高考英语写作专项讲解Word文档格式.docx
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引文、正文和结论句三部分。
在引文部分提出论点，即文章
的主题；
正文部分摆出有力的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
1.论点：
简洁明确。
有一个中心论点，一般在文章开头提出。
2.论证：
合理严密。
对自己的观点或选择等进行论证，阐明自己的理由。
3.论据：
充分可靠。
可用名人名言、谚语或者生活事例等作为依据。
评分标准
评分分为A、B、C、D、E五档
档次
内容
语言
组织结构
A
9〜10分
4~5分
B
7〜8分
3分
C
5〜6分
5~6分
2分
D
3~4分
1分
E
0~2分
0~2分
0分
1.总分为25分:
其中内容10分，语言10分，组织结构5分。
2.评分时应注意的主要方面：
内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
3.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。
其中，内容和语言两部分相加得15分或以上者，可考虑加4〜5分,15分以下者只能考虑加0~3分。
4.词数少于70个，总分最多不超过10分。
各档次评价标准：
内容部分
语言部分
组织结构部分
内容充实，主题突出，详略得当。
具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要是因为使用了较复杂的结构或词汇所致。
自然地使用语句间的连接成分，全文流畅，结构紧凑。
句子结构多样，词汇丰富。
内容较充实，能表达出作文要求。
具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要是因为尝试较复杂的结构或词汇所致。
能使用语句间的连接成分，全文流畅，结构紧凑。
句子结构多样，词汇教丰富。
内容基本充实，尚能表达出作文要求。
有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
能使用简单的语句间的连接成分，全文内容连贯。
句子结构有一定变化，词汇使用得当。
漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。
语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。
尚能使用语句间的连接成分，语言连贯性较差。
句子结构单调，词汇较贫乏。
明显遗漏主要内容，严重离题。
语法结构与词汇错误很多，影响了对内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，语言不连贯，词不达意。
1、专题详解
高分要素：
1.内容切题；
结构完整。
首先审题立意，确定写作的体裁和中心。
使全文结构紧凑流畅，必须用些承上启下的信号词,让阅卷老师在最短的时间内抓住你写作的脉络。
2.表达清晰；
语言规范。
必须避免语法上的错误和使用不规范的中文式表达。
受欢迎的作文是用词标准，清晰表达中心思想，行文流畅的文章。
整篇文章必须做到正确使用时态语态，主谓一致,没有错误的单词拼写和标点符号的滥用。
3.词汇丰富；
句式多变。
语言丰富，善于运用高级词语和词组。
句式结构应较为复杂，富有变化。
如有比喻、夸张或对比等修辞手法增加表现力，更易得高分。
4.书写整洁；
篇幅适中。
写作步骤：
4.检查
1.审题
2.列提纲
3.写作
认真审阅所给材料，要确定文章的体裁和主题。
尤其注意题目提供的信息和特别要求。
对语法和词汇进行快速检查和修改。
易犯的语法错误：
一个句子包含多个谓语，句子没有谓语，非谓语结构错误，时态不一致，主谓不一致，人称不一致；
词汇错误：
单词误拼，词性误用,冠词误用和词汇搭配错误。
确定好文章的人称和时态，开始写作。
用正确、流畅的语言表达出文章的思想。
做到：
主题明确、层次明显、衔接连贯、合乎逻辑。
要舍得删除和主题无关的内容，随时进行优化组合，选最具说服力和代表性的论点和论据。
提纲要求简洁，列出主题句和发展句提纲（以词汇和句型为主）。
进行发散性思维，多维度思考命题，列出充分的理由来支持自己的观点。
文章中心句和段落中心句明确。
常见结构：
一个段落中心句+几个拓展支持句，拓展句之间加恰当连词，表逻辑关系。
作文10-15句。
★★★
写作策略：
1、内容【审题；
列提纲；
写作】
2、语言【词汇、句型句式】
A.词汇
单词是文章最小的单位。
用词方面，良好的语言表达能力,体现在用好同义词、近义词，用好介词，用好形容词，用好副词，用好词性转换,用好词组和用好英语俗语等。
（1）用好同义词、近义词：
要使文章生动，可以在上下文中将同一个意思的词语用同义词或词组替换。
例如：
“重视素质教育”：
valuequalityeducation，layemphasisonall-roundeducation,giveprioritytoqualityeducation等。
“网络时代的到来”：
thearrivalofthedigitalage,theapproachoftheInternetera,theemergenceoftheInternetage,theriseofthenetwork等。
遇到一时想不起来的词语，可以用近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达,亦可变换句式或使用单词前缀后缀来灵活变通。
（2）用好介词：
with，without，despite，against，regarding等都是常用的介词。
用好介词能使文章的语言更加简洁。
※Ifwedon’thavepassionforlife,wemighteasilyloseourwilltofightwhenwehavetrouble.→
Withoutpassionforlife,wemighteasilyloseourwilltofightindifficulttimes.
※Whenweread-books，weareactuallytravelingeverywhere.→
Throughreading,weareactuallytravelingacrosstimeandspace.
※Itishardformetodescribethejoywithwords.→
Myjoyisbeyondwords.
用介词替代从句，文章就更加紧凑了。
（3）用好形容词：
避免千篇一律的主谓宾结构。
加入恰当的形容词能使文章更加生动具体。
例：
※Nowadays,studentsareunderpressure.→
Nowadays,numerousstudentsareunderhighacademicpressure.
在形容词的选择方面应该避免使用空洞的词语，比如good，bad等。
例如:
※MakingfriendsontheInternetisnotgood.→
Makingfriendsonlineistime-consumingandrisky.
（4）用好副词：
副词的位置灵活多变，可以修饰整个句子，也可以修或形容词等。
英语句型并非总用主语开头，用副词、词组等都可以使句子结构多样化。
※Heiswrong.→Clearly,heiswrong.
※Ibelieve.→Ifirmlybelieve。
※illustrateaphenomenon.→vividlyillustrateaphenomenon。
加了副词后，整个句子的感觉会变得含义更丰富，动作更具体化。
（5）用好词性转换：
对于一些高频形容词，不妨尝试用一下它的其他词性，使语言不落俗套。
※Independentthinkingisnecessaryinstudy.→Independentthinkingisanecessityinstudy.
※Computersaremoreandmorepopular.→Computersaregrowinginpopularity.
改用名词的结构后，更能抓住读者眼球，留下更加深刻的印象。
（6）用好词组：
丰富的英语表达少不了一些常用的词组，增加文章的文采。
例如:
※Thetheaterisbeingbuiltnow.→Thetheaterisunderconstruction.
※Dirtanddisease,existtogether.→Dirtanddiseasegohandinhand.
※Whenonemeetsademandingchallenge，thespeechofSteveJobsisagreatguide.→Infaceofademandingchallenge,thespeechofSteveJobsservesasagreatguide.
（7）用好英语俗语:
为了写出地道的语言，形象化、生动化及趣味性的词语或词组也应进入我们的备考词典。
能够在正确的语境中使用这些英语俗语会给文章增加不少亮点。
例如
“成天看电视的人”叫couchpotato,
“喜欢乱说话的人”叫abigmouth，
“没有经验的新手”叫agreenhand，
“装作没听见”或“置之不理”叫turnadeafear.to，
“洗耳恭听”叫beallears，
“备受关注”叫inthespotlight，
“轻而易举的事情”叫apieceofcake,
“没前途的工作”叫dead-endjob，
“最后的忍耐极限”叫thelaststraw，
“茫然不知情”叫inthedark，
“连锁反应”叫chainreaction，
“金科玉律”叫goldenrule，
“善意的谎言”叫whitelie,
“不辞而别”叫takeFrenchleave，
“害群之马”叫blacksheep，等等。
实例分析
例如，就“大学校园是否应该向公众开放”这个题目，我们对下面的段落在词语的选用方面进行修改。
原文：
1Universityisagoodplace.②Althoughbeingopentothepublichasabadeffectonitsteachingorder,itshouldn'
tignorethosepeoplewhowanttofeelitsatmosphere.③Thegoalofauniversityistospreadtheknowledgetothepeopleandimprovetheirquality.
改后：
1Undoubtedly,universityisaplacewherepeoplegainmoreadvancedknowledge.②Althoughbeingopentothepublicmoreorlessdisturbsitsnormalteachingorder,auniversityshouldn,tturnpeopleaway，especiallythosewithastrongdesiretofeelthefirst-rateeducationalatmosphere.③Theultimategoalofauniversityistospreadknowledgeindifferentfieldstothegeneralpublic,enhancingthequalityofthewholenation.
（8）插入语：
插入语使句子有一种跌宕起伏的感觉。
副词、连接词和短语都可以当作插入语，放在句子句中，一般位于主语之后，动词或助动词的前面，两边分别加上逗号。
※Lifeis,inasense,aharshbattle.
※Protectingtheenvironment,asIseeit,hasafar-reachinginfluenceonfuturegenerations.
※Otherindividuals,however,taketheattitudethatthegovernmentshouldtaketheresponsibilitytotakecareoftheold.
※Thecultivationofgoodhabitsatanearlyage,tosomeextent,benefitoneforhiswholelife.
※Agoodteachernotonlyoffersknowledge,butmoreimportantly,healsoteachesstudentshowtobehavewell.
B.句型/句式
（1）倒装句：
否定词语或词组放句首要部分倒装。
Notonly（倒装）…butalso…；
only位于句首时，要用部分倒装，only后面的状语【副词、介词短语、状语从句】；
让步状语从句倒装结构为：
副词/形容词/名词+as/though+动词（名词放句首,冠词要省略）。
倒装句的运用使强调突出的内容更明显。
※Thereisnodenyingthatweallleadabusyschoollife,butbynomeansshouldthisbeanexcusefornotdoinghousework.
※NotonlydoestheInternetprovideuswitheasyaccesstoawealthofinformation,butalsoithelpsustoescapefromthepressureinreality.
※SmallasArmstrong’ssteponthemoonis,itisagiantleapforthehumanbeing.
（2）强调句：
强调句是重要的语法形式，具有一定的灵活性和难度。
其句型结构；
Itis/was+被强调的部分+that/who...；
当被强调的部分是人用who,其它情况用that。
例如
※Itisself-criticismthathelpsustoseeourownweakness.
※Inmanycases,itisnotuntilwefalliithatwebegintopayattentiontoourhealth.
（3）复合句：
包括定语从句、名词性从句和状语从句。
考生应该能在作文中应用各类复合句，表达较为复杂的逻辑关系。
※Infaceofarealchallenge,itisessentialthatyouscrewupyourcourage.（主从）
※Alotofpeoplestillholdtheopinionthatappearanceisfarmoreimportantthancapability.（同位语从句）
※Everyonepossessesadream.Thatiswhytheyestablishaheadofthemselvesaseriesofgoalsandaremotivatedtofulfilltheultimatedream.（表从）
※Homeislikeaharbor,wherewecanrestwhenwefeelupsetorfrustrated,andthenwecansetoutagainwithencouragementandconfidence.（非限制性定语从句;
时间状语从句）
※Successandfailureisoftenwronglydefinedbygradeswhereexam-orientededucationispopularized.（地点状语从句）
※Humannatureissuchthatmanalwaysdesirestoearnmoremoney.（结果状语从句）
※Whateverthefuturemayhaveinstore,wewillbewell-preparedforitifwelearntoacceptchangeandappreciatewhatisnewand.different.（让步状语从句;
条件状语从句;
宾语从句）
（4）非谓语：
非谓语动词改变了动词只能作谓语的功能，使其在英语句子中的用法更加灵活、多变。
非谓语包括动名词、不定式和分词。
多尝试运用非谓语结构的表达，这是在英语写作中使文章增色的重要手段之一。
※Tomakethemostofourabilitiesandfindthepositionsthatmostfitusinsocietyareshortcutstofulfillourvalue.（不定式）
※Itisnousecryingoverthespiltmilk.（动名词）
※Iflifeisasea,dreamislikeacompass,leadingustothe.shore.（现在分词）
※PresidentObamasaideducationalsuccessandeconomicwell-beingarelinked,especiallyinaworldeconomydrivenbyinformationandtechnology.（过去分词）
※Pastrecords,correctlyinterpreted，cangiveuswarningofwhattodoandwhatnottodo•（过去分词）
※Therebeinglittletimeleft,wehadtospeedup.（独立主格）
※Allthingsconsidered,theproposalisworthatry.（独立主格）
（4）固定句型：
※Wecan’tbetoocautiouswhenchoosingmajors.（再……也不过分）
※Wehavetoadmitwherethereisasolution,theremightalsobeabarrier.（哪里有……，哪里就有）
※Thereisnodenyingthatafriendmightchangeyourlifebybeingpartofit.（不可否认…）
※Justaswoodsareabsolutelynecessarytobirds,soistheearthtohumanbeings.（正如…，…也一样）
（4）修辞句型：
比喻、夸张、排比、反问等都是常用的修辞手段。
※LostintheInternetworld,youloseyourpassionforlife,missthebeautyofnatureandmakeanindifferentpersonofyourself.（排比）.
※Readingisjustlikeatravelacrosstimeandspace.（比喻）
※Forme,thebookisasoulmate,ateacherandawindowtoseeabroaderworld.（排比）
※Whatelsecanwedobutobey,thelawofnature?
（反问）
※Fortunesmilesuponthebraveandfrowns（皱眉）uponthecoward（懦夫）.（对比，拟人）
※Failureisthemotherofsuccess.（拟人）
※Thebossshoutedathisemployeesinaloudvoicewhichcouldwakeupthedead.（夸张）
★优秀作文的句子应该具备两个基本特点：
符合语法规则和富有变化的句式。
但是也不能为了凑字数而追求繁琐的表达方式和词句，建议长短句交错使用，增强文章的可读性。
实例分析2
例如，就“关于塑料袋对环境的影响”这个题目，我们对下面的段落在句型的选用方面进行修改。
1Plasticbagsarecheapanduseful,buttheyareoftenthrownawayquickly.②Itisnotconvenienttodealwiththebags.③Theywillcausealotofpollution.④Theplasticwasteswillcausethewhitepollution.⑤Animalssometimesmaymistaketheplasticbagsf
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