初三历史课课练.docx
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初三历史课课练
象湖中学
初三历史
课课练（上）
班级：
姓名：
大河流域的文明
★知识梳理：
1、古代埃及——发源地：
尼罗河流域，文明代表：
金字塔
2、古巴比伦——发源地：
两河流域，文明代表：
《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、古代印度——发源地：
印度河流域，文明代表：
种姓制
4、古代中国——发源地：
黄河、长江流域，文明代表：
分封制
★【一课一练】
一、选择题
1、古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是（）
A、有了古埃及文明就有了尼罗河B、尼罗河流域是古埃及的国土范围
C、埃及的文明全靠尼罗河D、尼罗河哺育了古代埃及文明
2、在发现的《金字塔铭文》中有这样的话：
“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。
”金字塔是古代埃及国王的（）
A、陵墓B、园林C、宫殿D、祭祀场所
3、现存世界古代第一部比较完备的成文法典是（）
A、《秦律》B、《汉谟拉比法典》C、《拿破仑法典》D、《大明律》
4、汉谟拉比法典维护的是（）
A、自由人的利益B、地主阶级的利益C、奴隶和平民的利益D、奴隶主阶级的利益
5、在2003年爆发的伊拉克战争中，巴格达博物馆里不少代表人类早期文明成果的文物遭到抢劫，这里的文物主要是（）
A、古希腊的B、古罗马的C、古巴比伦的D、阿拉伯的
6、古代印度严格的等级制度称作（）
A、阶梯制度B、种姓制度C、种族制度D、族姓制度
7、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗？
阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。
按印度的“种姓制度”的划分，阿育王应属于（）
A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗
8、小明同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括（）
①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明
A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
朝鲜
中亚中国
印度日本
东南亚
9、右面示意图描述的是（）
A、佛教的传播路线
B、亚历山大东征的路线
C、伊斯兰教传播的路线
D、马可·波罗来华的路线
二、综合题
1
10、阅读下列图文材料：
图1图2
图2是一个石柱，上面用楔形文字刻着一部法典，下面这段材料就是该法典的一部分内容：
如果奴隶胆敢对主人说：
“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
请回答：
（1）图1建筑是什么？
它位于哪个大河流域？
是古代哪个文明古国的文明象征？
（2）看图2及其材料回答，这部法典的名称是什么？
维护的是什么人的利益？
（3）这部法典在世界法制史上有何地位？
11、阅读右图回答问题：
（1）此图反映的是哪个国家的什么制度？
（2）梵天用嘴、手、腿、脚分别创造了哪些等级？
（3）他们这样宣传的目的是什么？
2
希腊、罗马的上古文明
★知识梳理
1、古希腊
（1）西方文明起源：
希腊早期文明是：
爱琴文明，发祥于克里特岛。
古希腊是西方文明的发源地。
（2）最著名的城邦：
雅典和斯巴达。
（3）雅典的民主政治：
公元前5世纪后半期，在伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到最高峰。
2、罗马共和国的兴衰
（1）建立：
公元前509年，罗马建立了共和国。
（2）扩张：
公元前3世纪至前2世纪，为了争夺地中海的霸权，与迦太基进行了三次布匿战争，最终取得胜利，到公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。
（3）衰落：
公元前27年屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
★【一课一练】
一、选择题
1、今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会（）
A、印度人B、希腊人C、罗马人D、埃及人
2、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：
“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼”。
他之所以这样说是因为伯利克里时代的雅典（）
A、疆域最辽阔B、民主政治发展到顶峰C、经济最繁荣D、对外战争屡获胜利
3、有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们的最佳旅游目的地是（）
A、英国B、美国C、德国D、希腊
4、自由民主从古到今都是天赋人权，在古代社会里，曾有一个国家开出了一枝民主之花，你知道这个国家是（）
A、斯巴达B、古埃及C、雅典D、古印度
5、下列哪些是在雅典伯利克里时代可以看到的情形：
①成年男性公民在大会上讨论决定国家大事②学校学生与著名学者进行辩论③成年女性积极参加选举④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练
A、①③B、①②C、③④D、①④
6、公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变这帝国。
此人是（）
A、伯利克里B、凯撒C、亚历山大D、屋大维
7、世界上第一个建立起地跨欧亚非的大帝国是（）
A、大秦帝国B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、阿拉伯帝国
8、在古希腊城邦中，以尚武精神与军事教育著称的是（）
A、克里特岛B、迈锡尼C、斯巴达D、雅典
9、下列关于基督教的论述正确的一项是（）
3
①创立于公元前1世纪②宣传上帝是救世主③最早传播于巴勒斯坦等地④开始是贫苦者的宗教，后来成为统治者麻醉人民的工具
A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④
10、在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标志的医护人员，“红十字”成为救死扶伤的象征始于耶稣钉死在十字架上。
“红十字”标志起源于（）
A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教
二、综合题
11、阅读下列材料，回答问题：
“当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。
境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队的调防。
帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，原来落后的帝国西部，城市如雨后春笋般的建立起来。
”
请回答：
（1）材料中的“帝国”指哪个国家？
帝国的建立者是谁？
（2）帝国初期大致相当于中国的哪个朝代？
当时中国对这个帝国的称号是什么？
（3）两国间的贸易通道叫什么？
请叙述出这条路线。
中古时代的东亚和西亚
★知识梳理
☆日本大化改新
1、背景：
六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2、开始时间：
7世纪中期；在位天皇：
孝德天皇。
3、主要内容：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
☆穆罕默德的主要活动
1、610年，穆罕默德开始创教，最初他在麦加传教。
2、622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。
3、630年，他再次兵临麦加城下，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他的政治和宗教领袖地位。
4
4、632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
三大宗教
☆☆佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教
名称
创立时间
地点
创始人
主要教义
佛教
公元前6世纪
古印度
乔达摩·悉达多
宣扬“众生平等”；要人“忍耐顺从”
基督教
1世纪
巴勒斯坦
传说中的耶稣
救世主就是耶稣；忍受苦难，死后进天堂
伊斯兰教
7世纪
麦加
穆罕默德
宇宙间唯一的神是“真主”，号召大家都要信仰真主
★【一课一练】
一、选择题：
1、大和统一日本是在（）
A、1世纪B、3世纪C、5世纪D、7世纪
2、标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡的事件是（）
A、庄园的出现B、大化改新C、武士阶层的出现D、幕府统治
3、日本大化改新时，上台执政的天皇是（）
A、孝德天皇B、明治天皇C、圣德天皇D、裕仁天皇
4、日本大化改新主要是依据我国的（）
A、商周制度B、秦汉制度C、隋唐制度D、两宋制度
5、日本大化改新的历史背景是（）
A、外族入侵B、严重的社会危机C、急切想扩张领土D、邻国希望它进行改革
6、全世界穆斯林信奉的宗教是创立于公元7世纪的（）
A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教
7、下列内容与伊斯兰教创始人穆罕默德有关的是（）
①7世纪初，穆罕默德开始在麦加传教②他自称是“真主”的使者，信徒的先知③他在麦地那建立了一个政教合一的国家④他的说教后来被集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》
A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④
8、每年1月14日，来自世界各地的100多万的穆斯林聚集在此准备朝觐，此地应是（）
A、麦地那B、麦加C、巴格达D、耶路撒冷
9、伊斯兰教最早的政教合一政权建立在（）
A、麦加B、麦地那C、耶路撒冷D、巴格达
10、伊斯兰教历元年622年，因为在那一年发生了一件大事，是指（）
A、穆罕默德创立了伊斯兰教B、阿拉伯半岛基本统一
C、麦加贵族千方百计迫害穆罕默德的信徒们D、穆罕默德出走麦地那并建立了国家
11、按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事（）
①大体统一阿拉伯半岛②成为政治和宗教领袖③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教
A、①②③④B、④③②①C、①④③②D、④①②③
12、关于世界三大宗教共同点的表述，正确的是（）
A、都与罗马帝国的扩张有关B、都产生在西亚
C、都对本地区的统一起到了推动作用D、都得到了广泛的传播
5
二、综合题
13、阅读下列材料：
凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，……
——《田令》
请回答：
（1）这是哪国哪次改革内容？
（2）当时在位的皇帝是谁？
（3）这次改革除材料描述的内容外，还有何规定？
（4）结合改革背景，分析材料中的规定打击了哪部分人？
由此判断这次改革有什么历史作用？
中古时代的欧洲
★知识梳理
1、查理·马特改革
（1）时间：
8世纪前期。
（2）内容：
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
（3）影响：
在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
2、教会的统治
（1）教皇国的形成：
“丕平献土”后教皇国形成。
（2）地位：
罗马教廷权力至高无上，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。
（3）
6
西欧城市的重新兴起：
10世纪，西欧城市重新兴起，后来，许多城市通过赎买和武力斗争赢得了自治权。
城市的发展为欧洲资本主义的兴起准备了条件。
3、拜占廷帝国的灭亡：
6世纪，拜占廷帝国穷兵黩武，四处征讨，国力逐渐衰弱；15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，拜占廷帝国灭亡。
★【一课一练】
一、选择题
1、建立法兰克王国的民族是（）
A、犹太民族B、大和民族C、伊比利亚民族D、日耳曼民族
2、下列反映了欧洲封建等级制度的语句是（）
A、我的附庸的附庸，不是我的附庸B、条条大道通罗马
C、你们当中有一个人要出卖我了D、全世界无产者，联合起来
3、西欧封建社会时期，最大的土地所有者是（）
A、教皇和教会B、国王C、大封建主D、农奴
4、下列关于西欧等级制度的叙述，正确的是（）
①等级制度的形成来自于查理·马特的土地分封改革②等级制度下，农奴等劳动者生活在社会的底层③每一层领主可以支配它的附庸及附庸下的附庸④等级制度加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会骑士制度的基础
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
5、西欧封建制度开始确立于（）
A、5世纪B、9世纪C、11世纪D、12世纪
6、西罗马帝国灭亡后，西欧城市重新兴起的时间是（）
A、8世纪B、9世纪C、10世纪D、11世纪
7、11、12世纪，在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是（）
A、赎买B、选举C、武装斗争D、国王特许
8、西欧城市重新兴起的意义在于（）
A、形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级为资本主义的兴起准备了条件
B、推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强
C、封建主日益贪婪，加强对市民剥削
D、提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心
二、综合题
9、材料分析
国别
改革名称
改革措施
A国
C
经济上：
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
B国
D
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封王服兵役。
请回答：
（1）表格中的A、B两国先后进行了改革，依据表格内容判断。
A国是B国是
C改革名称是D改革名称是
（2）A国在政治上采取了什么措施？
7
（3）B国的改革产生了什么影响？
（4）西欧进入封建社会比中国大约晚了多少年？
10、读下图请回答
（1）西欧封建时代，西欧封建制度的核心是什么？
内容是什么？
（2）西欧封建制度的影响是什么？
（3）11、12世纪西欧封建社会进入发展阶段，形成的两个中心都市是什么？
战争与民族交往
★知识梳理
1、希波战争
（1）时间：
公元前5世纪早期，波斯三次出征希腊，史称希波战争。
（2）结果：
公元前5世纪中期，希腊军民经过顽强战斗彻底战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。
2、亚历山大东征
（1）时间：
公元前4世纪后期。
（2）过程：
扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度。
（3）
8
结果：
建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国
★【一课一练】
一、选择题
1、2008年北京奥运会上有项马拉松长跑项目，源自古代历史上的哪一次战争（）
A、特洛伊战争B、希波战争C、亚历山大东征D、罗马扩张
2、希波战争的最终结果是（）
A、希腊战胜了波斯B、波斯战胜了希腊
C、双方胜负难分，最后妥协D、双方不战而和
3、在世界古代史上，公元前4世纪建立的地跨欧亚非三洲的大帝国是（）
A、亚历山大帝国B、阿拉伯帝国C、罗马帝国D、奥斯曼土耳其帝国
4、亚历山大帝国又称为（）
A、波斯帝国B、罗马帝国C、马其顿帝国D、阿拉伯帝国
5、亚历山大东征的影响是（）
①控制了希腊②给被征服地区人民带来了沉重的灾难③建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国
④促进了东西方文化的交流
A、①③B、①②C、②③D、③④
6、罗马帝国疆域辽阔，地跨欧亚非三洲，并把下列哪项变成了它的内湖（）
A、爱琴海B、红海C、黑海D、地中海
7、现在世界上最通用的字母是（）
A、希腊字母B、拉丁字母C、腓尼基字母D、楔形文字
8、下列关于马可·波罗的叙述不正确的是（）
A、他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国B、到达中国后被留在宫廷中担任官职
C、他到过中国的许多地方，每到一处都要认真考察当地的物产和人情
D、在中国生活了17年，回国后根据自己在东方的见闻，写成了《马可·波罗行纪》激发了欧洲人对东方的向往
9、阿拉伯数字的发明者是（）
A、古代印度人B、古代希腊人C、古代中国人D、古代阿拉伯人
10、现代人类文明在过去各个种族，各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。
下列四项中，明显区别于其他三项的是（）
A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马征服地中海D、马可·波罗来华
11、他们奔波于欧、亚、非三大洲的商路之间，搭起了不同文明之间的桥梁，成为东西方文化沟通的媒介。
“他们”指的是（）
A、罗马人B、阿拉伯人C、印度人D、埃及人
12、把中国的罗盘针、造纸术、火药和火器传到西方的是（）
A、印度人B、波斯人C、阿拉伯人D、埃及人
二、综合题
13、阅读下列材料：
材料一学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料二阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
9
材料三《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。
——《世界史·古代史》
请回答：
（1）从材料可以看出，阿拉伯人有什么特点？
（2）穆罕默德创立的宗教叫什么名称？
（3）阿拉伯人是什么时候到中国来的？
他们给中国带来了什么？
（4）阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？
14、阅读下列材料后回答。
材料一：
13世纪一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻口述成一本书，叫做《马可·波罗行记》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
——摘自新课标教材
材料二：
……中国火药和火器技术向外传播，始于元代，蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
——摘自新课标教材
请回答：
（1）材料一中提及的意大利商人是谁？
（2）材料一、二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？
（3）请你写出两例反映古代文明交往的史实？
10
古代科学技术与文化
一、选择题
1、中国的甲骨文已经具备了象形、指事、会意、形声、假借等基本形式，是一种比较成熟的文字，下列文字中和甲骨文最相近的是（）
A、埃及象形文字B、腓尼基字母C、楔形文字D、拉丁字母
2、A、B、C、D、E……是我们学习英语时离不开的伙伴，这些字母最早来源于（）
A、希腊人B、腓尼基人C、埃及人D、印度人
3、世界三大宗教是指（）
①道教②佛教③基督教④伊斯兰教
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
4、12月25日这一天，西方社会呈现出一派欢乐、热闹的景象，对于西方人来说他们在辞旧迎新。
下列哪一人物与这一天的历史不可分割（）
A、穆罕默德B、孔子C、耶稣D、释迦牟尼
5、学习历史这门课程时，我们经常会遇到“公元前”“公元后”这一时间概念。
这一时间概念来自（）
A、佛教B、道教C、基督教D、伊斯兰教
6、宗教对人类社会影响深远，很多词汇都源于宗教，如大千世界、觉醒、境界、大慈大悲、菩萨保佑等，这些词汇起源于哪一宗教（）
A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教
7、世界三大宗教教义宣传的共同特点是（）
A、众生平等B、耶稣是人世间的“救世主”
C、要求人们忍受苦难、顺从命运安排、放弃斗争D、宣扬人死后能升入“天堂”
8、有这样一本书，书的作者是一位盲诗人，书中有很多神话和历史传说，它是欧洲最著名的长篇文学作品之一。
该书是（）
A、《伊尼特》B、《荷马史诗》C、《马可·波罗行记》D、《天方夜谭》
9、欧洲戏剧的故乡是（）
A、古代希腊B、古代罗马C、古代斯巴达D、古代雅典
10、“阿里，阿里，阿里巴巴，阿里巴巴是个快乐的青年……”。
这首歌中的阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物。
这个人物及他的故事出自（）
A、《荷马史诗》B、《伊利亚特》C、《天方夜谭》D、《马可·波罗行记》
11、杠杆定律和浮力定律，这两个伟大力学发明来自于（）
A、牛顿B、阿基米德C、欧几里得D、亚里士多德
12、无数的穆斯林来到这里，虔诚地向神庙朝拜，对于穆斯林来说，只要有可能，他一生中一定至少要去朝觐克尔白神庙一次。
克尔白神庙位于（）
A、麦加B、麦地那C、耶路撒冷D、巴格达
13、闻名世界的巴黎圣母院，它在建筑上最突出的特点是（）
A、高、尖、直B、浑圆厚重C、巍峨挺拔D、高大雄伟
11
西欧走出中古时代
★知识梳理
一、文艺复兴
1、时间及地点：
（1）14世纪前后，开始于意大利；
（2）15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。
2、实质：
资产阶级思想解放运动。
3、中心思想（指导思想）：
人文主义（含义：
要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。
4、代表人物及其作品：
（1）文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：
长诗《神曲》（被誉为新旧时代最初、最后一位诗人）
（2）文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
5、作用（意义）：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
1、目的：
追求财富，去东方发财。
2、过程：
（1）迪亚士：
葡萄牙资助，1487—1488年，绕过非洲最南端，并发现好望角，开辟了从欧洲到达印度洋的航路。
（进入印度洋）
（2）哥伦布：
受西班牙资助，1492年，从西班牙起程，横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路。
（发现美洲新大陆）
（3）达伽马：
葡萄牙资助，1497—1498年，到达印度，开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路。
（到达印度）
（4）麦哲伦：
西班牙资助，1519—1522年，他的船队完成了穿越大西洋、太平洋和印度洋，再返回欧洲的环球航行。
3、影响：
从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路。
★【一课一练】
一、选择题
1、文艺复兴的前提条件是（）
A、资本主义的产生和资产阶级的兴起B、天主教会的腐朽
C、社会矛盾的激化D、古代希腊、罗马文化被人发现
2、文艺复兴的发源地是（）
A、法国B、意大利C、英国D、荷兰
3、文艺复兴时期的主要思潮是（）
A、人文主义B、空想主义C、理想主义D、教权主义
4、被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
这位诗人是（）
A、莎士比亚B、达·芬奇C、但丁D、薄伽丘
5、意大利文艺复兴最早抨击教会腐化和封建统治黑暗的作品是（）
12
A、《神曲》B、《最后的晚餐》C、《哈姆雷特》D、《十日谈》
6、某学者写道，在16世纪人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统，你认为文艺复兴的实质是（）
A、资产阶级思想文化运动B、古典文化复兴
C、封建思想的兴起D、宗教领域内的斗争
7、在新航路探索中，认为到达的地方是印度而称当地居民为印弟安人的航海家是（）
A、哥伦布B、达·伽马C、迪亚士D、麦哲伦
8、在世界航海史上，首次环绕地球一周并证实了地圆学说的是（）
A、哥伦布船队B、达·伽马船队C、迪亚士船队D、麦哲伦船队
9、新航路开辟的主观动机是（）
A、受到《马可·波罗行记》的鼓动B、寻求东方商业市场
C、寻求东方的金银财富D、欧洲市场对东方商品的需要
10、在新航路开辟的过程中，得到西班牙国王支持的航海家有（）
①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦
A、①②③B、②④C、①②D、③④
11、印弟安人说：
“哥
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