新学期计划日记.docx
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新学期计划日记
新学期计划日记
新学期计划日记10篇
转眼回望过去的两年，都那样毫无意义的过了，不努力的我也后悔莫及。
目标，是我从未拥有过的，说到这个代名词，让我想起暑假里学吉他的事。
这学期我把我偶象当做我的动力，可能别人会认为这很荒谬，但是，别不行新，因为这个动力让我真的改变很多。
我和他们拥有一样的理想，他们也只是一群年纪不大的人，和我们差不多大就远赴异乡独自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是没有阻碍，何来成功？
他们因为努力，因为信念成功，我相信我可以！
就象张老师那样，她感到痛苦、无助时，她会看她和她好友一起旅行的照片，心里会很欣慰。
当我每次看到偶象时，内心和张老师一样，那时我只会想，挫折没什么，我可以克服的，我有我的理想，我必须实现它！
鸡蛋从外打破，是事物；从内打破，是生命。
人生，从外打破，是压力；从内打破是成长，所以，这学期的目标，是要朝着我的理想，一步一步的铺成长的道路。
眨眼间，初中的三年只剩下最后一年了。
时间真的好快阿！
回忆这两年来的学习生涯，自己学到了不少知识，但是比起以后这只不过是皮毛而已。
所以在初三我要很努力，很努力地学。
初三是初中三年最重要的一年，这一年我要加油！
决定命运的时刻我是不会松懈的。
初三上半学期我稳扎稳打，下半学期就“冲”，拼了。
初三的学习一定很辛苦，作业会很多。
面对初三的种种问题和困难，我会用一颗平常心去对待，去解决。
但这颗平常心，不是说放松，而是“既然逃避不了这种辛苦，问题，困难，那就勇敢地去面对吧——”
新学期，新目标。
我的计划是这样的：
1、上课打起十二分的精神，认真听讲，勤做笔记。
2、做到课前预习，课后复习的好习惯，及时订正作业。
3、星期六，星期天，我会抽出一天来预习和复习，然后做一些辅导类的习题，帮助学习。
5、查漏补缺，对自己薄弱的知识，要经常巩固。
6、要勤快，不能偷懒。
因为初三的学习进度很快，一不留神，很多知识就会没学到。
这几点我可能会做的不够完美，但是我一定会尽量达成的。
相信！
通过我的努力，是可以取得成功的。
新年的钟响即将消失，我们又要投入到紧张的学习中去了，我又长大了一岁。
现在是六年级下半年了，我们已经成了名副其实的毕业班学生。
我将为剩下的半个学期做计划。
首先，我为语文、数学、外语作计划。
在学每一篇课文时，我一定会认真预习，把生字的读音读准，把不知道意思的词语的意思查出来，并且分好段意，做好课后练习题目，再写上批注。
上语文课时，要认真听讲，坐姿端正，不在课堂上和同学们窃窃私语，做小动作，一直热烈的举手发言。
考试时把每一道题目都认认真真、仔仔细细的看过去，而不是粗略的浏览一下就行了。
考试复习时，我不会东张西望，东走西跑，而是踏踏实实的坐在座位上复习，把做错的题目重新做一遍。
课余我还会读一些对自己有用的课外书，开阔自己的知识面。
平时再做一些语文的练习卷，好早点发现自己的漏洞，及时弥补。
上每一节数学课前，我一定会先自己看看今天学的内容，自己预习一下，大概的理解一下内容。
上课时也不回做小动作，分心和别人说话，一直热烈的举手发言。
我还准备买一本“错题集”，把每次做作业错的题目都抄下来，好在复习的时候用。
我在每天还要练五十道数学题，因为这样可以大大的提高我的算数能力。
平时也做一些卷子，不然考试前就要“临时抱佛脚”。
学新的课文之前在家里时，我一定会听这篇课文几遍，熟悉以后就行了。
上课前，在准备笔记本，把老师在课上讲的英文单词和公式全记下来，在考试前复习。
上课时，也不乱和别人讲话，一定认真听，做到“眼到、口到、心到”，一直热烈的举手发言。
在数学方面，不能只弄明白课本上的习题就万事大吉了，要多做一些习题才能熟能生巧。
做到当天的课程当天消化吸收。
在语文方面，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，多读一些课外书，如名人名著及感兴趣的书籍等。
提高自己的阅读和写作能力，做一些课外阅读能力的题。
在英语方面，多读、多听、多背，加大自己的英语词汇量。
通过以上的想法，现将我们的学习计划制定如下：
1、每天做好预习，预习是学好语文、数学、英语的第一个环节；在书中做好记录，第二天上课时才有所目标。
2、认真听课，上课的时候，认真听讲，不做小动作，不和同学们交头接耳，不说笑话，力争把老师课堂上的知识全部消化，对于不会的问题，要不耻下问，虚心向同学和老师请教。
3、认真完成老师布置的各项作业。
认真审题，明确解题思路，字迹工整，学会自己检查作业。
4、及时复习，要做到日日清；一周学过的内容，要有计划复习、回顾；做过的错题，要科学地整理、分析。
5、多读课外书，不断丰富自己的知识。
6、每个星期周末的晚上可以下楼玩、也可以看看娱乐电视，但时间控制在十点左右。
新学期，新计划，新心态，新目标，不要让我们输在这一起跑线上！
让我们互相努力，相互竞争吧！
新学期开始了，我要让我休息已久的大脑正常运动起来啦！
老师不是经常说吗，一年之计在于春。
在漫长的寒假即将过去之后，迎来的将是一个美好的春天，在这个大好时光里，我要尽情的发挥展现自己，所以，我要为我自己量身定做一个计划表！
1、每天早上起床要准时，绝不能拖拖拉拉。
早餐一定要全吃完，古诗中说了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”所以，我一定不能浪费。
2、上课地时候，我要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲地知识全部理解。
3、我要认真完成老师布置地所有作业，做到一丝不苟，不拖欠作业。
课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时做完，对于疑难问题嘛，我也要不耻下问，虚心向老师和同学请教，全部做完才做别地事情。
4、做好课前地预习。
语文课要先预习字词，成语，查字典把它认会，弄懂意思，还要把好句子摘抄出来，一定要学会给课文分段，用最简短地语言写出每段地段落大意，然后总结课文地中心思想；对于每篇课文地课后题，要先试着去做。
数学课是要抓住新知识地重点和难点，最后要做好笔记。
无论语文还是数学，不理解和不会做地地方，都要先把它在书上划下来或记下来，第2天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教
5、课后时间要多多看看课外书，如：
史记、中华上下五千年……加固我的作文水平和知识面。
还要每天写五行日记。
6、我要当一个好班长，为同学们服务，让大家学习环境气氛更浓！
计划就这样了，最后说一句：
“我能行！
”
幼儿园大班下学期教学计划
幼儿园大班下学期教学计划
二月份：
主题一：
准备上小学啦（2周）
第一周（2.18~2.22）
1、活动名称：
开学啦（综合）
活动目标：
1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
2、活动名称：
小孩不小歌（歌曲）
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。
2、体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。
3、活动名称：
小猫钓鱼（故事）
活动目标：
1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
4、活动名称：
成长周记（绘画）
活动目标：
1、能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2、乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3、逐步体验成长的快乐。
5、活动名称：
寒假趣事（谈话）
活动目标：
1、能围绕主题讲述，语言较简练，用词较恰当。
2、乐意在同伴面前清楚地讲述并表达自己真实的感受。
6、活动名称：
活动区的规则（综合）
活动目标：
1、乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案。
2、共同制定活动区的规则，并在活动中遵守。
7、活动名称：
热闹的元宵节（综合）
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节主要的风格习惯。
2、能带自己的弟弟妹妹观赏并介绍自己制作或购买的花灯。
3、能带弟弟妹妹一起制作小汤圆，分享元宵节的快乐。
8、活动名称：
有趣的数字（数学.数字）
活动目标：
1、正确认读10以内的阿拉伯数字，能发现生活中数字的多种用途，以及在人们生活中的实际意义。
2、感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。
3、会制作自己的号码牌，书写数字1~3。
9、活动名称：
参观图书馆（社会）
活动目标：
1、了解图书馆内几个主要区域的特点，知道图书馆是藏书、借书、看书的地方，初步了解馆内应遵守的规则，感受阅览室里人们安静看书的氛围。
2、会访问工作人员，观察先进设备，对图书馆有初步的了解。
10、活动名称：
嘴巴和我开玩笑（美术）
活动目标：
1、尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴各种不同的样子。
2、乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。
第二周（2.25~2.29）
1、活动名称：
明亮的眼睛（健康）
2、活动名称：
欢迎小学生（社会）
活动目标：
1、能倾听小学生哥哥姐姐的介绍，了解他们是怎样做小学生的。
2、积极参与讨论，大胆发表自己的意见。
3、逐步树立任务意识、责任感，有向往小学生活的愿望。
3、活动名称：
参观小学（综合）
活动目标：
1、了解小学生学习、活动的场所和学习常规。
2、观察小学生下课、活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学
生活动的有关情况。
4、活动名称：
快乐书屋（综合）
活动目标：
1、感知书的丰富性，知道书的种类、内容、版式是多种多样的。
2、会尝试用不同的方法对图书进行分类。
5、活动名称：
复习7的组成（数学）
活动目标：
1、引导幼儿从不同角度观察情景实物图，帮助幼儿理解同一事物中的不同分量关系。
2、引导幼儿按照特征标记分解画面记录数量，复习7的组成。
3、引导幼儿用清楚的语言讲述事物间的数量关系。
6、活动名称：
小熊图书馆（故事）
活动目标：
1、能仔细观察画面，理解故事的内容。
2、大胆想像，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。
7、活动名称：
克服困难（综合）
活动目标：
1、知道我们在生活、学习中都会碰到困难，困难是不可避免的。
2、知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立信心。
8、活动名称：
挪威舞曲（音乐欣赏）
活动目标：
1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。
2、借助故事情节，结合音乐形象，创编鸭子走路、游水以及刮大风等动作。
3、在游戏活动中有一定的自控能力，并以此表达对音乐的感受和理解。
9、活动名称：
一星期有七天（数学·时间）
活动目标：
1、知道一星期有七天以及七天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。
2、能排出一周的顺序及每天的活动内容。
10、活动名称：
遥控机器人（体育游戏）
活动目标：
1、发展幼儿向前走、向后走及侧走的能力。
2、培养幼儿的灵敏、协调能力
三月份：
主题二：
小问号（3周）
第三周（3.3~3.7）
1、活动名称：
我班有个小问号（综合）
活动目标：
1、学习儿歌，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。
2、乐意向小问号学习，能把自己的问题提出来。
2、活动名称：
我画我的问题（绘画）
活动目标：
1、学习用绘画的方法表达自己的问题。
2、能大胆地构图，比较确切地表达自己的意思。
3、活动名称：
大家来做小问号（综合）
活动目标：
1、能积极主动地参加“小问号”活动，增强求知欲与好奇心。
2、学习从多方面、多角度，使用“什么、怎么、为什么”等疑问词提问。
4、活动名称：
为什么（歌曲）
活动目标：
1、初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。
2、对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
5、活动名称：
我们提的问题（科学）
活动目标：
1、学习布置“小问号”专栏，尝试把问题进行分类。
2、能继续寻求问题答案，大胆发表自己的想法，并能认真倾听别人的意见，从中获取有用的信息。
三年级上册数学期末复习计划
三年级上册数学期末复习计划范文
一、复习内容：
二、具体目标：
1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的'提高。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
三、复习重难点：
（一）复习重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；
（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：
1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间；
2、长方形和正方形周长的应用解题；
3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等。
四、复习方法：
1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；
2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；
3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
五、复习安排：
1、整理和复习；
2、综合检测和试卷分析；
3、整合和优化，补充和拓展。
幼儿园下学期的工作计划
关于幼儿园下学期的工作计划范文
情况分析：
上学期，主要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。
经过一个学期以来的活动参与，幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步，概括如下：
通过“我的妈妈老师”、“中秋节联欢会”、“我的祖国摄影比赛”、“迎新年”等系列活动的开展，幼儿对我国的传统节日及个别特有的法定节日有了基本的了解；有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识；并在直接参与实践操作中丰富了有关听说、1——8以内数的对应点数、比多少等的数认识；在原有的基础上拓展了在滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。
并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。
反思工作情况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的：
1、注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，避免出现上学期中，在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。
2、针对上一年度的工作中，在教育教学原始资料的积累欠缺，本学期注重了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集，使工作更有条理与秩序。
3、有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4、对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。
幼儿发展预设目标：
健康领域发展：
1、积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵活。
2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。
3、在跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。
4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。
5、知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。
6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。
7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。
8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。
语言领域：
1、能在一定时间内（10~15分钟）安静地听他人讲话。
2、能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。
3、听懂并积极学习使用普通话。
4、喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。
5、乐于参与阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。
6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。
7、能大胆与人交流，乐于表达自己的意见、想法。
8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢参与量词的学习游戏。
科学领域：
1、能正确认别数字1_mdash；10，独立完成数与物的对应操作。
2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。
3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。
4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与老师同伴分享发现。
5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。
6、乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。
7、认识垃圾筒（箱）的用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。
8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料，尝试不同的操作方法。
社会领域：
1、大胆参加各项集体活动，能高兴地完成活动。
2、能完成简单的日常生活自理劳动，喜欢参与值日生劳动的学习。
3、熟悉日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。
4、积极参与简单的评价活动，并能对自己的行为进行初步简单的评价。
5、能根据自己的意向参与自由活动，并能投入地活动。
6、爱护身边的各种游戏操作材料，能与同伴共同游戏，分享材料。
7、能正确清楚地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟悉自己父母的名字及其工作单位。
艺术领域：
1、喜欢参与各美术游戏活动，大胆使用各种操作材料并能爱护收拾好。
2、能熟练、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。
3、在进行美术活动时能注意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。
4、大胆评价作品的好与美的`所在，积极发表自己的意见。
5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，在活动中能学习安静倾听及简单的合作。
6、喜欢创造不同的身体动作表现欢快的音乐。
7、区分快慢的节奏与高低音，能完成相应的动作表现。
本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：
家长工作：
1、帮助个别小朋友认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。
2、增强班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣传，鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。
3、继续开展家长老师的系列活动。
4、突出以“教育信息（资料）”的收集，开展家园教育合作。
环境设置：
1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色游戏区域。
2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。
形成主题系列特色活动区。
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