小学生日常表现评分表.doc
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日常表现评分表
事 项
评 分 标 准
一
二
三
四
五
六
日
一
二
三
四
五
六
日
一
二
三
四
五
六
日
一
二
三
四
五
六
日
作息安排
起床
好:
闹钟响后马上起床并自己找衣服,穿衣服,且动作快(六、日8点);
中:
需提醒后才按时起床,或需家长帮忙找衣服或穿衣服,且动作不快;
差:
不按时,或提醒后5分钟内没起床,或动作慢;
午睡
好:
吃完午餐后,能在13点30前睡觉的(六、日除外);
中:
睡觉不及时或睡觉时间很少;
差:
不睡觉;
睡觉
好:
晚10点前自觉休息(五、六除外)
中:
需要家长提醒后才能按时休息的;
差:
家长提醒仍不按时休息的;
卫生
及生活习惯
刷牙
好:
自觉刷牙;
中:
需要提醒;
差:
不刷牙;
洗脸洗手
好:
回到家自觉洗脸、洗手,洗手要用香皂,并坚持至少一分钟;
中:
洗脸洗手不认真或用时特别少的;
差:
不洗脸洗手或洗的不干净的;
整理
好:
自觉整理书包、书籍、玩具、茶几、书桌台面;
中:
需要提醒整理的;
差:
不整理;
其他
好:
保持自己的床铺整洁,清楚自己的东西所在原位等;
差:
不经允许看电视、玩ipad;
就餐
早午晚餐
好:
按时吃饭,不挑食,不剩饭且餐具干净;
中:
挑食或吃的不多;
差:
不吃饭或用零食代替;
学习
考试成绩
好:
95分以上;
中:
70分以上;
差:
70分以下,
作业完成
情况
好:
放学后能马上做作业并很快很好完成的(六、日不考核);
中:
需要提醒或催促做作业或是边玩边写的;
差:
只做部分作业或不认真做作业或时间过长的;
英语学习
好:
每天自觉读10分钟;
中:
需要提醒的;
差:
不读或需要反复提醒;
课堂表现(自评)
好:
能积极主动回答问题并正确的;
中:
不主动回答问题的;
差:
被老师叫且回答错误的;
课外阅读
好:
每天自觉读课外书2篇,并能讲清故事内容的;
中:
需要提醒才阅读的,或是没达到2篇;
差:
不阅读或是不到一篇的;
钢琴练习
好:
每天自觉练习40分钟以上(有培训课可以不练习);
中:
需要提醒才去练习的或时间明显很少的;
差:
不练习;
生活表现
尊重师长
好:
见到老师或长辈能主动打招呼,礼貌对待长辈,不发脾气,有意见时讲道理;
差:
见到老师不打招呼,不尊重长辈等;
周积分
积分规则:
好评积2分,中评积1分,差评积-2分;
好:
√中:
○差:
×;
满分为180分,100分为及格分,140分选一种奖励,160分为优秀
奖励办法:
周奖、月奖。
周奖选两种奖励,月奖选三种奖励(最后一周周奖和月奖只奖励月奖)。
1.美食奖励;
2.喜爱的玩具;
3.周五、周六各看2小时电视或玩ipad;
4.公园娱乐;
5.课外书籍:
6.室外和爸爸或妈妈游戏或运动;
惩治办法:
及格分以下,下周每天家庭义务劳动半小时,劳动项目由父母随时指定,不能有怨言。
说明:
身体不舒服或参加活动时,在相应的时间内可以不考核。