专题 短文改错第17期届高三英语百所名校好题速递分项解析汇编Word文件下载.docx

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9.approach后面加to

10.proper→properly

【解析】

【分析】

本文为议论文。

文章介绍了压力对人造成的后果，以及如何减轻压力的方法。

【详解】1.考查固定句型。

句意：

你是否曾经过于担心一些事情，以至于晚上睡不着觉？

“so…that...”为固定句型，意为“太…以至于”。

因此把too改为so。

2.考查宾语从句。

如果是这样的话，你要知道压力是什么。

此句为宾语从句，由that引导宾语从句时，从句不缺少成分。

分析此句可知，此宾语从句中缺少表语，缺少表语一般用“what”。

故把that改为what。

3.考查名词。

压力过大会导致愤怒、抑郁和其他相关问题，......。

分析句子可知，句中的angry作resultin的宾语，作介词宾语要用名词形式，故把形容词angry改为anger。

4.考查非限制性定语从句。

压力过大会导致愤怒、抑郁和其他相关问题，这些问题我们需要认真对待。

分析句子可知，whichweneedtotakeseriously是一个非限制性定语从句，修饰整个主句内容，关系词which在从句中作take的宾语，them多余，故删掉them。

5.考查时态。

然而，并不是所有的压力都对你有害。

根据语境可知，本句描述一个客观的事实，要用一般现在时，故把was改为is。

6.考查固定搭配。

有些压力可以帮助你把事情做得更好。

helpsb.dosth.为固定用法，意为“帮助某人做某事”，可知要把getting改为get。

7.考查语境及非谓语。

或者要求你给班级发表演讲。

分析句子可知，本中的主语you与动词ask二者被动关系，即你被要求，因此把asking改为asked。

8.考查固定搭配。

压力有时会促使你为考试做充分的准备。

makepreparationsfor...为固定搭配，意为“为......作准备”。

因此把preparation改为preparations。

9.考查固定搭配。

缓解压力的最好方法是有一个平衡的生活。

theapproachto（doing）sth.为固定搭配，意为“......的方法”，其中的to为介词，因此在approach后面加to。

10.考查比较级。

如果你有足够的睡眠，饮食合理，参加更多的运动，并且有足够的娱乐时间，你可能会感觉到压力少些。

分析句子可知，句中的eat是动词，被proper修饰，修饰动词要用副词，故把proper改为properly。

【湖南省师范大学附属中学2019届高三下学期模拟（三）】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

在缺词处加一个漏字符号（˄），并在其下面写出该加的词。

把多余的词用斜线（\）划掉。

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词

1.每处错误及其修改均仅限一词

Everyonehasanideal.Somewanttobecomesoldierstoprotecttheirmotherland;

otherwanttobeteachers,scientists,ordoctorstorescuethesickandthewounding.ButIwanttobeshoedesigner.Iwillinventaspeciallykindofshoes.Theyareverystrong,becausepeoplecanwearthemtoprotecttheirfeetwherevertheygo.Theykeepcoldaway,sopeoplecankeepthemwarmeveninsnowyweather.Ineithersideofeachshoe,thereisasolar-poweredlamp,whichgiveofflight.Therefore,whenpeoplewalkindarkness,theywillnolongerfearbeingtrappedbysomethingorsteppedonsomethingthatmayhurtthem.Torealizemyideal,Iwillstudymuchmoreharderthanever.

【答案】1.other→others

2.wounding→wounded

3.be后加a

4.specially→special

5.because→so

6.them→themselves或者去掉them

7.In→On

8.give→gives

9.stepped→stepping

10.去掉more

这是一篇说明文。

短文介绍了作者的理想是成为一名鞋设计师，并介绍了自己要发明的鞋。

【详解】第一处：

考查代词。

有的想成为战士，保卫祖国;

另一些人想成为老师、科学家或医生来救死扶伤。

some……others“一些.....另一些…..”。

这里的另一些不是特指剩余的全部，就是另一些，也就是说除了这里的一些，另一些，可能还有剩余的。

故other改成others。

第二处：

考查形容词。

the+形容词表示一类人。

wounded“负伤的”符合句意。

而wounding的意思是“伤人（感情）的，诋毁人的”。

故wounding改成wounded。

第三处：

考查增加词。

但是我想成为一名鞋设计师。

shoedesigner为可数名词，本句表示我想成为一名鞋设计师。

所以应用不定冠词a/an来修饰。

又因为shoe的首字母发音为辅音音素，所以用不定冠词a来修饰。

故be后加a。

第四处：

我会发明一种特殊的鞋子。

修饰名词kind用形容词special。

故specially改成special。

第五处：

考查连词。

它们很结实，所以人们无论走到哪里都可以穿着它们来保护自己的双脚。

分析句子可知，本句为因果关系，前半句为因，后半句为果。

所以用so来连接。

故because改成so。

第六处：

考查代词或者删除多余词。

它们能御寒，所以即使在下雪天人们也能保暖。

主语和宾语为同一个人时，宾语用反身代词。

或者去掉them，就变成了半系动词keep后接形容词。

故them改成themselves或者去掉them。

第七处：

考查介词。

每双鞋的一侧都有一盏太阳能灯，可以发光。

Oneithersideof“在…….其中一边”为固定的用法。

故In改成On。

第八处：

考查主谓一致。

lamp为先行词是单数形式，在后面的定语从句中作主语，且句子为一般现在时，所以用gives。

故give改成gives。

第九处：

考查动名词。

因此，当人们在黑暗中行走时，他们将不再害怕被什么东西绊住或踩到可能伤害他们的东西上。

or连接的是being和stepping。

故stepped改成stepping。

第十处：

考查删除多余词。

为了实现我的理想，我将比以前更加努力地学习。

部分双音节词和多音节词需要在其前面使用more来构成比较级。

harder本身为比较级,所以more多余。

故去掉more。

【湖南省长沙市雅礼中学2019届高三下学期一模】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Lastyear,whenIwastryingtodecideiftostudyoverseas,Italkedtomyfriend.ThiswasthebetterthingIcouldhavedone.ThiswasabigdecisionformebecauseIhadeverbeenoverseasonmyownandIwasnotsureifIcoulddoit.Shehadstudiedoverseaspreviousyear.ShetoldmeaboutthechallengesandopportunityImightcomeacrossandhelpmemaketherightdecision.Iwentanditwasamazed.

WheneverIfacewithanimportantdecision,Iseekadvicefromanother.Inthisway,Iamwell-informedbuthavethebenefitoftheirideasandexperiences.

【答案】

本文是一篇记叙文。

作者出国留学时和朋友交谈。

作者每当面临一个重要的决定时都会向他人寻求建议。

通过这种方式，作者很有见地，并受益于他们的想法和经验。

【详解】1.考查连接词。

去年，当我在决定是否出国留学时，我和我的朋友交谈。

固定搭配：

whethertodosth.“是否做某事”，故把if改成whether。

2.考查最高级。

这是我能做的最好的事情。

根据the再结合句意，可知句子用最高级，故把better改成best。

3.考查副词。

这对我来说是一个重大的决定，因为我从来没有独自出国过，我不确定我是否能做到。

结合句意可知把ever改成never。

4.考查定冠词the。

她前一年出国留学过。

此处表示特指，故在year前加the。

5.考查名词复数。

她告诉我可能遇到的挑战和机会，帮助我做出正确的决定。

根据challenges可知opportunity与之构成并列关系，用名词复数，故把opportunity改成opportunities。

6.考查并列谓语。

此处help与told构成并列关系，是表示并列的谓语动词，故把help改成helped。

7.考查情感形容词。

我去了并感觉棒极了。

amazing“令人惊讶的”，结合句意可知把amazed改成amazing。

8.考查及物动词。

每当我面临一个重要的决定时，我都会向他人寻求建议。

结合句意可知此处face“面对”，是及物动词，后面直接跟宾语，故把face后面的with去掉。

9.考查不定代词。

another“另一个”；

others“其他人”。

结合句意可知把another改成others。

10.考查并列连词。

通过这种方式，我很有见地，并受益于他们的想法和经验。

此处是并列的递进关系，故把but改成and。

【江西省南昌市第二中学2019届高三第三次月考】短文改错（共10小题；

每小题1分，满分10分）

71.Lastweek,Ialongwithmyclassmateswasaskedtoattendalecture,thethemeofwhatwasenvironmentalprotection.Itwasgivenbyanuniversityprofessor.Theprofessorfirsthadustocomeupwithsomeproblemstheearthwasfacedwith.Thenheofferedsomesuggestionsonwhattheycoulddotosaveourplanetinaneffectivelyway.Lateafterthelecture,IsearchedtheInternetformoreinformationsonthistopic.Uptonow，Ilearntthattheproblemofairpollutionisuniversalandthatwewerelikelytorunoutofsomenaturalresources.Tomakethingsworse,climatechangeisbecomingagreatthreatforhumanbeings.

【答案】what→which,

an→a

to删掉

they→we

effectively→effective

Late→Later

informations→information

learnt前加have

were→are

for→to

文章是由一名大学教授作的关于环境保护的讲座。

我们了解到，到目前为止,我已经认识到空气污染是普遍的问题，我们可能会失去一些自然资源。

更糟糕的是，气候变化正成为人类的一大威胁。

【详解】1.考查定语从句。

上周，我和我的同学被邀请去听一个讲座，主题是环境保护。

此处lecture是先行词，指物，在后面的非限制性定语从句中作介词of的宾语，故把what→which。

2.考查不定冠词。

这是一位大学教授做的。

此处university是以辅音因素开头，故把an→a。

3.考查不带to的动词不定式作宾语补足语。

教授首先让我们提出了地球面临的一些问题。

havesb.dosth.“让某人做某事”，此处是不带to的动词不定式作宾语补足语，故把to去掉。

4.考查人称代词。

然后，为了以有效的方式拯救我们的地球，他提出了一些关于我们可以做什么的建议。

根据前面的Ialongwithmyclassmates可知把they→we。

5.考查形容词。

此处是形容词修饰名词，故把effectively→effective。

6.考查副词。

后来讲座结束后，我上网寻找更多关于这个话题的信息。

故把Late→Later。

7.考察不可数名词。

此处information“信息”是不可数名词，没有复数形式，故把informations→information。

8.考查时态。

到目前为止,我已经认识到空气污染是普遍的问题，我们可能会失去一些自然资源。

根据Uptonow可知句子用现在完成时态，句子主语是I，故在learnt前加have。

9.考查时态。

结合句意可知把were→are。

10.考查介词。

agreatthreatto“对---构成一个大的威胁”，故把for→to。

【宁夏石嘴山市第三中学2019届高三下学期一模】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处错误，每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。

在错的词下划一横线（___），并在该词下面写出修改的词。

注意:

1.每处错误及修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Istillrememberaembarrassingexperiencelastmonth.Thatday,Iwasoverslept.Iwasrunningaroundmyapartmentquicklybecausetherewassomethingscarierformethanbelateforwork.Icalledataxi,putonadress,putallthenecessarythingsintomybags,andcloseditwithoutevenlookingintoit.ThenItookmywallet,andrunout.Itdidn'

ttakemuchtimetogettoworkbecauseIwashurryingthedriverateverytrafficlight.Atlast,Iwasintheoffice.Surprising,whenIopenedmybag,Isawthe2yelloworscaredeyesofmycatlookingme.SheseemedtobejustasshockingasIwas.

【答案】1.a改an

2.was删除

3.something改为nothing

4.be改为being

5.bags改为bag

6.run改为ran

7.Surprising改为Surprisingly

8.or改为and

9.looking后添加at

10.shocking改为shocked

本文是一篇记叙文，讲述了我上个月匆忙中把猫装进包里去上班的尴尬经历。

考查冠词。

我仍然记得上个月的一次尴尬经历。

embarrassing以元音音素开头，故a改an。

考查语态。

那天我睡过头了。

I与oversleep之间是主动关系，不用被动语态，故was删除。

对我来说，没有什么比上班迟到更可怕的了。

nothing+形容词比较级+than表示“没有什么比……更……的了”，故something改为nothing。

考查非谓语动词。

句意参考上题解析，作介词than的宾语用动名词，故be改为being。

第五处；

考查名词。

我叫了一辆出租车，穿了件衣服，把所有必需的东西都放进了包里。

根据语境可知，随身只带一个包，故bags改为bag。

第六处；

考查时态。

然后，我拿起钱包，跑了出去。

事情发生在过去，应该用一般过去时，故run改为ran。

考查副词。

令人惊讶的是，当我打开包，我看到我的猫那两只黄色和恐惧的眼睛正看着我。

修饰整个句子用副词，故Surprising改为Surprisingly。

句意参考上题解析，yellow和scared是并列而非选择关系，故or改为and。

考查固定搭配。

句意参考上题解析，lookat表示“看”，故looking后加at。

她似乎和我一样震惊。

修饰人用ed结尾的形容词，表示“感到……的”，故shocking改为shocked。

【广东省佛山市2019届普通高中高三教学质量检测

（二）】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加

词。

I’m18yearsold.Asthefinal-yearhighschoolstudent,Iwasthinkingaboutmyfuture.BecauseI’minterestingincultureandhistory,IwouldliketostudyAnthropology（人类学）inuniversity.Myparentshavegreatlyexpectationsofme.Theythink