学雷锋主题班队会教案.doc
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三年级四班学雷锋主题班队会教案
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：
尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：
三（4）班队会现在开始！
（“现在开始”，全班齐说。
）
乙：
全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：
三月，阳光明媚。
乙：
三月，万物复苏。
甲：
三月，春风送暖。
乙：
三月，大地换新颜。
甲：
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：
学雷锋活动日。
乙：
对了。
合：
（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
甲：
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
1．老师讲雷锋的生平
老师：
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
：
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、：
请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
：
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
3．：
请听歌曲《学习雷锋好榜样》
主持人：
对啊！
雷锋的精神值得我们大家学习。
主持人问：
我们班的同学对什么最感兴趣？
主持人：
当然是游戏啦！
主持人：
那我们就开始玩游戏吧！
主持人：
下面请为我们主持游戏
游戏题目：
1.雷锋什么时候出生？
（C）
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
2．雷锋几岁是成为了孤儿？
（D）
A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁
3．雷锋为什么会当兵?
（A）
A.被解放军的爱国爱民的精神感动B.因为家里穷C.想出人头地D.想成为军事家
4．1950年乡里成立了农民协会,进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?
（C）
A.班长B.宣传委员C.儿童团长D.少先对队长
5．雷锋16岁时在望城县委做什么工作?
（B）
A.秘书B.公务员C.后勤人员D.清洁工
6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?
（B）
A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手
合：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一一班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:
不信？
请看小品《一粒钉子》：
A：
（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！
（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？
原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
B：
早上好，俊杰，你怎么了？
心神恍惚的。
A：
没、没什么事。
B：
（坐在椅子上）哎呀，真痛！
钉、钉子。
（乘没人注意，换了一张椅子）
班长：
大家早上好！
A：
班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？
能教教我吗？
班长：
当然可以，呆会儿教你们。
（坐在椅子上）哎哟，什么东西？
是一粒钉子。
（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。
）
班长：
哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
A、B：
好，我来帮你。
（小品结束）
：
雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
：
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
不信，请听同学们是怎样说的！
：
哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
教师总结：
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
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