08国家心理咨询师考试真题二级技能Word文档格式.doc
《08国家心理咨询师考试真题二级技能Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08国家心理咨询师考试真题二级技能Word文档格式.doc（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
总说自己肚子不舒服，也说不清具体地方和怎么不舒服。
做事情缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活变得懒散，不叠被，不洗脸。
但对家中的门窗是否关好特别关注，尤其在晚上总是检查多遍才行。
劝其来心理咨询，说自己又没精神病，干吗去看心理咨询。
这次是说来进行健康咨询，才勉强前来。
多选：
1、该求助者的认知障碍包括（）。
（A）内感性不适
（B）注意力不集中
（C）思维障碍
（D）情绪低落
2、该求助者的思维障碍包括（）。
（A）强制性思维
（B）关系妄想
（C）物理影响妄想
（D）被洞悉感
3、求助者的知觉障碍中包括（）。
（A）评论性幻听
（B）功能性幻听
（C）内感性不适
（D）内脏性幻觉
4、该求助者的情感障碍包括（）。
（A）情感迟钝
（B）情感淡漠
（C）情感倒错
（D）强制性哭笑
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第l页（共14页）
单选：
5、本案例最可能的诊断是（）。
（A）偏执性精神病
（B）强迫症
（C）抑郁症
（D）精神分裂症
6、为明确诊断还应收集的资料包括（）。
（A）求助者的家族史
（B）求助者的疾病史
（C）求助者既往心理咨询史
（D）求助者的人际关系情况
7、该求助者的意志行为障碍包括（）。
（A）意志减退
（B）意志增强
（C）强迫动作
（D）强迫意向
8、本案例的诊断依据包括（）。
（A）症状
（B）自知力障碍
（C）社会功能受损重
（D）病程
9、对于该病例，最恰当的处理方式是（）。
（A）进行心理咨询
（B）转诊精神科
（C）避免与外界接触
（D）带其旅游散心
10、该求助者出现精神问题的社会原因包括（）。
（A）失恋
（B）家教严厉
（C）价值取向偏差
（D）社会支持系统不良
案例二
一般资料：
女，23岁，单位职员。
求助者主诉：
与人交往紧张，不敢看人2年，伴失眠6个月。
了解求助者的基本情况后，心理咨询师决定采用系统脱敏法为求助者治疗。
下面是心理咨询师实施系统脱敏过程中的一个片断：
心理咨询师：
能把你想象的场面描述给我听吗？
求助者：
（继续闭着眼睛慢慢描述）我在一个幽静的地方漫步，脚下是弯弯曲曲的石板小道，道旁是参差不齐的灌木丛。
远处，远处有一口池塘，塘中有几只鸭子在嬉戏……
能看清楚是几只吗？
能，3只。
请你告诉我，此情此景，此时此刻，你紧张吗？
不。
如果按焦虑等级评分，该评多少？
应评0分。
……
11、系统脱敏法基本步骤包括（）。
（A）学习放松技术
（B）建构焦虑等级
（C）系统脱敏
（D）充分暴露
12、系统脱敏疗法的原理是（）。
（A）交互性抑制
（B）分化性抑制
（C）保护性抑制
（D）消退性抑制
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第2页（共14页）
13、系统脱敏疗法的创始人不是（）。
（A）巴甫洛夫
（B）华生
（C）沃尔普
（D）斯金纳
14、系统脱敏疗法起源于（）。
（A）精神分析的临床案例
（B）斯金纳的动物实验
（C）沃尔普的动物实验
（D）Crafts害怕乘汽车的案例
15、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。
（A）每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度
（B）各焦虑等级之间级差尽量均匀
（C）焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
（D）焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人
16、系统脱敏训练的具体做法是（）。
（A）按照焦虑等级表，由小到大逐级脱敏
（B）当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想象，全身放松
（C）对同一级焦虑水平，可以反复想象和放松多次
（D）求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练
17、针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法不包括（）。
（A）多种情境一并处理
（B）每种情境单独处理
（C）制定一张综合的焦虑等级表
（D）每种情境制定一张焦虑等级表
案例三
男，43岁，硕士，公司副总。
晋升失败，焦虑伴胸闷、失眠2个月。
案例介绍：
求助者在一家证券公司担任副总，2个月前公司总经理职务发生变动，求助者一直在为升为总经理职务而努力，员工也都认为他升总经理是顺理成章的事情。
没想到总部派另一人来担任总经理，求助者觉得这是一件非常丢人的事情，因而对领导非常不满，工作也失去以往的热情。
觉得自己怀才不遇，并在暗暗寻求新的合适的单位跳槽，但谈过几家单位后都不理想，从而开始觉得自己是一无所长、一文不值的人。
想着自己的孩子还未上大学，妻子单位的效益也不好。
感觉以后的生活压力非常大，每每想到这些经常整晚无法入睡，食欲下降，体重减轻，经常感觉胸闷。
在妻子的劝说下，来心理门诊寻求帮助。
心理咨询师决定采用认知疗法为其咨询，以下为其中的一个片断。
这次没得到晋升，对我来说是一件糟糕至极的事情。
为什么是一件糟糕至极的事情呢？
没得到晋升，我就必须在以后接着做同样的工作，而且得不到更多的收入。
还有，得到晋升还可以得到好的名声，没有晋升，就没有好的名声。
好的，你所说的是你没得到晋升的不好之处，但是这些不好之处并不能够让你觉得糟糕至极啊，再试试，让我明白你为什么感到糟糕至极。
但是我己经为了这个晋升努力工作很久了，我觉得我需要它。
为了得到这次晋升，你可能的确是努力了很久了，但没有获得这次晋升对你来说只是一件很不幸的事情而己，你为什么会觉得糟糕至极呢？
您的意思是这些并不是糟糕至极的事情？
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第3页（共14页）
对了，糟糕至极的意思是没有它，你就不能继续生活下去，或者就再也快乐不起来了，它意味着100％的坏。
好，接下来想想，你为什么会觉得失去晋升是一件糟糕至极的事？
18、该案例中，针对求助者“糟糕至极”的想法，用（）法纠正更有效。
（A）重新归因
（B）灾变祛除
（C）认知重建
（D）无防御反应
19、该案例中，求助者错误的自我观念包括（）。
（A）我是一无是处的人
（B）我是一文不值的人
（C）未得到晋升是件丢人的事
（D）未得到晋升影响我的收入
20、针对求助者错误的自我观念进行语义分析时，应注意（）。
（A）“主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构
（B）可将其扩充为更具体更客观的句子
（C）该练习应按一定层次进行
（D）该练习不适合作为求助者的家庭作业
21、求助者心理冲突的性质是（）。
（A）变形
（B）分形
（C）常形
（D）异形
22、求助者心理冲突的特点是（）。
（A）与现实处境直接相连
（B）与现实处境没有关联
（C）具有明显的道德色彩
（D）不带明显的道德色彩
23、本案例最可能的诊断是（）。
（A）神经症
（B）严重心理问题
（C）一般性心理问题
（D）神经症性心理问题
24、求助者心理状态属于（）。
（A）心理正常
（B）心理不正常
（C）心理健康
（D）心理不健康
25、按照贝克的认知治疗技术，该咨询片段应属于（）。
（A）识别自动性思维
（B）识别认知性错误
（C）真实性验证
（D）去中心化
26、求助者的信念中合理的是（）。
（A）没得到晋升是糟糕至极
（B）得不到更多的收入
（C）得不到好的名声
（D）我一无所长
27、根据埃利斯ABC理论，求助者的C包括（）。
（A）工作不积极
（B）找其他单位
（C）胸闷
（D）焦虑
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第4页（共14页）
案例四
女，38岁，小学教师。
头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。
阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年。
了解求助者的详细情况后，经协商，求助者接受肌电反馈治疗。
第1次治疗。
在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上。
让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化。
通过反复训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反馈训练的动机。
然后，心理咨询师将电极安放在求助者额部，此时肌电持续在15微伏左右。
心理咨询师告诉她，这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态。
但通过学习放松，这个数字是可以改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静。
第1次治疗结束后布置家庭作业，让求助者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别。
28、该求助者不太可能是（）。
（A）神经衰弱
（B）焦虑症
（C）严重心理问题
（D）精神病性障碍
29、生物反馈法的适应症包括（）。
（A）各种睡眠障碍
（B）慢性精神分裂症（伴社会功能受损）
（C）某些心身疾病
（D）出现幻觉、妄想的求助者
30、生物反馈法源于（）。
（A）社会学习理论
（B）动物内脏条件反射实验
（C）生物医学技术
（D）信息论中的反馈原理
31、生物反馈技术的最早临床应用者是（）。
（A）夏皮诺
（B）巴甫洛夫
（C）斯金纳
（D）米勒
32、目前临床常用的生物反馈仪有（）。
（A）肌电反馈仪
（B）脑电反馈仪
（C）皮肤电反馈仪
（D）皮肤温度反馈仪
33、生物反馈疗法的禁忌症包括（）。
（A）训练中出现头晕、恶心的求助者
（B）紧张性头痛
（C）训练中出现血压升高、失眠的求助者
（D）书写痉挛
34、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。
（A）求助者仰卧位，自然地呼吸
（B）在选定部位安放电极
（C）测量肌电水平的基线值
（D）设定预置值，开始反馈训练
35、在肌电生物反馈法治疗前的准备工作中，最重要的是（）。
（A）设立专门治疗室
（B）检查校准反馈仪
（C）治疗师掌握反馈仪的使用方法
（D）求助者愿意接受生物反馈疗法
36、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（）。
（A）增加诊室训练的次数
（B）进行家庭训练
（C）增加每次训练的时间
（D）尽量提高预置值
卷册二，操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第5页（共14页）
37、肌电生物反馈仪最常放置的部位有（）。
（A）上臂
（B）前臂
（C）前额
（D）脑枕部
案例五
男，20岁，工人。
因害怕触电，焦虑不安，失眠2个多月而来就诊。
求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。
高中毕业因成绩不佳未考上大学，来某工厂当电工。
求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险！
”“小心触电！
”的警句和警示标志就十分紧张。
上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。
同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，诉“触电”了。
经测试，工作台面并无电流。
求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。
于是求助者焦虑不安，夜不能寐。
因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。
经协商制定如下治疗方案：
第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。
第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。
班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。
既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。
最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。
每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。
经上述治疗后不到半个月，求助者己能单独上班。
38、该案例中治疗方法为（）。
（A）满灌疗法
（B）冲击疗法
（C）厌恶疗法
（D）模仿疗法
39、本案例中的示范方式为（）。
（A）生活示范
（B）象征性的示范
（C）参与示范
（D）内隐示范
40、求助者的问题最可能是（）。
（A）神经症
（B）精神分裂症
（C）适应障碍
（D）躯体化障碍
41、该治疗方法的工作程序包括（）。
（A）选择合适的治疗对象
（B）设计示范行为
（C）强化正确的模仿行为
（D）惩罚不正确的模仿行为
42、该疗法的具体方式包括（）。
（C）角色扮演
（D）内隐示范
43、影响该疗法的效果的因素包括（）。
（A）求助者的年龄
（B）示范者的感染力
（C）示范者与求助者的相似性
（D）对正确模仿行为强化的时机
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第6页（共14页）
44、求助者的感知症状不包括
（A）错觉
（B）妄想
（C）幻想
（D）超价观念
45、求助者的症状不包括（）。
（A）敌对
（B）焦虑
（C）恐怖
（D）抑郁
46、最适合运用该疗法的对象包括（）。
（A）妇女
（B）儿童
（C）老人
（D）青年
案例六
女，35岁，幼教老师。
阵发性地呼吸急促、坐立不安、心悸、手脚麻木等3个月。
求助者婚后多年不孕，曾做诊断性刮宫，术后出现阴道流血，听同事说有癌变的可能，更加恐慌，甚至见血就怕。
既担心得了不治之症又怕丈夫嫌弃自己，出现失眠、烦躁、易激惹等表现，3个月后症状加重，出现发作性烦躁、坐卧不安、呼吸急促、胸闷、心悸、手脚麻木等症状，发作当时有濒死感。
每次发作半小时至一小时不等，后来症状加重，间歇期不明显，整日忧心忡忡，有自杀企图，尚未采取主动行动。
完全丧失工作和操持家务的能力，生活难以自理。
在母亲的陪同下，自愿来心理科就诊。
47、对本案例特点不正确的描述是（）。
（A）情绪反应比较强烈
（B）内心痛苦无法摆脱
（C）问题内容尚未泛化
（D）负性情绪尚不严重
48、该求助者目前属于（）。
（A）正常心理状态
（B）健康心理状态
（C）神经症
（D）精神病性精神障碍
49、引发求助者心理和行为问题最直接的原因是（）。
（A）认知因素
（B）生物学因素
（C）社会性因素
（D）跨文化因素
50、该案例最恰当的处理方式是（）。
（A）转介精神科治疗
（B）不必处理
（C）心理咨询
（D）药物治疗
51、排除求助者精神病性精神障碍的依据是（）。
（A）无情感症状
（B）无幻觉症状
（C）无妄想症状
（D）无思维破裂
52、该案例最可能的诊断是（）。
（A）PTSD
（B）疑病症
（C）躯体化障碍
（D）急性焦虑
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第7页（共14页）
53、该案例需进一步收集的信息有（）。
（A）家族病史
（B）个人成长史
（C）求助者的个性
（D）求助者的婚姻
54、求助者的植物神经功能障碍症状没有（）。
（A）心慌
（B）胸闷气短
（C）口干出汗
（D）恶心呕吐
55、根据许又新教授的评分标准，该求助者的社会功能评为（）。
（A）1分
（B）2分
（C）3分
（D）4分
56、对该求助者心理与行为表现作定性分析的依据是（）。
（A）持续的精神痛苦
（B）有主动求治愿望
（C）产生了幻觉妄想
（D）无主动求治愿望
57、根据许又新教授的评分标准，该求助者的精神痛苦评为（）。
案例七
女，22岁，职员。
未婚怀孕6个月，伴焦虑失眠3个月。
求助者的男友意外身亡后，当时求助者身心非常脆弱，老板趁虚而入，希望求助者能为他生个孩子，因为他的太太无法生育。
并且承诺：
只要求助者怀孕，就和他太太离婚，和求助者结婚。
到现在求助者已怀孕6个月，可是他却推三阻四的，不再提和求助者结婚的事情。
随着肚子一天天变大，求助者越想越担心，时常焦虑烦躁，并出现睡眠障碍。
原来看到小婴儿还逗着玩一玩，现在都不想看到小孩了。
想到自己的将来，现在不知还该不该要这个孩子。
故前来咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段对话：
老板欺骗了你，不履行他的承诺，你感到愤怒，也怨自己傻。
我不只是生气，我也不想见到他，他……让我害怕。
你不只是对他生气，你对他还存在恐惧，告诉我他让你恐惧的原因！
唉！
我是真的很傻。
我……（沉默约1分钟）
刚才你似乎有什么重要的想法出现，不知道你想到了什么？
我刚刚在想，如果不是当时鬼迷心窍，迷恋老板事业有成，可以给我富裕的物质生活，而且贪图成为人人羡慕的老板娘，我也不会落到这种下场了。
现在你很后悔当时的做法……
58、求助者的问题最可能属于（）。
（A）精神病性障碍
（B）严重心理问题
（C）一般性心理问题
59、求助者心理问题的特点是（）。
（A）现实刺激强度大
（B）痛苦情绪持续时间长
（C）情绪反应泛化
（D）有自知力
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第8页（共14页）
60、心理咨询师在上述谈话中不恰当的技术有（）。
（A）直接逼问
（B）参与性概述
（C）开放式提问
（D）封闭式提问
61、心理咨询师在上述谈话中应用过的技术有（）。
（A）开放式提问
（B）封闭式提问
（C）影响性概述
（D）参与性概述
62、求助者目前的情绪症状有（）。
（A）焦虑
（B）恐惧
（C）悔恨
63、对于目前求助者的问题，心理咨询师应（）。
（A）帮她决定不要孩子
（B）帮她分析要孩子的利弊
（C）帮助找到合适的工作
（D）帮她向妇联反映情况
64、该求助者的心理状态符合（）。
（A）主观世界和客观世界统一
（B）精神活动内在一致
（C）个性相对稳定
（D）身心状态统一
65、求助者的沉默最不可能的是（）。
（A）情绪型
（B）怀疑型
（C）思考型
（D）反抗型
66、和求助者讨论的咨询方案应该包括（）。
（A）咨询目标
（B）咨询时间
（C）咨询费用
（D）咨询协议
案例八
女，30岁，已婚，公务员。
对食品安全问题不放心4个月，伴反复检查、苦恼2个月。
求助者近4个月来对食品安全问题越来越不放心，不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净，炒菜用的油是泔水。
不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。
尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。
米饭也是尽可能少吃，因为大米上的农药实在是太多了。
求助者认为吃饭实在是令人头痛的事，“不吃饭饿死，吃饭毒死”。
眼看着求助者的进食量越来越少，体重明显下降，她丈大非常担心其身体差，不能孕育一个健康的孩子。
因而，每天监督她进食，这遭到求助者的强烈反对，为此二人经常争吵，求助者为此非常苦恼。
近2个月来开始担心自己家的煤气没关好，每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查、为此求助者经常上班迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。
在丈夫的提醒下，自己来到心理咨询中心咨询，希望早日解脱烦恼。
67、求助者的求医行为主要表现为（）。
（A）主动求医
（B）被动求医
（C）家人逼迫
（D）医生转介
68、该求助者的问题最可能属于（）。
（A）一般心理问题
（C）神经症性心理问题
（D）精神病性障碍
操作技能部分（心理咨询师国家职业资格二级）第9页（共14页）
69、本案例中求助者的心理问题需与（）鉴别。
（A）强迫症
（B）厌食症
（C）严重心理问题
（D）
升级会员 