环境科学实习总结Word下载.docx

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完成时天色已近晚。

　　“民意调查”是我们实习内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅填写，师傅不仅热情认真的填问卷，还给我们讲解了好多有关衡水湖的历史故事和人文趣事：

我们还向当地的渔民了解了衡水湖水质保护的相关信息。

　　岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。

　　经过昨天从当地人和渔民口中对衡水湖国家级自然保护区的深入了解，知道了这两年政府及其相关部门更加重视对衡水湖的治理和保护工作。

所以我们就举行了“让衡水湖更美，我们在行动！

”条幅签名活动！

　　这次宣传面对的群体有游客、有渔民还有相关工作人员，我们还会去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育。

让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更美丽，有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖，保护环境，保护我们自己的家园！

　　走访“衡水湖管委会”经过了解，我们得知衡水湖现直接由“衡水湖管理委员会”直接管理。

我们最后会把我们这次调研活动的具体成果和存在的相关问题以及需要官方部门采取的措施和还有我们大学生自己的意见和想法以报告的形式发给管委会，领导说他们欢迎也必然会采纳合适的建议。

拍照过后，李主任还亲切地和我们每个人一一握手，让我们深受感动，也感受到了这次实习活动的意义和自己身上肩负的责任。

对我们带回来的样本进行“水质检验”运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。

　　1离子交换法净化水天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。

除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。

　　2水的电导率及水质检验水中所含杂质离子越多，水的电导能力越强，水的电导率越大，所以可以根据水的电导率，判断水中杂质离子的相对含量。

评价水的纯度。

　　检测表明，目前受污染河段的超标项目主要为大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、ｐｈ值等，其中以矿物污染和化学污染最为严重。

　　除了游客带来的矿泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，来自广大农村地区的面源污染也令人担忧。

我们希望相关部门加大对湖区部分的湖面垃圾的打捞工作，并张贴“为了美丽的湖面，请不要随意扔垃圾”等宣传标语。

　　经过为期近一周的实习活动，我们收获很大，这是我们进入大学以来第一次那么长途跋涉的去实习，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我们有一颗坚强而充满热情的心，所以我们出色地完成了这次实习任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。

我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件！

这次实习充分培养了我们的动手实习能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一致肯定和支持！

　　作为总结，我们把这次实习成果以报告形式发送给衡水湖管委会，并希望他们采纳我们的建议。

现附报告如下：

　　尊敬的衡水湖管委会的领导：

您好！

很高兴您那么热情地接待了我们，作为华北电力大学环境科学与工程学院的学生，我们对环境保护问题十分敏感，我们更把保护环境、保护我们共有的家园视为己任！

所以我们在大一的第一次实习中就凭着自己的这份热情，希望能对环保这个越来越受关注的大问题尽自己的一份微小力量！

把衡水湖作为研究对象是因为衡水湖自然保护区独特的自然景观及保护对象的典型性、稀有性和特殊性，引起了社会各界的广泛关注。

　　经过我们这一次实地考察，也真切地感受了湖区面积的广阔，更看到了淀区内荷花的美不胜收，还有湖面上嬉戏的野鸭，更是第一次享受了美味的烤鸭蛋，还有美丽的芦苇荡，在湖边吹着风，让人神清气爽！

但是这么美丽诱人的景色却被污染了，不免让人遗憾！

我们取了水样，拿到学校实验室做了水质检验，也对各种植物做了仔细地观察，感觉现况不容乐观。

　　衡水湖有这么丰富的资源，可以引进新生的循环利用经济模式，例如：

　　“桑基鱼塘”的经营模式，这样一定既有利于环保又有经济收益。

　　我们还希望管委会能多做一些招商引资的宣传，大力发展旅游业，引进各种新鲜的水上游乐项目，尽快地让衡水湖的景色资源得到适当、充分地利用。

　　还有就是水质污染问题，据我们了解，湖面上漂浮的垃圾还没有具体的清理措施，希望相关部门尽快安排，当然还可以做一些环保宣传标语使游客意识到文明旅游和保护环境的重要性。

我们大学生也会尽自己所能为保护湖区贡献自己的一份力量！

　　现将我们这次调研的相关照片也跟您分享下，再次感谢您能支持我们的实习活动！

希望我们的建议能被您采纳！

同时更希望我们的衡水湖更美丽！

祝您工作顺利！

　　华北电力大学邓悦司丹丹林灏凡刘顺侯长江韩钊博李平环境科学实习总结2

　　一、实验目的

　　1、监测水的相关指标：

水温、PH值：

及水体表现情况。

　　2、调查水源水质相关情况资料，了解水源选取要素。

　　3、监测水的物理、化学常数及

　　BOD、COD）

　　二、实验器材温度计、PH纸、酒精灯、铁架台、玻璃棒、石棉网、蒸发皿、天平、砝码、烧杯、BOD快速测量机、容量瓶、COD测量机

　　三、实验原理生化需氧量是指在有溶解氧的条件下，好氧微生物在分解水中有机物的生物化学氧化过程中所消化的溶解氧量，水样经稀释后在20℃条件下培养1天，求出培养前、后水样中的溶解氧含量，二者的差值为BOD值化学需氧量是指在一定条件下，氧化1升水样中还原物质所消耗氧化剂的量。

在强酸溶液中，用一定量的重铬酸钾氧化水样中的还原性物质，过量的重铬酸钾以试铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液回滴，根据其用量计算水样中还原性物质的需氧量。

　　四、实验内容及步骤

　　1、水源水质的采样

　　a、水源采样地点位于科学城水厂上游的’涪江江畔，江对面是圣水寺。

我们所选的水质取样断面处在大桥下游200m处。

因河面宽度大于100m，所以设左、中、右三条垂线，水深大于10m，设三个取样点，即水面下

　　0.5m处、河底以上

　　0.5m处及1/2水深处。

　　b、所取的水样水质浑浊，取水后将所带的容量瓶装满即可。

　　2、浊度测定方法有：

目视比浊法、分光光度法、浊度仪法。

这里采用分光光度法，仪器室分光光度器。

　　3、水温及PH值的测定

　　a.在取水的断面用烧杯取水，用玻璃棒沾取少量取水滴到PH试纸上观察，并与PH值比色卡作对比读出PH值。

　　b.在取水的断面将温度计浸没在水里，注意不要将温度计底部挨着河底，防止温度计破坏，5分钟然后取出读出数值，并记录。

　　4、BOD的测定

　　a.将取好的水样酸度值调节在

　　6.5到

　　7.5之间

　　b.将取好的样品静止放置一段时间后，取用157ml和428ml的溢出容量瓶，使用时将样品倒入相应的容量瓶中，直到样品溢出，然后倒入容量瓶中。

　　c.为抑制硝化作用，建议在样品中加入ET418642硝化抑制剂.尤其是要对低量程0to40mg／l。

　　d.在BOD测量瓶中放入一粒干净的磁力搅拌子，在干净的密封橡胶盖中加入3to4的氢氧化钾溶液后放在BOD测量瓶瓶口。

　　e.将BOD测量头小心拧到BOD瓶上，必须拧紧测量头，确保整个测试系统密封。

　　将BOD瓶放在主机上，将主机放在磁力搅拌器上，调节主机上的四个水平螺丝确保主机放在磁力搅拌器上时各个测量头和主机接触良好，将整个装置放在培养箱内，接通磁力搅拌器电源。

　　f.开通进行主机的设定和培养测量。

　　5、COD的测定

　　a.将消解过标记为空白水样的比色皿正确放入一起样品池中，比色皿盖的标记和仪器三角对齐。

　　b.按2ERO键，仪器自动进行零较准后屏幕显示零点已接受，自动进行下一步提示。

　　c.零校准完后，将比色皿从样品池中取出。

　　d.将消解过标记为等待水样的比色皿正确的放入仪器样品池中，比色皿盖的标记和仪器三角标记对齐。

　　e.按TEST键屏幕直接显示COD测量结果高量程显示

　　6、残渣称

　　量将蒸发皿放在铁架台上的石棉网上，下面用酒精灯加热，石棉网的作用是使蒸发皿受热均匀，加热时用玻璃棒不停搅拌，加快水的蒸发。

　　水蒸发完以后，用天枰称量残渣重量，并记录其数据。

　　五、实验结果

　　a.测得水源水的PH值是

　　6.5b.测得水源水的温度T是20℃

　　c.测得水源水的BOD5值是6mg／

　　Ld.测得水源水的COD值是8mg／L心得体会为了能让学生更好地将所学知识灵活运用，学校为我们精心安排了这次环境监测实习。

这次实习提供给了我们一个走出课堂的机会，也给了我们一个运用所学知识来进行实际操作的机会。

　　在实习的开始，老师为我们介绍了一下本次实习的主要内容，为了让我们能更好地完成本次实习，老师又让我们回顾了一下之前所学所得，并补充了一些我们比较模糊的知识，巩固了我们所学知识。

本次实习学校为我们主要安排了秦淮河、光明乳业、发电厂、农科院、污水处理站这五个实习点，每个实习站点都是经过学校的精心安排，令我们受益颇多。

　　此次实习我们在实习老师的悉心指导下，顺利完成了实习的安排，达到了实习的目的和要求，虽然辛苦，但为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

　　通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼

　　了自己的实践操作能力。

实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。

如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给了我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。

促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：

要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；

合理实践的能力都得到了锻炼和提高；

理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；

对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。

　　在各位老师的指导下，我学习到了很多。

首先，我了解了环境专业的就业形势。

目前国家越来越重视环保工作，对环保技术人才的需求越来越大，可是从事环境保护工作的技术型人才却很少，所以我们专业的就业前景是美好的。

并且了解了环保工作者的主要工作内容，认识到我现在所学专业课程对我们将来工作的重要性。

在实习过程中，我遇到很多关于环境监测、环境管理方面的问题，这些问题与我们的专业课是完全吻合的，也就是说，我们目前所学知识是非常实用的，在以后工作中会随时用到这些知识。

　　这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

在此次实训过程中我是实习小组的副组长，其间的管理与工作让我深刻了解到责任的重大，在工作与管理中与同学保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

　　同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。

因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。

　　通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。

除此之外，我们应深刻地体会水的来之不易，在平时的生活中要节约用水，大力宣传水资源的宝贵，使人们自觉地为环境贡献自己的点滴力量。

　　总的来说，通过这次实习，我对环境科学专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。

感谢学校为我们安排了这次意义深远的实习，感谢老师的细心指导，更感谢各实习单位为我们学生提供了这么好的实习场所，还派专人为我们进行细心讲解相关知识，使我对相关