统计学课程学习心得体会Word文档下载推荐.docx

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按e_cel对输入数据的要求将数据正确输入的进程其实不轻松，既要仔细又要用心。

不单单是仔细的输入1组数据就能够，还要斟酌到全部数据模型的要求，公道而正确的分配和输入数据。

因此，输入正确的数据也就成了全部统计实验的基矗?

数据的输入固然重要，但如果没有分析的数据则是1点意义都没有。

因此，统计数据的描写与分析也就成了关键的关键。

对统计数据的众数，中位数，均值的描写可让我们对其有1个初步的印象和大体的了解，在此基础上的几率分析，抽样分析，方差分析，回归问题和时间序列分析等则更具体和深入的向我们揭露了统计数据的内在规律性。

在对数据进行描写和分析的进程中，e_cel软件的数据处理功能得到了极大的发挥，工具栏中的工具和数据功能对数据的处理是问题解决起来是事半功倍。

通过实验进程的进行，对统计学的有关知识点的温习也与之同步。

在将课本知识与实验进程相结合的进程中，实验步骤的操作也变的得心应手。

也给了我们1个启发，在实验前应当先将所涉内容梳理1遍，带着问题和知识点去做实验可让我们的实验进程不在那末枯燥

无谓。

同时在实验的同步中亦可以反馈自己的知识薄弱环节，实现自己的全面提高。

本次实验是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见1斑。

首先，我可以将自己所学的知识利用于实践中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也遭到了锻炼；

其次，本次实验开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进1步的掌握。

在实验进程中还有些其它方面也让我学到了很多东西，知道统计工作是1项具有创造性的活动，要出1流成果，就必须要有专业的统计人材和认真严肃的工作态度。

在实践的校订工作中，知道1丝不苟的真正内涵。

通过本次实验，不单单是掌握操作步骤完成实验任务而已，更重要的是在实验中验证自己的所学知识的掌握和应用。

统计学的学习就是对数据的学习，而通过实验可以加强我们对统计数据的认知和应用，更好的学习统计学的知识。

虽然实验时间很短暂，但对统计知识掌握的要求并没有因时间的短暂而减少，相反我们更得努力掌握和应用统计学的新知识，提高自己的数据分析和处理能力，增进统计学的新发展。

以上就是我这次实验的1些心得体会，希望可以对自己有所帮助。

花几天时间，整体温习了1遍统计学，准确的来讲是从第1页开始较为仔细的浏览了1遍《统计学》这本教科书。

随后统计为我打开了另外一扇窗，让我得以从不同的视角重新思考这门让我痛苦了1个学期的课程。

至此统计学不再仅仅是1些无数抽象公式的代名词，而是1门理论联系实际，工作活动中不可或缺的1门重要科学。

《总论》和《统计数据》的内容比较简单，引出概念，温习以

往学习过的知识。

就在我们放松警惕，大呼统计学1点也不难的时候，《抽样估计》完全震住了自鸣得意的我们。

理论上来讲《假定检验与方差分析》的内容要难于《抽样估计》。

但是个人觉得《抽样估计》的行文其实不像《假定检验》那末好理解。

《统计学》这本书喜欢先向学生介绍很多概念和公式，再将公式援用到例子中来解决问题。

但是在介绍公式的同时，学生常常不了解这些公式真实的意义和使用方法，单纯的死记硬背效力颇低。

拿《抽样估计》来讲，计算抽样平均误差的公式之多，方法之众，让同学们的脑袋浑沌了好久。

大家私下交换，浑沌的缘由在于不知道这些公式的来龙去脉，只将条件带入相应的公式计算答案的方法是之前没有经历过的，需要1段时间的适应进程。

《假定检验与方差分析》开篇给同学举了两个例子来阐明假定检验的基本思想。

个人认为，这两个例子是点睛之笔。

在学习的开头就让学生了解到第5章的基本内容，和假定检验在实际利用中的意义。

就像写小说先抛出1个悬念吸引读者读下去。

浏览两个例子后我会不由思考，如果实际中遇到类似的.问题，有甚么方法可以免犯“弃真”或“采伪”的毛病。

带着疑问去学习，才是真实的自主学习的进程。

《相干与回归分析》一样吸引人。

由于之前我片面的认为相干关系没有确切的规律可循，更不容说计算失事物的内在联系了。

但是科学证明，不但相干系数可以计算出来，回归方程也能够用来做分析预测。

我想起了1句话：

任何学科脱离了统计都将不是科学。

只有统计能仅凭现象就可以分析归纳失事务的内在联系，给我们显现出1个更明朗的世界。

《时间序列分析》在我看来是和我的专业&

mdash;

&

国贸联系最紧

密的学科。

应用所学到的知识可以分析出公司销售额的各种增长情况，公司的销售额有甚么样的季节变化规律，还能建立1个模型对未来的财务情况做出预测。

《统计指数与综合评价》中“综合法指数”的计算用到了《微积分》的相应知识。

在《微积分》中不知所云的内容却可以通过统计学的学习恍然谈大悟。

多亏了老师深入浅出的讲授，让我在短短1个学期里既巩固了旧知识又学到了许多有用的新知识。

在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对e_cel操作软件的利用，?

统计学实验心得体会。

下面是我这次实验的1些心得和体会。

对统计数据的众数，中位数，均值的描写可让我们对其有1个初步的印象和大

体的了解，在此基础上的几率分析，抽样分析，方差分析，回归问题和时间序列分析等则更具体和深入的向我们揭露了统计数据的内在规律性。

也给了我们1个启发，在实验前应当先将所涉内容梳理1遍，带着问题和知识点去做实验可让我们的实验进程不在那末枯燥无谓。

虽然实验时间很短暂，但对统计知识掌握的要求并没有因时间的短暂而减少，相反我们更得努力掌握和应

用统计学的新知识，提高自己的数据分析和处理能力，增进统计学的新发展。

统计学是我们班这个学期开设的课程，虽然只有短短1个学期的课程，但是通过这1学期的学习，我们对统计学利用领域及其内性和基本概念有了1个基本的了解，可以说，这1学期我的收获颇丰。

就统计学这门课程来讲，了解到统计学是1门研究如何根据事物的随机性规律来搜集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学，只要有数据的地方，就会用到统计学；

是研究如何用科学的方法搜集、整理、分析实际数据，并通过统计所独有的统计指标和指标体系，表明所研究的范围、水平、速度、比例和效益，以反应其现象发展规律在1定时间、地点、条件的作用下，描写其现象数量之间的关系和变动规律。

其实这门学科有两大难点：

统计有许多类似的概念，要求理解内涵，辨别异同和实际利用。

对公示不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是理解公示整体和每一个符号的统计含义，掌握公式的使用条件，体会利用的灵活性。

通过老师上课授教和课后不断的学习，对这两大难点已克服。

结合到平时的工作学习，我能比较快的理解并能掌握统计学的1些知识。

我们学习统计学的目的是应用统计思想进行分析，在实践工作中，要善于利用统计的思惟方式思考，在纷纷复杂的社会实践中，要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话；

掌握基本的统计方法，要掌握统计工作中触及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够浏览常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，锻炼统计的计算能力。

?

以上就是我的学习体会，我要建立毕生学习的理念，不断学习，不断充实，积极探索，逐渐成熟。

在平常的生活学习中，要学会自己应用统计学知识处理各种问题，为生活提供便利。

在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对e_cel操作软件的利用。

在对数据进行描写和分析的进程中，e_cel软件的数据处理功能得到了极大的发挥，工具栏中的工具和数据功能对数据的处理是

问题解决起来是事半功倍。

本学期我们专业开设了《统计学原理》课程，通过近1个学期

的学习我们对统计学利用领域及其类型和基本概念有了1个基本的了解，掌握了数据的搜集、展现、分析的技术。

但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。

理论须用来指点实践，把我们学习到的理论知识应用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的。

对本人而言，数学功底不是很好，在没学统计学之前就感觉统计学会很枯燥无味，对这门课程有些恐惧。

但通过这学期的学习，感觉并没有想象的那末难学，再加上秦老师幽默风趣的讲授，使复杂的问题变得通俗易懂，老师通过举例说明问题的方法使问题变得简单化，容易理解，再通过课堂上做习题，加深了对问题的理解。

同时，老师基本上都是在课堂上让我们做完习题，这样给我们减轻了很多课余的时间，学起来比较轻松。

而就所学的内容来说，我个人认为这门课程有两大难点，1是统计学有许多类似概念，要求理解内涵，辨别异同和实际利用。

例如在第2章统计调查中，相干概念的辨析就需要我们理解掌握以便熟练的做题。

而对公式不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是要把公式理解再加以应用，掌握公式的使用条件，体会利用的灵活性。

例如在相干与回归分析这1章中，主要就是要求我们把公式掌握好再加以灵活的应用，问题就会迎刃而解。

因此可见，在统计学当中，公式的应用很重要。

以上是我对学习《统计学原理》的心得，写的不是很全面，但都是自己真实的体会，通过这门课程的学习，我相信在以后的工作和学习中会给我带来很多的好处，让我收获颇丰。