新冠肺炎疫情防控应急演练预案Word文档格式.docx

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杨（校长）

校门测温员：

林老师

班主任：

沈老师

学生：

姚露

三、模拟场景一

2020年4月12日9:

50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。

1.林老师：

“小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。

”

林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。

2.启动如下处置措施

林老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。

（1）林老师：

报告杨校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。

（2）杨校长：

收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师

（3）班主任沈老师：

用水银温度计测量体温（如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量）,两次体温均是37.5°

C,（在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例），发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。

（4）班主任沈老师：

报告杨校长，四

（1）班姚露同学经过两次体温测试，均是37.5°

C，学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。

（5）杨校长：

收到，请立即联系家长到校接孩子到医院就诊。

同时并对学生询问是否有到过疫区旅居史、接触过疑似病例。

（6）杨校长：

立即启动学校肺炎疫情应急预案，各应急小组迅速各就各位开展工作。

教育局负责人：

收到，请按照学校应急预案执行，并追踪孩子病情，及时汇报。

（9）沈老师：

隔离室学生已经离开，请立即派人对隔离室进行全面消毒。

（10）杨校长：

收到，立即派人对隔离室进行全面消毒。

为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，认真贯彻省、市、县相关文件精神，加强我校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的：

1、切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、成立防疫应急和处置工作领导小组：

总指挥：

侯君

职责：

负责演练协调和指挥，宣布疫情特殊时期开学报到演练开始。

副总指挥：

张钊李阿婷

负责演练方案制定;

负责工作人员协调，物资储备及设施布置。

成员：

方小刚贾涛党召张巍巍土运动及正副班主任

负责对演练人员的培训、相关工作的分配协调;

负责物资协调、场地设置、器材摆放等。

三、演练时间及地点

时间：

2020年4月15日

地点：

铁王镇中心小学

四、演练内容：

按照县局文件精神，安排学生分学段、时段进行开学报到、用餐、上下学，模拟四至六年级先开学报到，一至三年级后开学报到;

1、2年级先放学，4-6年级后放学，开展开学报到、开学第一课、消毒、学生用餐、校园消毒、放学综合演练。

五、演练实施步骤：

1、大门岗位防疫演练流程：

等候区等待检测（10名教职工在大门南等待区，10名在大门北等待区扮演学生按照班级依次站立）消毒区（教师对学生进行全方位消毒）→检测区检测（学生分南北两个入口依次进入，测量学生及家长体温，若学生或家长体温高于37.3℃，劝其尽快离开。

）→进入校园报到注册（家长及学生签订各种责任书，住宿学生将生活用品交给教师后家长自行离开，）

2、教室消毒、复检及开学第一课演练流程：

→学生进入教室（消毒）→班主任复检体温（体温异常学生，在教室门口用水银体温计测量体温，体温正常进入教室，体温异常立即对学生进行隔离）→安全教育（对学生进行座位号编排、安全教育，包括学生在疫情期间的课间活动、就餐排队、七步洗手法洗手、上厕所、口罩的佩戴及其他注意事项）

3、餐厅用餐演练流程：

→排队进入餐厅（餐厅的西门进入，间隔1米以上）→按照顺序就坐用餐（每桌子4人，按照桌号就坐）

4、放学演练：

→教室门前排队（两路纵队，间隔1米）→依次出校门（家长在校门口接学生）。

六、人员分工及职责：

（一）、大门岗位防疫演练：

组长：

张钊

方小刚李阿婷贾涛党召郭军建王冬艳

张苗姚红妮及报到年级班主任（贾蓉张娜王梅李湘君）

（杨苗、杨萍、姚华丽王林）

1、等待消毒区：

张钊（负责）、党召

负责家长、学生按照路线安排间隔1米排队，并进行消毒，组织学生进入检测区;

2、体温检测：

李阿婷方小刚

持体温检测仪对家长、学生逐一进行检测;

3、引导员：

贾涛

负责学生按照路线间隔1米等待体温复检;

4、体温复检员：

张巍巍张苗

学生进行体温复测并登记;

5、消毒员：

吴迪

对学生携带的物件进行消毒。

6、学生生活用品接管：

王冬艳其他年级任课教师

7、洗手池管理：

张倩

负责督促进入校园的学生，依次排队（间隔1米）洗手。

8、隔离室：

土运动（负责）

学生用水银体温计进行复检并登记;

9、学生注册：

班主任

负责学生报到册、各种责任书、健康承诺书签字工作。

负责学生报到注册，并要求家长报到注册后离开学校，学生进入教室。

10、教室体温复测及消毒演练：

邵娟绒任喜红罗小妮刘永娟

演练内容：

对学生体温进行复测，复检体温高于37.3℃学生登记并按照程序上报;

11、学生住宿管理：

杨培霖姚红妮

负责学生的住宿调配及学生住宿安排，对进入宿舍的学生进行登记、消毒。

七、开学第一课专题教育。

10:

30分学生在教室内进行开学第一课教育。

八、师生用餐演练：

组长：

成员：

张钊土运动副班主任老师

1、演练内容：

学生排队、用餐

2、地点：

餐厅

3、人员分工及职责：

（1）、操作间食堂操作人员

工作人员穿戴工作服、口罩和手套，按照二个窗口供餐配备工作人员并有序打饭。

（2）、组织学生：

张钊土运动及其他校委会人员

负责组织学生，按照一路纵队间隔一米有序排队就餐（学生就餐时按照桌号就坐）。

九、放学演练：

李阿婷方小刚贾涛姚小宁于峥党召郭军建及正副班主任

校大门

人员分工及职责：

（1）、大门：

张钊李阿婷方小刚贾涛

负责隔离墩、标识牌的摆放;

负责疏导家长按照固定区域间隔1米等候，班主任维护路队秩序。

（2）、学生组织：

党召郭军建

负责学生成一路纵队间隔1米，依次带到家长等候区，由家长依次领走。

十、消毒人员：

姚小宁

负责教室、宿舍、教室办公区、餐厅、厕所、洗手池等重要部位的消毒，并做好记录。

十一、后勤保障组：

谢清理

十二、几点要求：

1、全员参与演练，所有人员均按要求佩戴口罩，按照安排尽职尽责完成各项任务。

2、教职工演练当日有不良反应包括:

体温≥37.3C°

、干、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得到校;

到校后一被发现，学校直接启动预案，相关师生进入隔离点）。

3、全体教室要有主人翁责任意识，及时做好家长的咨询和学生的心理健康等工作，消除家长及学生的心理压力，切实为学生复学工作提供保障。

十三、预期效果：

1、使全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

2、提高全校师生的应急处理能力，细化落实应急措施。

3、促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。

一、演练主题

庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练

二、演练目的

为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。

三、演练时间

2020年4月17日（星期五）下午12：

30。

四、演练地点

双林庆同小学

五、演练场景设置

（一）校车上下车的演练和异常情况处置;

（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置;

（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置;

（四）学生食堂就餐过程的演练;

（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.

六、演练参加人员

庆同小学全体教职员工144人。

镇卫生指导人员3人。

七、演练组织机构及职责分工

1.现场指挥部：

现场总指挥：

沈国强唐国平

曹海方沈敏敏王新英吴华瑜陈少春谢学芳梁安凤邱忠伟邢建辉沈学芬

负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。

3.新冠肺炎疫情演练工作小组

（1）组织协调组

曹海方

陈少春邢建辉

职责：

负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。

负责组织人员和物资疏散工作，

（2）校车演练组

邢建辉

陈健康沈金根朱跃新其他教职工一名

负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。

（3）校门监控组

沈敏敏

吴华瑜陈旭斌谢晨思朱琳燕

负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。

（4）课堂演练组

王新英

谢学芳梁安凤沈学芬

负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。

（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）

邢建辉邱忠伟徐根良

负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。

（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）

邱忠伟

姜惠泉各保洁员校医一名

负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。

（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）

唐国平

组员：

沈学芬

加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;

一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。

八、演练的依据

《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求意见稿）》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》

九、演练的程序及内容

（一）准备阶段

1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备;

2.维护演练区域的秩序，确保安静;

3.总指挥宣布演练开始。

（二）演练流程和主要内容

1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生

2.校门口晨检发现体温异常的学生。

3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常;

4.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐;

5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次;

学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次;

临时观察室发热学生使用后的消毒处置。