一年级写话.docx
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一年级写话
[一年级看图写话]一年级看图写话图片及范文一年级看图写话图片及范文：
晨练看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么
1看图写话：
范文：
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有
的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了
2
一年级看图写话图片及范文：
植树要求：
请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴
了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
3
问题设置一：
这是一棵怎么样的大树
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
4
问题设置二：
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：
这是一只怎样的小猫它想干吗提供形容小猫劣迹的词语：
调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：
我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的
问题设置五：
结果怎么样问题设置六：
给这个故事取了合适的名字口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：
呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：
“谢谢你，小主人是你救了我们。
”5更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全
问题设置一：
这是什么季节什么地方问题设置二：
花很美，形容花很美的词语有哪些提供花美的相关词语：
婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：
公园里的菊花真美啊！
有的（），有的（），还有的（）问题设置四：
我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的问题设置五：
阿姨看到了，又是怎么劝说的而我听了妈妈的话，又是怎
么做的请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说（）
6
例文：
秋天，公园的菊花真美啊！
有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：
“我们要爱护花草树木，不能摘花。
”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：
“改正错误还是好孩子。
”更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全7问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样提供形容天气好的词语：
阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：
我是怎么植树的先（）接着（）然后（）最后（）
8
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；例文：
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：
“快快长吧！
快快长！
我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：
谢谢，谢谢！
9
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊！
运动员们有的（），有的（）还有的（）引
导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（）
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
10
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）
提供兴奋的词语：
欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）
例文：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。
你看！
场面多么激烈啊！
运动员们，有
的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。
围观的我
们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！
这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：
“祝贺你们取得了胜利！
”
11
问题设置一：
小白兔在哪里干什么
问题设置二：
忽然，天空（）
提供形容天气忽变的词语：
乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾
盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：
小白兔（）
提供着急的词语：
心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）
问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；
12例文：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：
“你真是一个聪明的孩子”！
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；
13
提供拉车叔叔很累的词语：
气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（）
提供形容动作迅速的词语：
快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）例文：
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
“谢谢你，小朋友！
你真是一位有爱心的好孩子！
”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：
“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
”14范文：
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
15范文：
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
范文：
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
17
范文：
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
18
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履
艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
"谢谢你，小朋友！
你真是一位有爱心的好孩子！
"胸前的飘扬的红领巾好象也在说：
"你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
"
19仔细观察图画，图上都有谁他们在干什么他们会说什么话请你用自己的语言把这件事情写下来吧更多一年级看图写话练习题，请点击>>小学一年级看图写话图片全集小白兔过河有一天，妈妈对小白兔说：
“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到
外婆家吧。
”“好的。
”小白兔爽快地答应了。
这可是她第一次出远门
哦！
她高兴极了。
小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。
她一边跑一边哼着歌谣。
走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。
哗哗的流水很急，小白兔过不了河。
怎么办呢它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。
小白兔跑过去问：
“你可以驮我过河吗”大
象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：
“你能驮我过河吗”
象抬起头，看看小白兔，说：
“你是问我吗，小兔子妹妹”小白兔忽然
醒悟过来。
她有礼貌的大声问道：
“大象伯伯，请问你能驮我过河
吗”“当然可以。
”大象亲切地答应了。
“谢谢您，大象伯伯。
”大象驮着小白兔过了河。
小白兔对大象伯伯说：
“再见，大象伯伯。
”小白兔继续向外婆家跑去。
到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了
21例文:
春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边写生
22
下午放学后，兰兰和东东在教室里打扫卫生。
兰兰擦窗子，东东抹桌子。
他们把教室打扫得干干净、
23一天下午放学后，同学们一起打扫教
室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干
24星期一的早上，阳光明媚。
东东和兰兰在学校的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得格外鲜艳。
课堂】一年级看图写话最佳范文和练习
许多爸妈对才上一年级的孩子的看图写话能力多多少少有些焦虑吧因为一年级的孩子会认识会写的字还很少，写话训练也才刚刚接触，怎么可能写很好呢，对不对不要担心，我们新课程标准对低年级孩子的写话要求是这样的：
1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
很简单吧，这是针对一二年级来说的，那一年级的孩子更要放宽要求了，对刚起步的孩子要先“扶”后“放”将来才可能有的放矢。
来，今天我们提供范文给您，希望对您能有用，仅供参考，其中有些插图实在找不到更好看的，只好请大家将就一下喽！
~~~
一年级看图写话图片和范文
（1）
一、看图，谁和谁在什么地方干什么？
、看图，谁和谁在什么地方干什么
春
天
到
了
到
处
一
片
绿
色
。
小
明
和
爸
爸
一
起
到
小
河
边
写
生
。
一年级看图写话图片和范文
（2）
、看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么
星
期
六
的
早
上
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
胸
前
的
红
领
巾
在
太
阳
的
照
射
下
显
得
更
加
鲜
艳
了
。
一年级看图写话图片和范文（3）
、请你仔细看图，写两三句话。
下
午
放
学
后
和
冬
冬
在
教
室
里
打
扫
卫
生
。
抹
窗
子
冬
冬
抹
桌
子。
他
们
把
教
室
打
扫
得
干
干
净
净
的
。
年级看图写话图片和范文（4）
请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一年级看图写话图片和范文（5）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了
一年级看图写话图片和范文（6）
请你看图，发挥想象写几句话一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片和范文（7）
请你看图，发挥想象写几句话。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业
一年级看图写话图片和范文（8）
请你看图，发挥想象写几句话。
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
年级看图写话图片和范文（9）
请你看图，发挥想象写几句话。
天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了
年级看图写话训练题（10）
问题设置一：
谁在什么地方干什么
问题设置二：
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）。
提供动作迅速的词语：
身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三：
坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）。
问题设置四：
妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）。
问题设置五：
听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）。
问题设置六：
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）。
后记学生作品：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。
坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来，心里想着：
妈妈，让给他们，我们就
没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：
这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
一年级看图写话训练题（11）
问题设置一：
妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二：
忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语：
脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：
想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）。
提供着急的词语：
心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：
来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）问题设置五：
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）。
后记学生作品：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！
对了！
我为妈妈煮一碗面条吧！
我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：
“孩子你已经长大了，可以独立生活了！
”一年级看图写话训练题（12）
问题设置一：
下课了，小朋友（）跑出教室。
提供相关词语：
兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：
操场上，顿时（）。
提供热闹场面的相关词语：
热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：
有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）问题设置四：
你看，花花（）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么
问题设置五：
课间活动真是（）！
后记学生作品：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！
课间活动真是丰富多采啊
一年级看图写话训练题（13）
老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定着重
训练一下《看图写话》。
在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时
候，什么地方，谁，在做什么然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗如果有不会写的字，可以用拼音代替
一年级看图写话训练题（14）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
一年级看图写话训练题（15）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替
温馨提示：
家长朋友可以先和孩子一起看图读范文，然后再练习哦！
练习时一定
要提醒自己的孩子在看图写话时，一段话的开头要空两格哦！
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