天津艺术职业学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx
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B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
4、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？
（）
A、国家助学贷款和国家励志奖学金
B、国家助学贷款和国家奖学金
C、国家助学贷款和国家助学金
D、国家助学贷款和国家奖助学金
【答案】A
5、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
【答案】B
6、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。
A、是自然形成的或先天形成的习性
B、是一种坚定的道德意志的凝结
C、是教师职业行为习性
D、是教师一时的道德冲动
7、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】C
8、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）
A、求真务实
B、符合规范
C、有创新性
D、具有可行性
9、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、D应激
10、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？
A、半学年
B、1学年
C、2学年
D、3学年
11、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
【答案】B12、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
A、精英人才与合格人才
B、学术型人才与应用型人才
C、通才与专才
D、杰出人才与通用人才
13、我国近现代大学诞生于（）。
A、鸦片战争时期
B、中日甲午战争之后
C、民国时期
D、1949年之后的新中国
14、当代高等教育的发展趋势是（）。
A、大众化和普及化
B、民主化和终身化
C、国际化和全球化
D、上述三种趋势
15、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
16、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
17、在我国，数量最多的高校类型是（）。
A、研究型
B、教学研究型
C、本科教学型
D、高职高专型
18、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
19、校园文化的核心是（）。
20、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
21、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
22、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
23、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A、破坏
B、巩固
C、批判
D、产生
24、道德把握世界的主要手段是（）。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
25、教案编写的主体部分是（）。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
26、高校的核心竞争力是（）。
A、学科综合
B、规模效应
C、经费充裕
D、办学特色
27、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。
A、政府的名义作出
B、政府发改委的名义作出
C、政府相关职能部门联合作出
D、教育行政部门名义作出
28、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
29、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。
A、简述语意技术
B、倾听技术
C、提问技术
D、澄清技术
【答案】B30、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A、生产力的高度发展
B、接受高水平的教育
C、人的素质的提高
D、坚持正确的发展战略
31、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
32、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。
A、强调学生自学能力培养
B、重视学生研究能力培养
C、强调传授前人已获得的知识
D、倡导学生合作精神的培养
33、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
A、教育横向关系
B、教育民事关系
C、教育平等关系
D、教育学习关系
34、反映孔子教育思想的文献是（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
35、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。
A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
36、我国最多人口的少数民族是（）。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
37、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。
38、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
39、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
40、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
41、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B、因材施教，注重学生个性发展;
C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;
D、保持个性，敢于特立独行
42、素质教育是以（）为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
43、教师职业产生的前提是（）。
A、人类教育活动的出现
B、社会生产力的发展
C、脑力劳动与体力劳动的分工
D、教育理论的发展
44、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
45、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
A、组织
B、主导
C、主体
D、领导
46、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
47、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
48、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
49、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
50、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
51、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
52、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
53、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
54、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
55、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
56、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
57、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
58、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
59、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
60、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
61、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
62、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
63、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
64、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
65、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
66、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
67、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
68、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
69、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
70、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
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