湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx

上传人:w**** 文档编号:386275 上传时间:2023-04-28 格式:DOCX 页数:29 大小:15.48KB
下载 相关 举报
湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共29页
湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共29页
湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共29页
湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共29页
湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx

《湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

湖北省黄石市下陆区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx

  B、敏感期

  C、最佳期

  D、危机期

  【答案】D

  8、在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。

  A、出声的外部言语阶段

  B、不出声的外部言语阶段

  C、内部言语活动阶段

  D、活动的定向阶段

  9、遗传因素和先天因素的关系是()。

  A、一个概念的不同称谓

  B、遗传因素包含了先天因素

  C、先天因素包含了遗传因素

  D、两者无关

  10、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。

  A、斯宾塞

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、格罗斯

  11、学校生活中一个最为主要的组成部分是()。

  A、同伴交往

  B、师生交往

  C、家校合作

  D、生生交往

  12、学习原有知识对新学习的影响属于()。

  A、逆向迁移

  B、负迁移

  C、顺向迁移

  D、正迁移

  13、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。

  A、科目

  B、知识

  C、跑道

  D、讲授

  14、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。

  A、培养目标

  B、考试

  C、小学教育目的

  D、教学内容

  15、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。

  A、活动定向阶段

  B、物质或物质化活动阶段

  C、无声的外部言语活动阶段

  D、内部言语活动阶段

  16、意志行动的第一个基本特征是()。

  A、有意识的

  B、自觉调节与控制

  C、具有明确目的

  D、努力克服困难

  17、绿化用地每生不小于(),有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积。

  A、1平方米

  B、2平方米

  C、3平方米

  D、4平方米

  18、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  19、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

  20、先前学习对后继学习的影响是()。

  A、逆向学习

  B、顺向学习

  C、正迁移

  D、负迁移

  21、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?

()

  A、“图上有些什么呢?

  B、“图上的小松鼠在做什么呢?

  C、“这张图告诉我们一件什么事呢?

  D、“图上讲的是个什么故事?

  22、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。

  A、发展

  B、进步

  C、创新

  D、改革

  23、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。

  A、《论语》

  B、《孟子》

  C、《学记》

  D、《劝学篇》

  24、学习动机是推动学生学习的一种()。

  A、重要力量

  B、主要力量

  C、内部动力

  D、外部动力

  25、萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

  A、特朗普制

  B、分组教学制

  C、班级授课制

  D、道尔顿制

  26、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点()。

  A、多重角色

  B、教育效果的长期性

  C、简单性

  D、纯真美好

  27、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。

  A、理论联系实际原则

  B、直观性原则

  C、因材施教原则

  D、启发性原则

  28、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

  A、福勒

  B、费斯勒

  C、赫尔巴特

  D、杜威

  29、推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是()。

  A、欧文

  B、杜威

  C、福禄培尔

  D、蒙台梭利

  30、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。

  A、情感陶冶法

  B、说理教育法

  C、品德评价法

  D、实际锻炼法

  31、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。

  A、避免学生看这种影片

  B、对有误行为说服教育

  C、减少描写反面人物

  D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

  32、教师的教育学、心理学知识属于()。

  A、本体性知识

  B、条件性知识

  C、实践性知识

  D、一般文化知识

  33、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。

  A、一般

  B、支撑

  C、辅助

  D、主导

  34、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。

  A、感知能力

  B、注意能力

  35、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。

  A、类似倒U型曲线

  B、类似U型曲线

  C、发展

  D、退化

  36、下面属于“问题解决”的是()。

  A、回忆一个人的名字

  B、幻想自己是“灰姑娘”

  C、用一个词来造句

  D、荡秋千

  37、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

  A、考核结果

  B、工作成绩

  C、学历水平

  D、业务水平

  38、儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。

  A、皮亚杰

  B、劳伦兹

  C、桑代克

  D、维果斯基

  39、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。

  A、语义联想

  B、视觉想象

  C、关键词法

  D、谐音联想法

  40、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。

  A、符号学习

  B、概念学习

  C、连锁学习

  D、命题学习

  41、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

  A、小学阶段

  B、中学阶段

  C、大学阶段

  D、幼儿园阶段

  42、下列家长参与中,属于亲子活动的是()。

  A、协助孩子收集资料

  B、带孩子去公园

  C、参观园所保教活动

  D、与孩子共同参加园所活动

  43、昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。

  A、“教育学的雏形”

  B、世界上第一部专门论述教育的著作

  C、教育学成为一门独立学科的标志

  D、世界上第一本研究教学法的书

  44、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

  A、中性反应

  B、条件反应

  C、无条件反应

  D、操作反应

  45、教师职业开始出现于()。

  A、原始社会末期

  B、奴隶社会初期

  C、封建社会初期

  D、资本主义社会初期

  46、加涅的信息加工系统中的第二级是()。

  A、感受器

  B、感受登记

  C、短时记忆

  D、长时记忆

  47、下列属于5—6岁幼儿特征的是()。

  A、认识依靠行动

  B、开始掌握认知方法

  C、开始接受任务

  D、最初步的生活自理

  48、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

  A、班主任

  B、兴趣小组

  C、少先队

  D、班集体

  49、狼孩现象主要是由()因素造成的。

  A、先天

  B、后天

  C、遗传

  D、狼奶

  50、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。

  A、德鲁克

  B、马卡连柯

  C、杜威

  D、布鲁纳

  51、在心理测验中,智力测验属于()。

  A、认知测验

  B、能力测验

  C、人格测验

  D、智商测验

  52、提出观察学习概念的心理学家是()。

  A、班杜拉

  B、斯金纳

  C、华生

  53、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是()。

  A、个体发展从简单到复杂

  B、个体发展从一般到特殊

  C、个体发展由头到脚,由中间向四周

  D、个体发展是从特殊到一般

  54、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

  A、课堂情境

  B、课堂结构

  C、课堂形势

  D、课堂教学

  55、教育心理学初创时期的时间大致为()。

  A、19世纪20年代以前

  B、19世纪80年代

  C、20世纪20年代以前

  D、20世纪80年代

  56、陶行知最早创办的学校是:

  ()。

  A、晓庄学校

  B、育才学校

  C、山海工学团

  D、自然科学园

  57、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。

  A、完全未分化

  B、高度分化

  C、相继分化

  D、基本分化

  58、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的()。

  A、感知运动阶段

  B、前运算阶段

  C、具体运算阶段

  D、形式运算阶段

  59、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。

  A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

  B、课程与教材、学科的涵义相同

  C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求

  D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程

  60、不属于元认知的策略的是()。

  A、计划策略

  B、学习策略

  C、监控策略

  D、调节策略

  61、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括()。

  A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的

  B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的

  C、体罚幼儿,经教育不改的

  D、品行不良,影响恶劣的违法行为

  62、学校教育的基础是()。

  A、教师

  B、学生

  C、班级

  D、课程

  63、在原型内化阶段,言语的作用是()。

  A、标志动作

  B、组织动作

  C、联系动作

  D、巩固概况动作

  64、一个人的基本素养包括()。

  A、身体、精神

  B、道德、学识

  C、德、智、体

  D、知、情、意

  65、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。

  A、1911

  B、1912年

  C、1957年

  D、1958年

  66、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()

  A、水平迁移与垂直迁移

  B、正迁移与横向迁移

  C、普通迁移与特殊迁移

  D、顺向迁移与逆向迁移

  67、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。

  A、前摄抑制

  B、倒摄抑制

  C、单一抑制

  D、双重抑制

  68、在教学环节中,备课是上好课的()。

  A、先决条件

  B、中心环节

  C、决定因素

  D、重要环节

  69、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。

  A、教育行政机构

  B、学校制度

  C、师资培训机构

  D、教育法律法规

  70、()是教育机智形成的保障。

  A、决策

  B、理解

  C、实施

  D、观察

  71、教学过程的结构指的是教学进程的()。

  A、基本部分

  B、基本内容

  C、基本途径

  D、基本阶段

  72、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。

  A、连续性特点

  B、创造性特点

  C、长期性特点

  D、示范性特点

  73、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?

()。

  A、教育在成熟的基础上引导发展

  B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

  C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展

  D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

  【答案】C

  74、1913年,普若特创办了美国的第一所()。

  A、幼儿学校

  B、游戏学校

  C、幼儿园

  D、保育院

  75、发展角色游戏的基础是()。

  A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界

  B、教师规定好游戏主题

  C、游戏角色的分配

  D、教师对游戏结果的重视

  76、根据课程任务分类,课程可以分为()。

  A、国家课程、地方课程、学校课程

  B、必修课程、选修课程、活动课程

  C、相关课程、广域课程、核心课程

  D、基础课程、拓展课程、研究课程

  77、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

  A、知识经验

  B、观念和信念

  C、道德认识

  D、道德观

  78、对有关历史生活的领会,不能缺少()。

  A、言语直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、表象直观

  79、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。

  A、“好孩子”取向阶段

  B、惩罚和服从取向阶段

  C、良心或原则取向阶段

  D、权威和社会秩序取向阶段

  80、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。

  A、整合

  B、维持

  C、调节

  D、选择

  81、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。

  A、导向性原则

  B、疏导原则

  C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D、因材施教原则

  82、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。

  A、热情

  B、心境

  C、激情

  D、应激

  83、下列不是认知策略的是()。

  A、纲要策略

  B、归类策略

  C、计划策略

  D、复述策略

  84、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。

  85、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。

  A、学科活动

  B、文学艺术活动

  C、科技活动

  D、社会活动

  86、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。

  A、有差别的微笑

  B、出声的笑

  C、诱发性的笑

  D、自发性的笑

  87、不属于气质的特性是()。

  A、遗传性

  B、先天性

  C、易变性

  D、稳定性

  88、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。

  A、阴阳家

  B、道家

  C、墨家

  D、法家

  89、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。

  A、三个月

  B、半年

  C、一年

  D、两年

  90、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。

  A、网络教育

  B、学校教育

  C、社会教育

  D、大众教育

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试认证 > 从业资格考试

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2