小学实习教师自我鉴定.docx
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小学实习教师自我鉴定
小学实习教师自我鉴定
篇一：
小学教师实习自我鉴定
-我在xx县尚嵇镇尚嵇小学实习了5天。
在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，
带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生
的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度
尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一
次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我
绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
“你们听完课，印象最深的是什么?
”学生面面相觑，
茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容
中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，
查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得如果准备时间
充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：
直率、真挚、刚强而不失温和。
我认老师一定要有一点硬气，这
样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，
往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。
我认为语速、教
学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢
则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。
起初，我遇到了许
多困难：
比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说
罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生
之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民-主和-
谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，
是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次班会，
我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的
过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极
性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高-潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育的
最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，做一位勤劳
的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
小学实习生自我鉴定
在中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要
是包括三个部分：
教育教学工作、班主任工作和课外活动。
在专业指导老师关顺菊老师和班
主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。
在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”
的角色转变。
在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问
方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。
在实习的第
二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。
通过教学实践，
我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，对
自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点。
经过反复的练习，我的课堂教学能力和
课堂组织能力得到了增强。
但是，我也还存在一些不足，例如：
板书不美观;知识点之间的过
度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。
总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案
规范准确。
课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、
明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。
在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。
在班主任工作中，我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励
我参与到班级管理与各项工作中。
在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的
纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，
并得到了老师和学生的肯定。
从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从
中学到了许多管理班级和学生的经验。
通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细
致与辛苦。
在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：
有师生朗诵比赛的，有接待美国与
香港师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到广州进行采访的，有外出游玩和游园活
动?
?
在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也过得很充实。
在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着认真负责的态度尽
心尽力地做好每一件事。
在各种实践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。
实习尽管是充实、忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉
得受益匪浅。
这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财富。
最后，我要向指导和勉励我的关老师与刘老师以及中心小学的老师们，表示我衷心的感
谢和崇高的敬意!
小学实习生自我鉴定范文二：
我在xx小学进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主
任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育
实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练
习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，
我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室
上课的时候的心态是很不一样实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程
中，声音不够洪亮等情况。
我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践
活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名
光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
小学教师实习自我鉴定范文我在xx县尚嵇镇尚嵇小学实习了5天。
在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，带
领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的
细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽
全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一
次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我
绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
“你们听完课，印象最深的是什么?
”学生面面相觑，
茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容
中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，
查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得如果准备时间
充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：
直率、真挚、刚强而不失温和。
我认老师一定要有一点硬气，这
样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，
往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。
我认为语速、教
学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢
则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。
起初，我遇到了许
多困难：
比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说
罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生
之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民-主和-
谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，
是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次班会，
我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的
过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极
性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高-潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育的
最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，做一位勤劳
的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
教师实习自我鉴定
**年*月*日至*月*日，我在xx小学实习了天。
在天内，我上了节课，作为实习班主任，
带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生
的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度
尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求
有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有
仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的
困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待
每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育的
最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，做一位勤劳
的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和
工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、自我鉴定朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、
老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感
谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子
还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：
不论遇到什么困难，不要对
自己失去信心。
教师实习自我鉴定范文二从20XX年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受
益匪浅。
在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路
可以更好的看清前面的路。
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。
因此一年来我坚持进行品德修养的学习，
提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
平时，我虚心向学校老师学习教学经验，
共同进步。
一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果，学生的整体变化情况的工作总结。
这
样光荣的事业，艰巨的任务，教师如何给自己一份个人自我鉴定呢?
“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，
仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。
待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相
学习，共同进步。
此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。
并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
所以工作以来，
我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培
训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技
术，将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很
成熟，但我已学到了很多并将继续学习。
“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积
累宝贵的经验。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一
门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂
教学中根据学生学习的情况。
我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的
不足。
既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，
我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
教师实习自我鉴定范文三曾怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师行业。
在这半年的努力实践中，我渐
渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是
一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
我热爱这份工作，更热爱我的每一个学生。
班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，
仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。
待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相
学习，共同进步。
此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。
在这短短的几个月的时间了里，我知道自己还有没有很多不足。
首先我觉得我的教学设
计能力还待高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多
的耐心。
但是我既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的
工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
教育实习总结
20XX年9月3日到11月22日，我在大石庙中心小学实习已经一个多月。
回顾这一个多，
虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。
短短一个多的实习，这里热心的老师、热情的同学，
都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在指导老师杲老师的帮助辅导下，我的实习
工作进行的比较顺利。
我的实习主要内容是三，四英语。
带我教学工作的是六年级英语老师，
她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学
生面前树立威信。
前一两个星期，我一有时间就去听课，看指导老师是怎样讲课的。
这种听
课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授
知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次
上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。
后来的课就
一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
有了前几
次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能
够适时地调。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工
作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服
自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
实习，让我收获，让我成长，更让我明白：
成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
在
教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。
无论结果是教训还是收获，都让我深
刻地明白到：
教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！
给我较深体会
的是一下几点：
1.学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己
的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中
学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2.教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教
学重难点方面有一定的难度。
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，
结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在
教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
3.查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。
但即
使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过
练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。
在这两个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经
历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和
老师以及学生表示深深的感谢。
两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光
荣的职业。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未
来的路上我会做的很好。
现在，实习结束了。
通过这次实习，我认识到了自身的不足。
我们
不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。
作为一名即将毕业的师范
生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
篇二：
20XXxxx小学教师实习自我鉴定
20XXxxx小学教师实习自我鉴定
我在xx县尚嵇镇尚嵇小学实习了5天。
在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
"你们听完课，印象最深的是什么?
"学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：
直率、真挚找范文就来、刚强而不失温和。
我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。
我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了"学会关爱"主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：
比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高-潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
篇三：
20XX小学教师实习自我鉴定
20XX小学教师实习自我鉴定
20XX小学教师实习自我鉴定
20xx年11月29日至12月17日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。
这次实习令我感受颇多。
我深深地体会到：
成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。
此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简单化，是一个至关重要的教学难点。
实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
在当实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉全班的情况，工作积极主动。
不过，这批学生比较调皮活泼，经常出现有些同学的课堂纪律差，有的还经常迟到，不交作业等问题。
20XX小学教师实习自我鉴定20XX小学教师实习自我鉴定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
20XX小学教师实习自我鉴定
时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，
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