我的油布伞.doc
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我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了,从小巷深处(涌、撑、冒)出了许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了母亲,想起了令我难忘的一件往事。
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读,最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞哪!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:
“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!
”娘好久没做声,最后才说:
“买,咱买一把!
”
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。
我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。
一觉醒来,织布机还在响着。
一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天,娘割了布。
她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:
“拿去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
偶一回头,我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,那把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地,那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它。
熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气,我都不去管它,只是笑笑。
殊不知,我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、在括号中选出你认为最合适的词语,用“√”标出。
(3%)
2、联系上下文,写出下列词语的意思。
(4%)
殊不知:
_______________________________________________
遮天盖地:
_____________________________________________
3、请选择引号的用法,把序号填在后面的括号中:
(3%)
引号的用法:
①用于文中直接引用的部分;②用于需要着重论述的对象;③用于具有特殊含义的词语,表示讽刺或否定的意思。
(1)半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
( )
(2)她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。
( )
(3)娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”()
4、回答问题。
(6%)
(1)为什么我一开始提出“咱买一把”,后来又说:
“俺不要伞了!
”
______________________________________________________________________________
(2)为什么那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它?
______________________________________________________________________________
5、用“‖”把短文分成三段。
(3%)
6、用“”划出能表明文章中心的句子。
(2%)
7、请用简要的话概括这篇文章的主要内容,不超过30个字。
(4%)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、这篇文章写出了对母亲的爱。
请你写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
(4%)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
1、在括号中选出你认为最合适的词语,用“√”标出。
共3分,每个1分。
(飘、织√、网)(涌√、撑、冒)(伴√、枕、听)
2、联系上下文,写出下列词语的意思。
共4分,每词2分。
殊不知:
竟不知道,竟没有想到 遮天盖地:
形容声势大,来势猛
3、请选择引号的用法。
共3分,每小题1分。
(③)(②)(①)
4、回答问题。
共6分,每小题3分。
(1)因为我上学怕下雨,所以需要伞,提出买一把,但是后来体谅到母亲的难处,又不要了。
(2)因为我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
5、用“‖”把短文分成三段。
共3分,每段1分。
1-3自然段为第一段,最后一个自然段为第三段,中间部分为第二段。
6、用“”线划出能表明文章中心的句子。
共2分。
殊不知,我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
7、请用简要话概括这篇文章的主要内容,不超过30个字。
共3分。
参考答案:
娘每天晚上熬夜织布,给我买了一把黄油布伞。
我忘不了母亲和对我的爱。
8、写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
共4分。
[孟郊的《游子吟》]
1、作文:
(15分)
用所给词语联想思考,完成150字以上的片段练习
昨天今天明天理想毕业长大成人
松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fugai()着白雪了。
好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的大棚上,都披着白雪。
山上的松树和竹林子,都披着雪;那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界!
从石桥上走过来时,我停住了。
我听见桥下的溪水congcong()地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界,有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。
忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,又一下子都散开了,向溪石dongxi()间游去,都看不见了。
忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示,在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句?
是()不是()
⑶在文中找出两个比喻句,用“——”标出。
并说明把什么比成了什么?
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上,第四小节采用由_____________到_____________的顺序;第六小节采用_______________到_______________的顺序。
⑸用“//”给短文分成两部分。
其中,第一部分写(),第二部分写();第一部分是()描写,第二部分是()描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界!
”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
参考答案
覆盖匆匆东西
不是
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞把雪比做柳絮;芦花;蒲公英带羽毛的种子。
好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
把雪比做小牛;狮子;熊
上下近远
“雪止了”为第一段,剩下的为第二段
第一部分写下雪时的景象,第二部分写雪止后的景象
静态动态
感叹句雪止后看到景色时激动感叹感慨