中心小学科技创新大赛活动方案.doc

中心小学科技创新大赛活动方案.doc

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宣化镇中心小学科技创新大赛活动方案

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。

根据高台县青少年科技创新大赛要求，学校决定开展以“携手科学，快乐成长”为主题的科技创新实践活动，结合本校实际，特制定本实施方案。

一、比赛宗旨

加强科技教育，培养创新精神和实践能力。

二、活动主题

携手科学，快乐成长

三、基本原则

1.全体性原则（让每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动）。

2.创新性原则（充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题）。

3.整合性原则（加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现）。

四、参赛对象

全校师生

五、活动实施与活动时间

1、准备阶段:

10月份

2、实施及评奖阶段：

11月10日——13日

3、成果展示阶段：

11月份16日——27日

六、比赛项目

1.教师科技发明成果类

2.教师手工制作类

3.小学生科技发明成果类

4.小学生手工制作类

5.教师科技活动方案类

6.小学生科技小论文、读后感类

7.小学生科幻绘画类

七、活动组织机构

1.科技创新大赛活动领导小组

组委会组长：

吴斌

成员：

闫康、桑有、谭建明

总策划：

谭建明

2.明确分工，责任到人

▲教师科技发明成果：

谭建明负总责组员：

李吉乾

▲教师手工制作：

范华明负总责，组员：

张凤娇

▲小学生科技发明成果：

钟小虎负总责，组员：

王天增。

▲小学生手工制作：

李建明负总责，组员：

赵敏

▲教师科技活动方案：

桑有负总责，组员：

贺建英

▲小学生科技小论文、读后感：

盛金喜负总责，组员：

殷莉君

▲小学生科幻绘画：

闫康负总责，组员权海荣

八、竞赛作品的有关要求

（一）教师科技发明和小学生科技发明成果类：

1、活动（参赛）对象：

全年级学生和教师，参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。

2、评审标准及作品要求：

（1）自己选题：

选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（2）自己设计和研究：

设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

（3）先进性：

指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

（4）实用性：

指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。

（如：

从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

）

（5）各班上交2件以上科技小发明实物和作品介绍，作品要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师，并详细填写作品简介（包括作品的制作过程和原理或实用性）。

（二）小学生科技小论文、读后感

1、活动（参赛）对象：

3—6年级学生，以班级为单位，参赛作者可以是个人，也可以是集体。

2、具体要求：

学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

或开展一些科学实验、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

或在学习生活中发现某一现象，通过观、实验、文字说明或图解等等的方式写一份科技实践活动小报告（字数要求在1000字以上）。

要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以小论文为主。

（三）教师科技活动方案

1.活动（参赛）对象：

全体教师。

2.具体要求：

要对开展科技活动有明显的实际指导意义，申报材料包括申报书、方案材料等，不能为以往开展活动的总结，也不能为一篇科技论文，应为对准备实施的一项科技教育活动的总体设计方案。

（四）教师和学生手工制作类

1.活动（参赛）对象：

全体师生。

2.具体要求：

作品要体现实用性，有可预见的社会效益、经济效益或效果。

如：

从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

（五）科幻绘画类

1．活动主题体现：

创新科学幻想

2．参赛对象：

幼儿、一至六年级学生

3、具体要求：

（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。

（2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。

（3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等（要有创意的表现形式）。

（4）作品必须是学生个人创作，辅导老师可以加以润色。

九、作品上交地点与时间

11月20号前将参赛作品交相关负责人处。

十、奖励措施

凡上交作品学校将组织评比，学校将根据各项活动情况按参赛作品件数的40%设置等级奖励指标，按2：

3：

5设一、二、三等奖。

并设科技活动先进班级，同时作为班级考核加分内容之一。

还将选送优秀作品参加省、市科技创新大赛活动。

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行我校“科技创新成果系列展览”。

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