苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷文档格式.docx

苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷文档格式.docx

《苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

记录 

信息 

D.发扬——传统 

作用 

民主 

威力 

5.（2分）下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（）

友谊是最________的东西，不光是值得特别________，而且值得永远________。

A.神奇 

推荐 

赞美 

B.神奇 

推崇 

表扬 

C.神圣 

D.神圣 

6.（1分）填空题

去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来，一年多时间内，除________（击溃、歼灭、消灭、打垮）了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩……

7.（2分）下列成语使用不当的一项是（） 

A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。

B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。

C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。

D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。

8.（2分）下列各句中，没有歧义的一句是（）

A.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。

B.今天来了三个学校的老师。

C.艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。

D.他知道这件事没什么大不了的。

9.（2分）结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）

古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。

假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，________；

植物学家把它归到某类某科里，________；

画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。

由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。

①观赏它的苍翠的颜色 

②思量它何以活得这样老 

③思量怎样去买它、砍它、运它

A.①②③ 

B.②①③ 

C.③②① 

D.①③② 

10.（2分）对下面的句子理解正确的是（）

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

A.安塞腰鼓的表演者虽然生活很艰苦，可是他们有骨气。

B.红豆角、老南瓜是黄土高原的特产，吃了红豆角老南瓜有使不完的劲，腰鼓自然打得火爆有力。

C.黄土高原养育着青年人，豪放、强健的生命里充满了无穷的力量，让人感到惊异和钦佩。

11.（2分）下列说法不正确的一项是（）。

A.《说“屏”》是一篇说明性的小品文。

B.文章简单介绍了屏风的功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。

C.文章并非着眼于介绍屏风自身，而在于提出期望。

D.屏风并无实际作用，只是一种点缀罢了。

12.（15分）今年两会上，“海绵城市”被写入政府工作报告，成为社会热点。

请阅读以下材料，完成下列小题。

材料一：

目前我们城市的排水管理要求的是“随降随排”，雨水落到硬化地面只能从管道里集中排出，强降雨一来修多少管道都不够用。

正在试点的“海绵城市”并不是一座城，而是新一代城市雨洪管理概念，希望水渗下去，蓄起来，以适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害。

这就需要我们转变以往陈旧的城市建设理念，不再片面追求高楼大厦，而更加注重城市设计的精细化、人性化。

材料二：

“海绵城市”，顾名思义城市就像海绵一样，下雨时能够及时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水再释放出来，这样就需要有下沉式绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。

然而，建设这些“海绵体”并不容易，资金需求巨大，无论是新城区建设还是老城区改造，始终绕不开“钱从哪儿来”的问题。

而且熟悉这项技术的人才还相对缺乏，急需加大人才培养力度，为建设海绵城市提供充分的智力支持。

材料三：

中国城市规划设计研究院副院长邵益生认为，海绵城市建设不是一个部门一个单位就能完成的。

国土、排水、道路、交通、园林……各个部门之间如何协调现在还在试点和探索中。

（1）根据材料一和材料二，简要介绍什么是“海绵城市”。

（2）请根据上述三则材料，分析建设“海绵城市”我们现在需要克服哪些困难？

（3）两江新区悦来新城作为重庆“海绵城市”试点，提出了“打造会呼吸的城市”的口号，请你对这个口号进行品析。

13.（5分）北魏郦道元在《三峡》中引用李白的诗句形容水流的一句诗是什么?

同时侧面描写水势急的一句是什么?

14.（5分）读课文《清兵卫与葫芦》，清兵卫、教员的爱好分别是什么？

各有什么象征意义？

15.（5分）读《简·

爱》，“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？

——你不是想错了吗？

——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！

要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！

”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？

（打出两点即可）

16.（5分）渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。

17.（5分）从上下文看，“年轻精神”的内涵有哪些?

作者认为“年轻”的实质是什么？

在改革开放的今天，“年轻精神”应有什么新的含义?

18.（5分）“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的，他在《五柳先生传》这篇短文中写道：

‘好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食。

’”这句话有什么作用？

19.（5分）通过预习《动物笑谈》，我的收获和疑惑是什么？

20.（8分）给划线字注音或根据拼音写汉字。

yù

n

宛如

晕眩

________色

吮

mò

________地

抠起

涮净

劲旅

21.（10分）给下列各组形近字组词。

眩________ 

炫________ 

泫________ 

蹭________ 

憎________ 

僧________

蓦________ 

幕________ 

瞅________ 

揪________

22.（5分）解释下列词语：

①热切

②夺眶而出

③气势汹汹

23.（2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）。

A.有诗云：

“长桥驾彩虹，往来便是井。

日中交易过，斜阳乱人影”。

B.未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹。

C.翻开《红楼梦》，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。

D.北京的美食有哪些？

您一定会说出一大串儿：

什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦……

二、阅读题（共2题；

共35分）

24.（15分）阅读文段，回答问题。

天道立秋

1990年立秋日，是个神秘的日子。

年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。

一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。

长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。

一点一点地挨着时间；

无法读书，无法伏案。

不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。

我有时独自坐在这种黑热里，像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。

心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。

似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。

久久坐着，像是对峙。

天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的爆烤。

有谁能尽知我们的苦夏呢？

街上老外，满脸汗水。

度夏的滋味、中国人是说不出的。

后来愈热愈烈，我几乎绝望。

再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。

可是，那一天是立秋。

上午我麻木地走进太阳的爆烤。

我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。

那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着﹣﹣1990年8月8日，立秋。

可是我没有半点预感。

我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。

在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。

火一样的上午，过去了。

中午时我还是没有预感。

只是挤命做着自己最爱做的一件事。

这是一种唯一的度命方式；

沉沉地抓紧，竭力地证明。

在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。

走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。

我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。

生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。

下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。

如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。

即使如此﹣﹣在那个瞬间里我也并没有意识到它。

突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。

那低低的唤声正阴柔地浸漫而来，一瞬之间，不可思议，永远汗流浃背的身体干了。

我吃惊地回顾，发现行人们——北京人们都在彼此顾盼。

接着，满树叶子在高空抖动了，并没有风，只是树杈间传来一个讯号。

我差一点喊出来，一切是这样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。

我几乎想落泪。

久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。

只这样怔了一刹那，天空中那凉爽开始疾疾运行。

如同有一只无形的巨手，按动了一个无形的天道的开关，把怜悯和公正一同随着凉爽送进了这个苦难世界。

蓝天顿失了那种眩目的光亮，此刻蓝色纯正。

风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思——但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

我感动地站在大街正中。

我在沉默着呐喊。

我是证人，我证明天理的真实。

凉爽溶化着抚摸着我。

它是证人，它证明我坚持到了今天。

立秋……中国简练的总结呵。

那个时刻里我突然懂得了古典的意味。

古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与总结。

立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人——天道有序，一切都在更大的掌握之中。

从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。

人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。

同南方北方的人们交流，大都感受略同。

立秋律，执法全部中国。

听说，有个老外在立秋那天激动地说：

你们中国人的节气真棒！

回想以前许多年都没有留心。

年年立秋，我都没有感性。

也许是从未经历过这样一个残酷的苦夏吧，也许是因为从小缺少关于天道的教育。

沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。

从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。

我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。

我想证明——天道的存在；

但我已经预感到证明的艰难。

因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。

（选自《荒芜英雄路》，有删改）

（1）从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？

阅读全文，加以概述。

（2）下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。

那低低的唤声正阴柔地浸漫而来

只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。

但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。

结合划线词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。

（3）阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。

阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解和思考。

“我”：

25.（20分）阅读下面的文段，回答问题。

关于“梦想”的主题阅读

（“梦想”调查）

年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。

长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。

新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？

中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。

儿时的梦想都是关于什么的？

调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。

有多少人实现了儿时的梦想？

调查中，75.8%的受访者表示并未实现。

至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。

有21.6%的受访者表示还在努力中。

调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。

调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。

总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。

（选自《济宁晚报》）

（培育梦想）

施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。

他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；

在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。

但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。

当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。

因为听了清华大学一位老师说的一句话：

“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。

大生命学科在21世纪是最大的学科。

”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！

就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。

有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。

在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：

让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。

施一公强调：

要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？

科学报国，才是科学家最大的荣耀！

他说：

现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。

要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。

（选自《科技日报》，有删改）

（让梦想飞）

①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；

有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。

羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。

②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？

③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。

有条件是个好命运，没条件就是个好机会。

这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。

没有土地做工厂，他们有发明创造；

没有广表的国土立足，他们有智慧。

按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。

就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。

真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。

撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。

④弱者等待条件，强者创造条件。

真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。

⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？

海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。

欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。

当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。

可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。

⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。

如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。

（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）

（1）概括（“梦想”调查）的主要内容。

（2）阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。

（3）阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？

（4）认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

24-2、

24-3、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、