方面很有造诣，希望大家洗耳恭听。
C．听说你在省城里新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定光临贵府。
D．虽然莫言先生已是蜚声中外的公众人物，事务繁忙，但我们学校仍十分期盼您的惠顾。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
建设新农村，，这里讨论的是优先发展的问题。
我认为，建设新农村，同时，把文化建设的一部分一一兴办教学和思想教育也加入到这条主线上，让它们并驾齐驱。
时间长久了，经济发展了，。
21．请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出丁同学的辩论内容。
示例：
甲：
鸟都是会飞的。
丙：
人都是自私的。
乙：
①鸵鸟是不会飞的，丁：
（1），
②鸵鸟是鸟，
（2），
③所以，有些鸟是不会飞的。
（3）。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
能力还没达标，就嫌薪水少；明明没啥钱，打扮却大牌得不得了；稍微受点批评，“玻璃心”就碎了；父母尚在苟且，已在炫耀诗和远方……在你我身边，这样的年轻人并不鲜见。
对此，你有什么所见所闻所思所感？
请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
参考答案
1．B原文说“从先秦诸子到宋明理学等思想闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现”．“从先秦诸子到宋明理学”这些都是“国学”的具体内容，但这些具体内容都诞生在古代，因此，对其影响的陈述，原文有明确的限制词“古代”．B项少了“古代”一词，扩大了“国学”的影响范围，显然是不符合原文的，也是不正确的．由此可见B项应该是选项．关于A项，主要信息在文章的第一段，章太炎与张岱年对国学的定义不同，因此“各家对国学的表述不同”由此可见．C项的内容从第二段“中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足”可知并无不正确．D选项是对原文“我们对待传统，抱守残缺，故步自封要不得；数典忘祖，粗暴武断亦要不得．”的同义转述，“抱守残缺，故步自封”即“原封不动的照搬照用”，“数典忘祖，粗暴武断”即“全盘否定，认为它落后于时代”，故此项也无误．
2．AA项，其信息范围在第三段的头四句中．从这几句来看，所谓“求是”，即探寻“是什么”，所谓“致用”即思考“怎样做”．原文认为“探寻‘是什么’是更好地解决‘怎样做’的前提”，这里的关键在“更好地”．也就是说理解“致用”未必一定要理解“求是”，理解“求是”是理解“致用”的充分条件而不是必要条件．而A项的表述将其绝对化了，认为正确理解“求是”才能正确理解“致用”，故有误．B项中“某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的
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