五年级品社第三单元第3课我国工业的发展.doc

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嘉峰镇中心学校潘庄小学

2015-2016学年第二学期导学案设计

年级

五

学科

品社

课题

第三单元

3、我国工业的发展

课时

两课时

主备人

都伟娜

主讲人

改进与提高

目标

1、了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。

2、了解身边的工厂，认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。

3、了解工业发展的新问题，认识土壤、水的污染与危害

重难点

教学目标1、2、3

教学

过程

一、导入：

“洋”字的悲哀。

二、议一议：

洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面……解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？

看到洋货，你有什么感想？

三、说一说：

1．解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。

列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。

2．观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。

四、填一填：

1．黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？

2．长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？

五、说一说：

夷陵区有哪些工厂？

把你知道的列举出来。

六、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？

纺织工业——穿衣、睡觉、美化家庭

食品工业——吃好、吃出营养和健康

建筑工业——盖起高楼大厦、改变居住条件

运输工业——方便出行、减轻劳力

七、看插图，读数字：

P95

以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。

八、交流与讨论

有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。

果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。

如果你来裁决这件事，会持什么态度？

学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。

1.村长2.工人3.农民4.儿童5.渔民6.工厂厂主

认识土壤的污染与危害（P96），水污染的危害（P97）

板书

设计

3、我国工业的发展

钢铁工业煤炭工业电力工业

土壤污染水污染

教学

反思

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