英语情境教学20例.docx

英语情境教学20例.docx

《英语情境教学20例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语情境教学20例.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

英语情境教学20例

英语情境教学20例

情境教学活动设计

1.运动场上（OnthePlayground）1黄敏

2.欢迎来我家（WelcomeToMyHome）2黄敏

3.在餐厅（InThePining-room）3黄敏

4.购物（Shopping）3黄敏

5.动物园（InTheZoo）3黄敏

6.小小玩具店（ThesmallToyStore）3李蓉

7.服装秀（TheCostumeshow）3李蓉

8.找工作（Toapplyforajob）3李蓉

9.过生日（BirthdayParty）3李蓉

10.找吃的（FindSomethingtoEat）3李蓉

11.（在医院里）看病（SeetheDoctor）3巫维嘉

12.盒子游戏（TheBoxes）3巫维嘉

13.布袋游戏（TheBigBag）3巫维嘉

14.动物的野餐（Animal'sPicnic）3巫维嘉

15.借东西（Borrowing）3巫维嘉

16.角色扮演（RolePlay）3朱立

17.过圣诞节（EnjoytheChristmas）3朱立

18.介绍家庭成员（Introducethefamilymember）3朱立

19.问路（Asktheway）3朱立

20.归还失物（Returnthelost）3朱立

运动场上（OnthePlayground）

一、目的：

通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既

掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。

二、过程：

人物——小林、Jim

XiaoLin:

Hello,Jim!

Jim:

Hello,XiaoLin.

XiaoLin:

Areyoufreenow

Jim:

Yes.

XiaoLin:

Let’sgototheplayground.

Jim:

Great!

XiaoLin:

Look!

Therearesomeboystheirs.They’replaying

football.

Jim:

Ilikeplayingfootball.Howaboutyou

XiaoLin:

Metoo.Let’sgoandjoinin.

Jim:

Auright!

小林：

你好，吉姆！

吉姆：

你好，小林！

小林：

现在有空吗

吉姆：

有。

小林：

咱们去操场。

吉姆：

太好了。

小林：

瞧，那边有些孩子，他们在踢球。

吉姆：

我喜欢踢球。

你呢

小林：

我也是。

咱们去参加吧。

吉姆：

好啊！

欢迎来我家（WelcomeToMyHome）

一、目的：

通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有

礼和对朋友友善的精神风貌。

二、过程：

人物——Betty、李艳

（Thebell’sringing.）

Betty:

Who’sthat

LiYan:

It’sme.LiYan.

Betty:

Hello.LiYan.Welcometomyhome.

LiYan:

Thankyou.

Betty:

Sitdown,please.Whatwouldyouliketodrink

LiYan:

Orangejuice,please.

Betty:

OK.Herearebananasandapples.Helpyourself.

LiYan:

CanIplayvediogames

Betty:

Sure.Let’splaytogether.

（门铃响起）

贝蒂：

谁呀

李艳：

是我——李艳。

贝蒂：

你好，李艳。

欢迎来我家。

李艳：

谢谢。

贝蒂：

请坐。

想喝点什么

李艳：

桔子汁。

贝蒂：

好的。

这儿有香蕉和苹果。

随便吃。

李艳：

我可以玩下游戏吗

贝蒂：

可以。

咱们一起玩吧。

在餐厅（InThePining-room）

目的：

通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。

二、过程：

人物——Mum、Mike

Mike:

I’mhungry,Mum.

Mum:

Dinnerisready.Cleanyourhandsfirst.

Mike:

OK.Smellsgood.What’sfordinner

Mum:

Fish、Beef、tomatoandpotatoes.

Mike:

Great!

Ilikefishandbeef.

Mum:

Havesomesoup,Mike.

Mike:

ThankyouOh.Delicious,Ilikeit.

Mum:

Mike,Havesomemorefish.

Mike:

No.Thanks.I’vehadenough.

迈克：

我饿了，妈妈。

妈妈：

饭好了，先洗手。

迈克：

好。

闻起来真香啊！

晚饭吃啥

妈妈：

鱼、牛肉、西红柿、土豆。

迈克：

太好了。

我爱吃鱼和牛肉。

妈妈：

喝点汤，迈克。

迈克：

谢谢。

哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。

妈妈：

迈克，多吃一点鱼。

迈克：

不了，谢谢。

我已经吃饱了。

购物（Shopping）

目的：

通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。

二、过程：

人物——售货员、Mary

Assistant:

Goodafternoon.CanIHelpyou

Mary:

Yes.Please.IWantabag.

Assistant:

Abigoneorasmallone

Mary:

Abigone.Canyoushowmethatoneontheright

Assistant:

OK.Doyoulikeit

Mary:

Yes.Butit’sexpensive.

Assistant:

Whataboutthisone

Mary:

Oh.good.Ilikeit.Howmuchisit

Assistant:

Thirty-eightyuan.

Mary:

OK.I’Utakeit.Here’sthemoney.

Assistant:

Thankyou.Good-bye.

Mary:

Bye-bye.

售货员：

下午好，想买点什么

玛丽：

我想买个书包。

售货员：

大的还是小的

玛丽：

我想买大一点的。

你能把右边那个给我看看吗

售货员：

行。

你喜欢吗

玛丽：

喜欢。

但是太贵了。

售货员：

你看看这个怎么样

玛丽：

很好，我喜欢。

多少钱

售货员：

38元。

玛丽：

好，我买一个。

给你钱。

售货员：

谢谢。

再见。

玛丽：

再见。

动物园（InTheZoo）

目的：

通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人

类的好朋友，我们应该保护它们。

二、过程：

人物——Tom、Kate

Tom:

Lookoverthere,Kate.

Kate:

What’sthat

Tom:

It’sabear.Howlovely!

Kate:

Whatarethose

Tom:

Youdon’tKnowThey’regiantpandas,Cute!

Kate:

Iloveanimals.Areyouananimallover

Tom:

Sure.Animalsareman’sfriends.Wehavetoprotectthem.

汤姆：

你瞧那边，凯特。

凯特：

那是什么

汤姆：

是一只熊。

好可爱啊！

凯特：

那些是什么汤姆：

你不知道吗他们是大熊猫。

挺逗人爱！

凯特：

我喜爱动物，你是动物爱好者吗

汤姆：

当然，动物是人类的好朋友。

我们必须保护它们。

小小玩具店（ThesmallToystore）

一、目的：

复习玩具名称，并对句型Howmuch……进行操练。

二、准备：

用讲桌当“柜台”，用实物玩具或图片摆在“柜台”上

当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。

三、过程：

Salesman:

Goodmorning,sir.CanIhelpyou

Shopper:

Yes.Iwantthisgame.

Salesman:

OK.Here.

Shopper:

Howmuchisit

Salesman:

It’s$.

Shopper:

Andhowmuchthatmodelplane

Salesman:

It’s$

Shopper:

So$together.Thankyou.

Salesman:

You’rewelcome.

售货员：

早上好，先生。

有什么我能效劳的吗

购物者：

是的。

我想看看这副棋。

售货员：

好的。

给您。

购物者：

这个多少钱

售货员：

元。

购物者：

还有那架模型飞机多少钱

售货员：

那个元。

购物者：

那么一共给你元。

好，谢谢。

售货员：

欢迎再来。

服装秀（Thecostumeshow）

目的：

复习服装类词语名称，并对句型“He/sheiswearing……”

进行操练。

二、准备：

每组选“模特”进行表演，本组组员向人介绍他的穿着，

表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。

三、过程：

Compere:

Ladiesandgentlemen,goodafternoon.

Now,thewonderfulfationshowiscoming.

Group1:

Boysandginls,themodelfromGroup1isMissChen.

Look,she’swearingawhiteT-shirt,ablackjeansanda

pairofsneakers.She’ssoyoung!

Group2、3、4（略）

主持人：

先生们，女士们，下午好！

现在，精彩的服装表演开

始了！

一组解说：

各位大家好。

我们的模特是陈小姐。

瞧，她身着一

件白色的Ｔ恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。

她真是青春洋溢。

二组、三组、四组（略）

找工作（Toapplyforajob）

一、目的：

复习工作名称及工作地点名称，并操练句型“I’ma……”

“Iworkat/in……”

二、准备：

做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对

应图片，如teacher（老师画像）、警察、农民……请学

生上来Spinajob，并说出I’mateacher.Iworkatschool.

说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。

三、过程：

S1:

Iamadoctor.Iworkinhospital.

S2:

Iamafarmer.Iworkonfarm.

S3:

I’mawaiter.Iworkinrestaurant.

学生１：

我是医生。

我在医院工作。

学生２：

我是农民。

我在农场工作。

学生３：

我是服务员。

我在餐厅工作。

.

过生日（BirthdayParty）

一、目的：

复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。

二、准备：

把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上，如candy,game,

balloon,doll……，按要求说对的学生获得他想要的一份

礼物。

最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。

三、过程：

Teacher:

WhatmonthisyourbirthdayWhatdoyouwantfor

yourbirthdaySpeaklikethis:

MybirthdayisinJune.Iwantadoll.

Students:

（略）

Teacher:

Now,let’ssingbirthdaysongforthem.

老师：

你的生日在几月你想要什么礼物请你像这样说：

我的生日在六月。

我想要一个洋娃娃。

学生：

……

老师：

好，现在让我们为他们唱一首生日快乐歌。