益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷.docx

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益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷

益阳市语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习B卷

一、基础题（共20题；共164分）

1.（3分）在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是________、________、________。

2.（10分）（2017一上·始兴期末）我会拼，我会写

yònglì

báimǎ

kěshì

tóngxué

chūtóu

________

________

________

________

________

zìjǐ

gōngcháng

míngtiān

shūběn

zǎoshàng

________

________

________

________

________

3.（4分）顺口溜

u和i关系好，形影不离乐淘淘。

________在________前“为”兄弟，________在________后“游”得妙。

排在后面有礼貌。

4.（3分）选择正确的词语

欣赏   观赏   赞赏

①我捧着象墩，仔细________，爱不释手。

②老师很________小明的才华。

③李小双优美利落的体操表演赢得了裁判的________。

5.（10分）（2016四上·高阳期末）将正确答案的序号填入相应的横线上。

（1）给划线字选择正确的读音。

辐射________A．fú   B．fǔ          惩处________A．chù    B．chǔ

惬意________A．qiè  B．xiá         欺侮________A．wǔ     B．rǔ

（2）“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或规律，“发明”是指创造出新事物或新方法，本册书中提到的太空育种属于________，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，则属于________。

A．发现                 B．发明

（3）“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就连聋子也会被它吵得受不了。

”这句话运用的修辞手法是________，讽刺了母鸡的________。

A．拟人      B．夸张      C．无病呻吟       D．拼命炫耀

（4）同一个词语在不同的句子中往往可以表达不同的意思：

“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

”“这件事究竟是谁干的呢？

”第一句话中的“究竟”可以换成________，第二句话中的“究竟”可以换成________。

A．明白                    B．到底

6.（6分）给下面的字加偏旁组成新字

方   ________    ________    ________

青   ________    ________    ________

7.（10分）（2019五上·新会月考）词语填空。

________涂炭        奇________异________    众________拱________

国________民________    ________襟危________   黯________伤

8.（3分）百里挑一。

（选择合适的修辞填空）

反问    比喻    夸张   拟人

①小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。

________

②天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？

________

③大街上人山人海，水泄不通。

________

9.（17分）给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊________一座座拔地而起________各不相连________像老人________像巨象________像骆驼________奇峰罗列________形态万千________桂林的山真秀啊________像翠绿的屏障________像新生的竹笋________色彩明丽________倒映水中________桂林的山真险啊________危峰兀立________怪石嶙峋________好像一不小心就会栽倒下来________

10.（2分）读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空

这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________

11.（3分）阅读课文《笋芽儿》片段，给加下划线字选择正确的读音。

。

笋芽儿高兴极了，一个劲（jìnjìng）________ 儿往上钻。

突然，她的头被一块硬（yìnyìng）________ 硬的东西挡（dǎngdàng）________ 住了，怎么也顶不动。

笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。

12.（5分）解释句中加横线的词语

这一夜，常香玉辗转反侧，悲愤难眠。

13.（5分）解释下列词语

①江畔②娇啼

14.（5分）写一写你的一个好朋友吧！

向大家介绍一下：

他是谁？

（写出他的名字）长什么样子？

（写出他有特点的地方，比如圆圆的脸、大大的眼睛……）你们经常一起做什么？

（打球、下棋等）按照顺序写一写。

15.（10分）按要求写句子。

（1）我们保护好地球。

我们能更好地造福子孙后代。

（将两句话合并为一句话）

（2）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

（改为反问句）

16.（25分）按要求完成句子练习。

（1）修改病句。

①爷爷给我讲了许多过去的往事。

②北京的秋天是一个美丽的地方。

（2）你们说的话我全听到了。

（改为“把”字句）

（3）黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？

（换种说法，意思不变）

（4）写出下列诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（5）照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（把动物当作人来写）

17.（8分）按照要求写句子。

（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！

”

用上“谁……谁……”句式。

________

（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。

（用不同的词序组成2个句子）

A________

B________

（3）“怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

”

这样自问自答的句子我也会写：

18.（5分）扩句

①我家有园子。

②祖父在院子里。

19.（5分）扩句

①草地盛开鲜花。

②天气热。

20.（25分）（2017五上·祁东期中）按要求写句子。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

（缩句）

（2）青蛙跳到荷叶上面，“呱呱”地叫着。

（改为拟人句）

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）

（4）妈妈对我说：

“今晚我要开会，你自己做饭吃。

”（改为转述句）

（5）爸爸常严厉地斥责法布尔。

爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

（用合适的关联词合并成一句话）

二、阅读理解题（共5题；共28分）

21.（5分）读读下面的句子，试着体会这样表达的好处，你一定会有收获

①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

②这真像与另一个人同船而行。

③一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会同一种方式

22.（5分）概括课文《牧场之国》的主要内容

23.（5分）结合课文《五彩池》内容，想一想作者为什么要先写传说呢？

24.（5分）读课文《草虫的村落》，说说文章最后一节写什么？

25.（8分）阅读短文，回答问题

大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

（1）在文章中找出一组意思相近的词语。

________－________

（2）根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜         ________

生命力旺盛     ________

（3）为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天________，空气________，还写了白色的羊群在________，欢乐的牧羊人________ 。

参考答案

一、基础题（共20题；共164分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

15-2、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

16-5、

17-1、

17-2、

17-3、

18-1、

19-1、

20-1、

20-2、

20-3、

20-4、

20-5、

二、阅读理解题（共5题；共28分）

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

25-2、

25-3、