二年级奥数第十讲解决问题.doc

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第十讲解决问题

智慧屋

小朋友，我们已经学会了怎样解答两步计算的应用题。

在分析应用题的过程中，一般有两种方法：

一种是从题目的条件入手，根据两个已知条件可以求出一个数量，再把这个数量作为已知条件和另一个条件结合起来，逐步推算出新要求的问题。

另一种是从题目的问题入手，一层层地推出解题新必备的条件。

先求出缺少的必备条件，问题就能很快地解决了。

小朋友在解答应用题时，可以运用不同的思路和方法来解答，培养我们的思维能力。

例1、甲、乙两个工程队修路，甲队每天修18米，比乙队每天多修2米，3天后甲乙两队共修了多少米？

同步演练1甲、乙两个汽车队运煤，甲队每天运25吨，比乙队每天多运4吨，4天后甲、乙两个汽车队共运了多少吨煤？

例2、30个同学去划船，每条船要付租金5元。

如果每条船坐6人，这些同学一共要付租金多少元？

同步演练2把32枝笔装进盒子里，每8枝装一盒，每盒卖9元，这些笔一共能卖多少元？

例3把一根绳子平均分成9段，每段长4米，如果要把这根绳子平均分成6段，每段长多少米？

同步演练3

小华去商店买乒乓球，他带的钱买6角钱一个的刚好买10个，如果买5角钱一个的，可以买多少个？

例4、小刚和小华骑自行车同时从相距42千米的甲、乙两地相向而行，已知小刚的速度是小华的2倍，求两人相遇时，各走了多少米？

同步演练4

甲、乙两人从相距100米的地方同时相向而行，已知甲的速度是乙的3倍，求当两人相遇时，甲、乙两人各走了多少米？

例5

把植42棵树的任务分给甲、乙、丙三位同学，甲分的棵数是乙的2倍，丙分的棵数是乙的3倍。

甲、乙、丙各分得多少棵树

同步演练5

把36个苹果分给甲、乙、丙三个小朋友，甲分的个数是丙的3倍，乙分的个数是丙的2倍，甲、乙、丙各分得多少个苹果？

形成平台：

1、小红和小芳从相距600米的地方同时相向而行，已知小红的速度是小芳的4倍，求当两人相遇时，各走了多少米？

2、把45千克桔子分成三筐，第二筐是第一筐的2倍，第三筐和第二筐一样重，三筐分别有多少千克桔子？

家庭作业：

一根绳子被剪了5次后，平均每段长7米，这根绳子原来总长多少米？

哈佛思维训练：

圣诞晚餐

玛可的爸爸妈妈都是生意人，家庭生活比较富裕。

每年的圣诞节，家里都会办得非常隆重。

今年也一样，圣诞晚上一家人又团聚在一起了。

饭桌上有一个祖父，一个祖母，两个父亲，两个母亲，四个子女；有三个孙子女，一个兄弟，两个姐妹，两个儿子，两个女儿；有一个公公，一个婆婆，一个媳妇。

说了这么多，其实只有七个人。

请问：

（1）七人中男、女各几人？

（2）玛可如何称呼其余六人？

家长留言：

家长签字：