人教版九年级中考第一次模拟诊断考试语文试题Word格式文档下载.docx
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雪一下,可就两样了。
B．到底出了什么问题，你的车？
C．“明天的课前演讲准备好了吗？
”老师问，“嗯，准备好了。
D．泰兴市田园艺术团的惠民演出热动基层，每场演出，观众少则三四百人，多则上千人。
4.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
5.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）
A．妖娆（rá
o）
成吉思汗（hà
n）
一代天骄
轻歌曼舞
B．剽（biāo）悍
良莠（yǒu）
惟余莽莽
名副其实
C．娉（pīng）婷
冠冕（miǎn）
不修边幅
心无旁骛
D．呢喃（ná
着（zhá
o）落
川流不息
红装素裹
6.下列各句中没有语病的一句是（）
A．中国消费者协会3月15日联合京东商城、淘宝网等17家电商企业启动消费绿色维权通道平台。
B．能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
C．有些南方人没有见过雪，他是南方人，所以，他一定没有见过雪。
D．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
7.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）
A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一，《记承天寺夜游》是他贬官黄州时所作。
B．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。
如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间。
C．《水经注》是北魏地理学家郦道元所撰，此书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国的地理名著。
D．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，为首联、颔联、颈联、尾联。
一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。
二、现代文阅读
根据要求完成后面小题
继“霸座男”“霸座女”之后，又来“霸座爷”，更有媒体曝光，一位外籍女士也加入“霸座家族”，还向拍摄者泼矿泉水。
本以为“霸座”只是个别人的个别行为，谁料想，类似事件竟接二连三曝光。
从现实案例看，这些“霸座”行为，不分高铁、地铁，不分男女，无论老少，甚至无关中外，轻轻松松集齐了各个人群的特征，导致“霸座家族”的成员不断壮大。
8.你认为“霸座”这种不文明症候群密集发作的原因有哪些呢？
（请列举三点）
9.在这次国庆乘火车的出游中，你购买的座位被一位购买了无座票的中年妇女霸占着，你把自己的火车票出示给她看，她说不识字。
这时，你想要回自己的座位，你准备怎样劝说她呢？
（100——120字）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；
桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
物候知识在我国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
10.前两段文字的说明对象是（）
A．物候规律
B．气候变化
C．物候现象
D．四季景色变化
11.第三段文字运用的说明方法主要是（）
A．作诠释
列数字
B．下定义
举例子
C．作比较
D．列数字
作比较
12.对这三段文字理解错误的一项是（）
A．我国古代劳动人民把自然现象称为物候。
B．物候学就是一门利用物候知识来研究农业生产的科学。
C．作者在说明物候现象时，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，语言准确、严谨，条理清晰。
D．选文前两段和第三段的关系是从现象到本质，最后第三段归结什么是物候学。
13.下列对选段的理解和分析，不符合文意的一项是（）
A．第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草虫鱼的变化和气候的关系。
B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象时与规律的，又起着承上启下的作用。
D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。
14.对选段中语言的理解，说法不准确的一项是（）
A．第一、二段的语言特点是生动形象，激发了读者的阅读兴趣，增强了文章的可读性。
B．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词，说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。
C．“植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”一句中“簌簌”一词，将树叶飘落写得有声有色，让人如闻其声，如见其境。
D．“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用比喻，生动形象地写出大自然中的物候为农民着想的心情。
阅读下面的文章，回答问题。
传
递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：
“你怎么趴在这里睡觉？
”男孩揉揉眼睛问：
“阿姨，您丢东西了吗？
”她下意识地一摸口袋，手
机居然不见了！
小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：
“这是您的吗？
”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！
他要捡多少废品才能换一部手机？
她非常感动，问道：
“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？
”男孩笑着说：
“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
15.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦
①_______
重拾希望
②______
十分感激
16.选文中的小男孩是一个怎样的人？
17.第（6）段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
18.结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。
19.分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
”在选文的结构和内容上的作用。
20.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。
阅读下面的文章，完成下列小题。
幸会，妈妈
张春
①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。
她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。
她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。
因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。
我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。
妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：
“你们看，摔下去就是这个样子！
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。
走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：
“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！
”她起码追了200米。
④我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。
洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。
⑤我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：
“青春真好，还有人给你写这样的信。
”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑥但我们之间也不都是美好时光。
青春叛逆期，我也跟她吵过，说：
“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！
”妈妈沉默良久，叹了口气，说：
“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？
⑦小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。
家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。
过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：
“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？
我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。
”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。
那时我已经30岁了。
⑧后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。
她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。
情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。
爸爸还是走了。
她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。
她说：
“要疯掉还不容易？
可我疯了，我那两个孩子怎么办？
⑨命运是猜不透的。
爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。
等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。
是她背着我，一家一家的医院去看。
当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。
我想，妈妈的心该被烧焦了吧？
稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：
“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？
⑩在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。
但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。
稍有希望，就专程撵了去。
最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。
她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑪半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。
⑫又是几年过去了，我们家一切都好起来了。
今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。
妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。
“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。
要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
⑬我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。
我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
⑭“幸会，妈妈！
（原载《青年文摘》，有删节）
21.请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。
22.请仔细品读第⑫段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。
23.文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。
24.文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。
三、句子默写
25.古诗文默写。
（1）________________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（2）沉舟侧畔千帆过，_____________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）_________________，松柏有本性。
（刘桢《赠从弟》）
（4）念天地之悠悠，_________________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）杜牧在《赤壁》中对历史表达了独到的见解，借史事来慨叹自己生不逢时，怀才不遇的诗句是：
_________________，________________。
（6）苏轼《水调歌头·
明月几时有》中表达对远方亲人的怀念、美好祝愿的词句是：
（7）王勃的《送杜少府之任蜀州》诗中与欧文的“志同道合的人是不需要永远在一起的”意思一致的句子:
“______________，________________。
（8）《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是______________，________________。
四、对比阅读
阅读（甲）（乙）两文，完成题目。
（甲）邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也?
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?
”妾曰：
“徐公何能及君也?
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美?
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（乙）召公谏厉王弭①谤
厉王虐，国人谤王。
召公告曰：
“民不堪命矣!
”王怒，得卫巫，使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：
“吾能弭谤矣，乃不敢言。
”召公曰：
“是障②之也。
防民之口，甚于防川。
川壅③而溃，伤人必多，民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；
犹其原隰之有衍沃也④，衣食于是乎生。
口之宣言也，善败于是乎兴。
夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?
若壅其口，其与能几何⑤?
王不听，于是国人莫敢出言。
三年，乃流王于彘⑥。
（《国语·
周语》，有删改）
注：
①弭（mǐ）：
消除。
②障：
堤防，这里用作动词，堵塞。
③壅：
堵塞。
④原：
广而平的地方。
隰（xí
）：
低而湿的地方。
衍：
平坦的土地。
沃：
肥美的土地。
⑤其与能几何：
那又能（堵住）多久呢?
与：
语助词。
⑥彘（zhì
地名，在今山西霍县东北。
26.下面是“防”的四个解释，乙文中“防民之口，甚于防川”的“防”的意思是（）
A．关防，要塞
B．堵塞
C．遮蔽
D．相当
27.下列选项中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．暮寝而思之/此诚危急存亡之秋也
B．皆以美于徐公/乃流王于彘
C．能面刺寡人之过者/专诸之刺王僚也
D．谤讥于市朝/国人谤王
28.解释下列语句中加点词的意思。
（1）朝服衣冠：
___________
（2）闻寡人之耳者：
29.用现代汉语翻译下面的句子。
吾妻之美我者，私我也。
30.甲乙两文都记录了臣子委婉劝谏君主的言论。
甲文中邹忌用___________的方式，启发齐王明白自己受蒙蔽很深的处境；
乙文中召公用比喻的方法，将抽象的道理阐述得形象明了。
齐威王采纳了邹忌的建议而令国家强盛，四方臣服，周厉王不听召公的忠言而激起民愤，终被放逐。
你从两位国君截然不同的际遇中得到的启示是：
___________。
五、诗歌鉴赏
课外古诗词阅读
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，
柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，
人生看得几清明。
31.这首诗采用了比喻、对比、衬托等写作手法，请你任选一点简要分析。
32.面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？
六、综合性学习
33.班级将要举办“畅游风雅西溪，弘扬非遗文化”主题班会。
你作为班会主持人，请结合下面的资料，为主题班会拟写一段150字左右的开场白。
要求：
只写正文，不得出现所在学校校名、师生姓名：
语言连贯得体。
宋建炎三年七月，高宗南渡，章西溪，初欲建都于此，后得凤凰山，乃云：
“西溪且留下。
——《钱塘县志》
西溪风生竹森森，南潭萍开水沉沉。
丛翠万竿湘岸色，空碧一泊松江心。
——白居易《池上作》
杭州西溪国家湿地公园有“三堤十景”：
“三堤”为福堤、绿堤、寿堤；
“十景”为秋芦飞雪、火柿映波。
龙舟胜会、莲滩鹭影、洪园余韵、蒹葭泛月。
渔村烟雨、曲水寻梅、高庄展迹、河渚听曲。
——XX
在西溪湿地，有蒋村龙舟胜会。
西溪花朝节、西溪船拳……这些别具特色的民间非物质文化项目不断被挖掘、保护，融入到旅游活动中。
——《湿地中国》
七、作文
34.亲情，就是亲人之间的关爱，包括母爱，父爱，手足之情，血脉之亲，子女对父母的孝敬……亲情，是一种奇妙无比的力量。
成吉思汗曾经说过：
“世界上只有一个最好的女人，那便是母亲。
母亲给予子女的爱是海洋，而子女给予母亲的却是溪流。
”
请以“亲情”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文。
写记叙文，尽量写出细节；
不得出现真实的班名、人名。
参考答案
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4、
5、
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7、
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