酒以成礼阅读答案.docx
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酒以成礼阅读答案
酒以成礼阅读答案
【篇一：
北京四中2015-2016期中语文考试试卷】
150分钟，试卷满分120分）
请将答案写在答题卷上，写在试卷上无效
班级姓名学号
中国人有几千年饮酒的历史，是世界上酿酒最早的国家之一。
对于中国人来说，酒并非仅仅是美妙的饮料，它还和人的心灵密切相关。
人们饮酒，不仅是身体之需，在一定程度上，还是一种心灵的需要。
一杯酒何以承载中国人的悲喜之情？
我们该如何理智客观地对它给予评
价？
生活中，又发生过哪些与酒有关的动人故事？
在关于“酒”的主题学习活动中，所有同学分为三个小组，分别搜集了与“酒”相关的阅读材料，并设计了测试题。
让我们在共同学习的过程中，一起来领略酒中的“深味”。
（一）
第一小组搜集了关于“酒文化”的材料，请认真阅读，完成第1——7小题（23分）
酒以成礼
传统中国是个农业社会，酒是对在土地上辛勤耕种的人们的馈赠。
人们利用收获的稻谷、高梁等酿成美酒，用醇浓的美酒装点生活。
《诗经》中就描写了三千年前人们借酒来敬老安民的内容。
在一篇表现庄稼人生活的著名诗篇《七月》中，描写农民经过漫长的辛苦劳作，有了好收成，“八月剥枣，十月获稻。
为此春酒，以介眉寿”，用刚刚收获上来的稻谷，酿造成好酒，以这样的好酒给长辈们祝寿。
《诗经》中的《鹿鸣》写道：
“呦呦鹿鸣，食野之芩。
我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴，和乐且湛。
我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
”鹿是吉祥之兽，它在野外悠闲地吃着草，发出和美的叫声，为宴饮宾客的场面创造了一个背景。
屋子里热闹非常，宾客盈门，主人以最美的音乐、最美的酒来款待他心仪的客人。
在淡淡的酒香和优美的音乐旋律中，主宾心情和悦。
浓厚的宗法观念和亲族间的脉脉温情在酒中得到了加强，酒成了礼仪秩序的强化物。
中国古人强调喝酒时要。
《诗经》中说：
“饮酒孔嘉，维其令仪。
”意思是说，饮酒是件好事，但一定要保持好的威仪。
《诗经》又说：
“人之齐圣，饮酒温克。
彼昏不知，壹醉日富。
”意思是说，聪明的人，喝酒只喝到微醺，情意舒畅，又不失礼节。
愚笨的人，烂醉如泥，举止失当，这便违反了礼法。
孔子非常重视饮酒时的礼节。
他说：
“乡人饮酒，杖者出，斯出矣。
”和同乡人在一起饮酒，仪式结束后，要等拄着拐杖的老者离席，才能离席。
孔子谈到君子比武的礼节时又
说：
“君子无所争，必也射乎！
揖让而升，下而饮。
其争也君子。
”有德行的人最好不要争夺，如果要说有争夺的事，那就是射礼。
即使这类比赛，也要先互相行礼，然后登堂，比赛结束后还要互相敬酒。
酒融进人的灵魂
酒和中国古人的日常生活有密切的关系。
“桑柘斜影春社散，家家扶得醉人归。
”（王驾的《社日》）这是节日聚饮的情景。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”（王维《送元二使安西》）这是亲友送别的情景。
“【甲】
楚汉相争，项羽被刘邦的军队困于垓下。
夜晚，项羽听到四面楚歌，大惊失色，起身在帐中饮酒。
有美人虞姬侍候在侧。
项羽于是慷慨悲歌：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阙，美人和之。
项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
在这里，酒、美人和项羽的悲歌，都加浓了英雄末路的悲凉、悲壮和悲哀。
小说中也有这类故事。
《三国演义》中的“曹操煮酒论英雄”，曹操的“乱世奸雄”的性格就是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写
。
曹操借着酒兴，把他的不可一世的王霸之心淋漓尽致地抒发了出来。
《水浒传》中武松打虎的神威，也是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写武松走进一家挂着“三碗不过冈”的酒招的酒店。
这家酒店的酒气力大，三碗就醉，名叫“透瓶香”，又叫“出门倒”。
所以武松吃了三碗再要吃时，店家不给筛了。
武松哪里肯依。
结果吃了三碗又要三碗，前后一共吃了十五碗。
这十五碗“透瓶香”创造了一个浓郁的酒香的氛围，武松就在这浓浓的酒香中，乘着酒兴，走上景阳冈，在暮色苍茫中空着手打死了一只吊睛白额大老虎。
酒与民俗
中国人在漫长的岁月中，产生了大量与酒有关的民俗形式。
中国人举行婚礼要喝“喜酒”，说去喝“喜酒”，也就等于说去参加婚礼。
在婚礼上，新郎新娘要向父母和来宾敬酒，双方还要喝“交杯酒”。
中国人一年中的几个重大节日，都有饮酒的习俗。
如除夕夜要喝①，祝福新的一年合家安康。
农历五月初五端午节喝②。
端午节喝这样的酒，有祛病消灾的用意。
农历八月十五中秋节，人们有饮酒赏月的习俗，这时要喝③。
农历九月初九重阳节，自古有登高饮酒的习俗，这时喝的是④。
酒令是一种至今还在流行的民俗形式。
喝酒行酒令，用以增浓喝酒的气氛。
酒令有俗令和雅令两种。
猜拳就是俗令，唐诗中有“城头击鼓传花枝，席上抟拳握松子”，说的就是酒席猜拳之事，说明当时就流行猜拳了。
雅令有多种形式，有作诗的，有对对联的，有猜字谜的，通过这些文雅的游戏来佐酒取乐，酒令于是成了中国人智慧游戏的一种形式。
1.请写出下列词语中加点字的读音或拼音对应的汉字。
（4分）
2.联系上下文，请将“酒以成礼”一节中空白处的句子补充完整。
（2分）
3.请根据提示，在“酒融进人的灵魂”一节中【甲】【乙】两处的横线上填写恰当的诗句。
（4分）
4.联系上下文，用简洁的语言概括“曹操煮酒论英雄”这一事件的主要内容，并写在相应的横线上。
（100字以内）（3分）
5.选择下面的酒的种类，填写在“酒与民俗”一节中①②③④的空白处。
（4分）
a.桂花酒b.年酒c.菊花酒d.雄黄酒
6.阅读下面的链接材料，补充出酒令中发令者向邻席所提的问题。
（2分）
人们通常说的“酒令”，是指民间宴饮活动时助兴取乐的游戏。
形式多种多样，五花八门。
其中有一种“改诗令”，发令者故意将诗句读错一字，依次请宾客用诗句解释他的错句，违令者罚饮后为令家。
如发令者说“少小离家老二回”，便向邻席发问：
“明明是少小离家老大回，怎说是老二呢？
”邻席答：
“老大嫁做商人妇。
”令成。
若下一位说“菜花依旧笑春风”，并问邻席：
“”邻席答：
“桃花净尽菜花开。
”令成。
7.中国历史上的很多文人都与“酒”结下了不解之缘，关于谁列“天下第一”的问题，大家争论不休，并都拿出了自己的理由。
在你心中，这“第一”的名号非谁莫属呢？
请为你心中的“酒神”提名，并阐述理由。
（不可与示例中的人物重复）（4分）
例：
我提名白居易。
理由是白居易自称为“醉司马”，不仅诗韵不让李白杜甫，酒兴更不在其之下，白居易的诗篇中有关饮酒的高达800首。
其中最经典、最雅致的当属《问刘十九》了：
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
”诗人寥寥数笔将这寒夜会友、把酒言欢的温暖场面描绘得雅兴逼人。
白居易一人沉浸在酒色酒香中还不过瘾，据说他还写下了《酒功赞》，并创办了诗酒会“香山九老”，与好友一道赏酒论诗。
我不得不折服白居易的诗酒情怀，也领悟了他在《对酒行吟赠同志》中所写的“百事尽除去，唯余酒与诗”。
我心目中的“酒神”
我提名。
理由是
。
（二）
在当今时代，酒也不可避免的引发了一系列的社会现象。
第二小组搜集了这方面的材料，请认真阅读，完成第8——11小题。
（17分）
少年，你喝多了！
①老板，来瓶啤酒!
——曾几何时，我们用首次饮酒为成年庆祝，但今日，有超过一半中学生早就“尝鲜”。
②中国疾病预防控制中心营养与健康所（下称“营养所”）在2013年~2014年开展了六个城市的青少年饮酒状况调查。
结果发现，国内未成年人饮酒的问题严重，曾饮酒率已经远远超过东南亚地区，并呈现逐步接近欧美地区的趋势。
其中，_________________________________________________________。
③北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系教授马冠生接受《第一财经日报》记者采访时表示，目前我国虽然有法律规定“禁止向未成年人出售烟酒”，但相关法律并没有细则，监管起来也无据可依。
中学生曾饮酒率达51%
④本次营养所的调查覆盖了北京、上海、广州、济南、成都和哈尔滨六个城市，涵盖了3万多名中学生。
调查结果显示，我国12岁以上中学生的曾饮酒率高达51%。
⑤在这些饮酒的中学生中，10岁以前开始饮酒的人占28%，约62%的人经常在朋友聚会时喝酒，53%的人经常在家人团聚时喝酒。
其中，拥有极浓饮酒文化的成都，中学生10岁以前初次饮酒的比例高于其他城市。
⑥对饮酒的认知，中学生也存在缺陷，比如认为“低档酒才会伤身体，高档酒不会”，“可以喝啤酒代替喝水”等等，对长期大量饮酒可导致危害的知晓率更低。
马冠生认为，关注青少年饮酒问题刻不容缓，需要开展青少年不饮酒的宣传教育，以降低其危害。
缺失监管细则
⑦但现实是，在烟草被严管的当下，管控未成年人饮酒的法规却依然有限。
⑧即使是刚刚修订的新《广告法》，对酒类广告的规限也并未提及未成年人，当中只是提到，酒类广告不得含有“诱导、怂恿饮酒或者宣传无节制饮酒”、“出现饮酒的动作”等内容。
相对而言，对烟草广告的管控就严得多，比如规定“禁止在大众传播媒介或者公共场所、公共交通工具、户外发布烟草广告”，同时也明确“禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。
”
⑨对酒类规管远低于烟草的现状，马冠生认为，其主要原因是社会对未成
年人饮酒危害的认识不足。
“目前《中国居民膳食指南》虽然建议未成年人不要喝酒，但并不是强制性的。
”他坦言，目前还没有听说政府部门或社会团体推动立法有实质性进展，“现阶段要加强宣传，才能影响社会各方推动立法。
”
⑽马冠生在谈到青少年饮酒防控策略时举了英国的例子，该国明文禁止青少年在公共场合喝酒，并建议监管部门与酒类生产部门联合采取行动。
“但是在中国，青少年在餐厅饮酒却不会有谁阻止。
”
⑾随着白酒主流消费人群老化，针对年轻人的酒类新品已经开始爆发。
⑿马冠生认为，最近流行起来的预调鸡尾酒应该受到关注。
“预调鸡尾酒颜色鲜艳，口味甜润，包装也类似软饮料，隐秘性强，而且市场推广力大，广告和偶像的效应强，起到一种潜移默化的作用，青少年可能不知不觉就喝下去了。
这种含酒精的饮料，对管理是一种挑战。
”他表示。
⒀这种以年轻人为主要消费群体的酒类市场前景广阔。
根据百润股份收购书中引述的数据，2013年预调鸡尾酒销售量近1000万箱，销售金额约为10亿元。
预调鸡尾酒市场预计将会持续高速增长，至2020年销售量预计可能达到1.5亿箱以上，销售金额预计可能达到百亿元级别。
2014年度，巴克斯酒业的营业收入为9.8亿元，同比增长超过4倍，净利润达2.3亿元，同比增长超过10倍。
⒁因为市场前景广阔，因此在百润股份之后，古井贡酒、黑牛食品、汇源果汁、天喔集团均已推出预调鸡尾酒产品，洋河股份、五粮液、金枫酒业等多家公司也在计划推出预调鸡尾酒。
这种产品的消费者群体“主要是18岁以上的适龄人群，消费者年龄结构较为偏向青年人”。
⒂除了预调鸡尾酒之外，啤酒也不断争抢大学生市场，“比如毕业酒，啤酒就是学生必备的。
潜移默化之下，未到饮酒年龄的青少年会不会受到影响?
”一位不愿意透露姓名的业内人士指出。
⒃而且，酒类营销已不只是在央视做广告这么简单。
现在，无论是《奔跑吧兄弟》、《非诚勿扰》，还是《何以笙箫默》、《步步惊情》，都不难见到其中酒类厂商的赞助或者广告植入。
同时，周迅、金秀贤等更受年轻人青睐的对象，也纷纷成为酒类的形象代言人。
材料一：
在美国，商家取得酒类销售牌照的过程非常复杂，例如在纽约，餐厅、酒吧等需要申请on-premiseslicense（本地许可证），其中又细分为软性酒牌照与烈性酒牌照。
烈性酒牌照可以卖所有酒精种类的酒，而像酒庄一类的零售店则需要申请off-premiseslicense（远程许可）。
申请人必须有绿卡以上的身份，必须上交法人的所有缴税记录，提交营业证、销售税证、卫生证，最后还需提供四类保险证明——火险、员工人工险、员工伤残险，以及失业险。
这一审核过程大约需要2—3个月。
【篇二：
北京市西城区北京市鲁迅中学2016—2017学年第一学期初三语文期中试卷及答案】
s=txt>班级姓名学号
有德行的人最好不要争夺，如果要说有争夺的事，那就是射礼。
即使这类比赛，也要先互相行礼，然后登堂，比赛结束后还要互相敬酒。
酒融进人的灵魂
小说中也有这类故事。
《三国演义》中的“曹操煮酒论英雄”，曹操的“乱世奸雄”的性格就是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写。
曹操借着酒兴，把他的不可一世的王霸之心淋漓尽致地抒发了出来。
《水浒传》中武松打虎的神威，也是在酒所创造的精神氛围中显示出来的。
小说写武松走进一家挂着“三碗不过冈”的酒招的酒店。
这家酒店的酒气力大，三碗就醉，名叫“透瓶香”，又叫“出门倒”。
所以武松吃了三碗再要吃时，店家不给筛了。
武松哪里肯依。
结果吃了三碗又要三碗，前后一共吃了十五碗。
这十五碗“透瓶香”创造了一个浓郁的酒香的氛围，武松就在这浓浓的酒香中，乘着酒兴，走上景阳冈，在暮色苍茫中空着手打死了一只吊睛白额大老虎。
酒与民俗
中国人在漫长的岁月中，产生了大量与酒有关的民俗形式。
中国人举行婚礼要喝“喜酒”，说去喝“喜酒”，也就等于说去参加婚礼。
在婚礼上，新郎新娘要向父母和来宾敬酒，双方还要喝“交杯酒”。
中国人一年中的几个重大节日，都有饮酒的习俗。
如除夕夜要喝①，祝福新的一年合家安康。
农历五月初五端午节喝②。
端午节喝这样的酒，有祛病消灾的用意。
农历八月十五中秋节，人们有饮酒赏月的习俗，这时要喝③。
农历九月初九重阳节，自古有登高饮酒的习俗，这时喝的是④。
酒令是一种至今还在流行的民俗形式。
喝酒行酒令，用以增浓喝酒的气氛。
酒令有俗令和雅令两种。
猜拳就是俗令，唐诗中有“城头击鼓传花枝，席上抟拳握松子”，说的就是酒席猜拳之事，说明当时就流行猜拳了。
雅令有多种形式，有作诗的，有对对联的，有猜字谜的，通过这些文雅的游戏来佐酒取乐，酒令于是成了中国人智慧游戏的一种形式。
1.请写出下列词语中加点字的读音或拼音对应的汉字。
（4分）
2.联系上下文，请将“酒以成礼”一节中空白处的句子补充完整。
（2分）
3.请根据提示，在“酒融进人的灵魂”一节中【甲】【乙】两处的横线上填写恰当的诗句。
（4分）
4.联系上下文，用简洁的语言概括“曹操煮酒论英雄”这一事件的主要内容，并写在相应的横线上。
（100字以内）（3分）
5.选择下面的酒的种类，填写在“酒与民俗”一节中①②③④的空白处。
（4分）
班级姓名学号密封装
a.桂花酒b.年酒c.菊花酒d.雄黄酒
班级姓名学号
10．翻译文中画横线的句子。
（2分）
班级姓名学号
密封装①而戍死者固十六七。
译：
②刘季乃书帛射城上。
译：
11.甲文中陈涉、吴广发动起义取得成功，乙文写沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？
请分别作简要的分析。
（4分）四、现代文阅读（共29分）
（一）阅读记叙文，回答问题。
（共13分）逍遥游①聂鑫森贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。
贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。
他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。
他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。
有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。
贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。
陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝：
“你跑什么？
如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。
”陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：
“贺先生，您请！
”事后，贺先生对陶淘说：
“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。
”陶淘说：
“是，是。
”贺先生喜欢独来独往，以书为伴。
上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。
唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。
他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。
他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：
“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。
”“文化大革命”说来就来了。
贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。
他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；有的吓得旧病复发，住了院。
他对他的老伴儿和儿女说：
“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。
”后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。
和他同居一室的是陶淘。
这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。
他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。
很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。
虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美
味。
特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋……他亲自去采，以补蔬菜之不足。
贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。
他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效。
陶淘的情绪越来越坏。
有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。
贺先生说：
“好吧。
”
贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。
他坐在树下，想他的《庄子》大义。
坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。
推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。
贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。
陶淘跌落在被子上。
贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。
过了一会儿，陶淘醒来了。
“贺先生，您不该救我！
”
贺先生说：
“我已至花甲，尚不想死，何况你！
我的《庄子》研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？
”
陶淘哭了。
他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分手……
“女朋友分手，好事！
不能共患难，何谓夫妻？
若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。
”
陶淘说：
“我愿受教于先生。
”
此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。
没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。
《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。
贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。
《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》……伴随着日历，一篇一篇讲过去。
贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：
“陶淘兄，你认为如何？
”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：
“学生心悦诚服，确为高见！
”
陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：
贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。
世道终于清明了。
陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。
在他的协助下，贺先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。
贺先生说：
“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。
庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈②。
我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。
”
几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。
注：
①《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真生的“逍遥游”。
班级姓名学号密封装
【篇三：
小升初文言文试题及答案】
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（一）文言实词
古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。
至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。
文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。
熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。
2.辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。
一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北；”中“河”专指“黄河”；而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。
再如：
“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思；现代汉语中的含义是“行走”。
二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。
如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。
3.正确解释多义词在不同语境中的意思义。
在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。
阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。
怎样确定它们在句子中的意义，要根据上下文和文章内容来考虑。
如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。
在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。
4.词类活用。
在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。
这种特殊的语言现象叫“词类活用”。
例
（1）妇抚儿乳。
乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。
例
（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
弛，形容词作动词，放下。
例（3）箕畚运于渤海之尾。
“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为“用土筐”。
例（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
乱，“使?
?
混乱”；劳，“使?
?
劳累”。
例（5）敏而好学，不耻下问。
耻，以?
?
为耻。
（二）文言虚词
文言虚词主要包括：
代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
准确掌握常见虚词的一般用法，对提高文言文阅读能力十分重要。
而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。
因此，课文要认真学，有些典型句子要背诵，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。
（三）文言文翻译
1.文言文翻译的原则
将古代汉语译成现代汉语，这是学习文言的综合性训练，多做这方面练习，对于深入了解文言文的特点，提高文言文的阅读能力大有裨益，文言文翻译也是提高文言文阅读能力的一个重要方法。
文言文翻译的原则有三点：
首先要忠于原文。
其次语句要通顺。
表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。
再其次是要文字优美，亦即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容形式及风格准确地表达出来。
这就是所谓的信、达、雅。
同学们在翻译文言文时只要能做到前两点就可以了。
要做到准确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多
积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。
另外，也要讲求翻译技巧。
2.文言文翻译的方法。
翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。
补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。
如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。
删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。
如“久之，目似瞑，意暇甚。
”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。
留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。
如“南阳刘子骥，高尚士也。
”
变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。
如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。
换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。
如“吾与汝毕力平险。
”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。
（四）理解内容
理解文言文的内容要注意以下几点：
1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合
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