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Grammer
第1讲16种时态
一．英语的思维公式：
1-2-3-4-5-6
1.主语；2.谓语；3.宾语；4.方式；5.地点；6.时间
二．16种时态的本质及特征标记
一般时
进行时
完成时
完成进行时
现在
Do/does
Am/is/aredoing
Havedone
Havebeendoing
过去
Did
Was/weredoing
Haddone
Hadbeendoing
将来
Willdo
Willbedoing
Willhavedone
Willhavebeendoing
过去将来
Woulddo
Wouldbedoing
Wouldhavedone
Wouldhavebeendoing
Tense
用法
一般现在时
1）表示现在发生的动作、情况、状态和特征
2）习惯用语
3）经常性、习惯性动作
4）客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
5）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：
飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
6）在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
一般过去时
1）表示过去某个时间发生的动作或情况。
2）表示过去习惯性动作。
特别是由would/usedtodo表达的句型，本身表示的就是过去时。
3）有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。
注意事项：
A）注意时间状语的搭配。
一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：
yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等，绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。
B）usedtodo的否定形式和疑问形式很特别：
你怎么写都正确。
以否定形式为例：
usednottodo,didn'tusedtodo,didn'tusetodo都对。
Usedtodo经常与beusedtodoingsth./sth.结构进行对比。
前者表示"过去常常或过去曾经"，要求加动词原形；后者表示"习惯于"，要求加名词或动名词。
一般将来时
1）bedoing现在进行时表将来
a）体现出事情的重要性及说话人对事情的重视；
b）有些动词，如：
arrive,beclose,come,do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等，用于现在进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。
2）begoingtodo表示“打算去……，要……”时。
（表示将要做的事情更有计划性）
3）beabouttodo表示“即将、正要”时。
强调近期内或马上要做的事。
（体现事情的紧急性）
4）"betodo"的5种用法：
（体现说话人的决心）
a）表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。
b）该做或不该做的事情（语气上接近于should,must,oughtto,haveto），表示一种命令、规劝性语气。
c）能或不能发生的事情（接近can,may）
d）不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。
e）用于条件从句“如果……想，设想”（接近if……wantto,或if……should）
5）beonthepointofdoing可以表示“正要、将要”的意思的句型是
6）do/does一般现在时替将来时
a）表示将来规律性，常规性的动作、行为或状态。
b）在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately,themoment,directly）等引导的状语从句，一般现在时代替将来时。
强调延续性或动态时，可用完成时。
现在进行时
1）现在正在进行的动作。
2）常与always连用，表达随时随地似乎都在做着某个动作或行为。
过去进行时
1）表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。
2）如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。
3）常与always连用，表达过去时间范畴中随时随地似乎都在做着某个动作或行为。
4）请参见一般将来时
将来进行时
1）强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。
2）表示按照计划执行的将来动作、行为。
3）表达一种对将来才会发生的事情的期盼之情，仿佛将来才会发生的事情已经历历在目地呈现在了眼前。
4）参考"一般将来时"和"现在进行时"的有关注意事项。
现在完成时
1）表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
2）表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。
此时经常用延续性动词。
时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。
3）表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。
通常用点动词，如：
arrive,begin,find,give,lose等。
注意事项：
A）现在完成时是联系过去和现在的纽带。
现在完成时和过去时的区别在于：
现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。
B）因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。
C）在"thisisthefirst/second/third……timethat……"句型里要求用完成时。
D）句型"Itis/hasbeen……since"所使用的两种时态都正确。
E）在"nosoonerthan"、"hardly/scarcely……when"、"before"、"priorto"等句型中，主句要求完成时。
过去完成时
表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。
就是我们常说的：
表示"过去的过去的动作或状态"。
注意事项：
“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。
将来完成时
表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。
就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。
其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。
注意事项：
参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。
现在完成进行时
表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。
注意事项：
与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：
在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。
过去完成进行时
表示到过去的某个时间，某个时间已经反复发生了一段时间
将来完成进行时
表示到未来的某个时间，某个事情已经不停的发生了一段时间
过去将来时
表示从过去的某个时间看将要发生的事。
注意事项：
参考过去时和将来时的相关注意事项。
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
第2讲万能句法透析—四个原则&2个附件
原则1：
一个公式：
1-2-3-4-5-6
原则2：
一个句子一个句号
当多个句子合并成一个更大更复杂的句子时，处理句子关系的方式：
1）并列方式--通过and
2）从属方式–通过在某一个句子前面添加从属化标记词从而使这个句子变为从句
a）变为时间状语从句：
添加when、while、before、after、until、as等
b）变为原因状语从句：
添加because、as、since等
c）变为宾语从句：
添加that等
d）变为条件状语从句：
添加if、whether等
e）变为让步状语从句：
添加although、thought
f）等等
原则3：
一个句子一个2（谓语动词）
1）并列方式--通过and
2）从属方式–通过将动词变为动词不定式todo或动词-ing形式来实现。
原则4：
逗号原则–一个句子中的4、5、6放到句首时，它们和1、2、3之前往往用“，”分割。
附件1三个常用句型
1）…,but…前后转折关系
2）…,for…前后因果关系
3）…,so…前后果因关系
附件2定语从句、各类状语从句的简化与提升、独立主格结构
1）定语从句的简化与提升
a）当关系代词处于3-宾语的位置上时，该关系代词可以省略；
b）当关系代词处于1-主语的位置上时，可以简化与提升：
i.如果定从中的2-谓语动词里有am/is/was/were=>去掉关系词和be动词；
Eg：
Iboughtabookwhichwasreallyworthreading.=>Iboughtabookreallyworthreading.
ii.如果定从中的2-谓语动词里没有be动词的各种形式，而是其他动词（包括have，has，had这些时态助动词）=>去掉关系代词，讲该动词变为-ing形式。
Eg:
IwanttoreadabookwhichtellsthestoryoftheChineseRedArmy.=>IwanttoreadabooktellingthestoryoftheChineseRedArmy.
2）各类状语从句的简化与提升
a）必须满足一个条件：
从句的1与主句的1一致。
b）如何简化与提升？
i．自我确定是否保留从句引导词；
ii．将从句的1去掉
iii．看2是什么样子：
如果2里有be的各种形式，去掉即可；如2是其他动词，将其变为-ing形式。
Eg：
WhenIreturnedhome,IfoundthatIhadleftmykeyintheoffice.=>Returninghome,IfoundthatIhadleftmykeyintheoffice.
3）独立主格结构
当主句与从句的1不一致时，做与上面类似的句法转换便形成了独立主格结构
Eg：
Mr.Wangenteredtheclassroom.Acupwasinonehand.=>Mr.Wangenteredtheclassroomwithacupinonehand.=>Withacupinonehand,Mr.Wangenteredtheclassroom.=>Mr.Wangenteredtheclassroom,acupinonehand.=>Acupinonehand,Mr.Wangenteredtheclassroom.
第3讲定语从句
一．三种关系代词：
who,whom,that/which
三种关系副词：
why,when,where
先行词为状语时，用关系副词；为主语或宾语时，用关系代词
二．限制性定语从句与非限制性定语从句
1.限制性定从：
缺了就会造成所指不明；
2.非限定性定从：
在所指明确的情况下，该定从只是作为额外的补充。
非限定性定从中只能使用which而不能用that替代物，依然可使用who或whom替代人。
三．When、why、where这些关系副词其实是“介词+名词”的组合
1.When=during/on/inwhich
注意不要一见到先行词为时间名词，就以为一定要用关系副词when来引导定语从句，同时还要看它在定语从句中充当什么成分——如果在定语从句中用作时间状语，就用when；如果在定语从句中不是用作时间状语，而是用作主语或宾语，那就不能用when，而要用that,which等。
Eg:
Don’tforgetthetime（that,which）I’vetoldyou.不要忘记我告诉你的时间
2.Where=in/at/onwhich
a）如果在定语从句中用作地点状语，就用where；如果在定语从句中不是用作地点状语，而是用作主语或宾语，那就不能用where，而要用that,which等;
Eg：
Heworksinafactorythat[which]makesTVsets.他在一家电视机厂工作。
b）where有时还可用于抽象名词后引导定语从句
eg:
Wehavereachedapointwhereachangeisneeded.我们到了必须改一改的地步。
3.Why=forwhich
a）why可以换成that或省略;
eg：
That’soneofthereasons（why,that）Iaskedyoutocome.这就是我请你来的原因之一
b）why只能引导限制性定语从句，不能引导非限制性定语从句
eg：
误：
Themainreason,whyhelosthisjob,wasthathedrank.
正：
Themainreasonwhyhelosthisjobwasthathedrank
四．用that而不用which
1.先行词受到形容词最高级修饰时；
2.先行词受到序数词修饰时；
3.先行词受到only,just,last,theevery,no,oneof修饰时；
4.先行词本身是all、everything、anything、nothing时;
5.先行词既有人又有物时:
eg:
Canyourememberthescientistandhistheorythatwehavelearned.
6.在以“which”、“who”、“whom”引起的问句中，为避免重复，常用"that"
Eg:
Whoisthemanthatisstandingthere?
WhichistheT-shirtthatfitsmemost?
7.“therebe”句型中指物
8.先行词在主句中作表语，或者关系代词本身作从句的表语时宜用“that”
9.“that”在作宾语时可省略
五．用which不用that
1.当先行词为一整句话时，关系代词只是用which
2.非限定性定语从句
3.描述句中一般用which
4.those+复数名词之后，多用which
5.先行词本身是that时
六．用who不用that
1.如果先行词是those,they,all,persons,people,he,anyone,one时用who不用that。
2.当先行词指人并含有较长的后置定语从句或在被分割的定语从句中时
3.“therebe”句型中指人
七．关系代词属于先行词的一部分的情况要与of配合
八．在非限定定语从句中，有时as也可用作关系代词，若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首，也可以放在句中
第4讲同位语从句
一．连词That引导（此处that不可省略）
【注意1】在某些名词（如demand,wish,suggestion,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气。
Eg:
TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一项建议是布朗应该离队。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。
二．连词Whether引导的（if不能引导同位语从句）
Eg:
Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.我们是否请专家由家庭医生来定
三．其他连接代词what,who,whom,whose引导
Eg:
Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋
四．连接副词when,where,how,why引导
Eg:
Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定
五．同位语从句与定语从句的区别
对比点
同位语从句
定语从句
先行词
1.名词，且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。
2.同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词
1.名词或代词
2.定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。
when，where，why引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词
引导词-that
引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用，不充当句子成分。
不能省略。
引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词
引导词-when/where/why
引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。
1.引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词+关系代词"的形式；
2.when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词
3.why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason
引导词–what/how/whatever
可引导同位语从句
不可引导定语从句
意义
同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号
定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来
六．同位语从句的位置
1.一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news，idea，fact，promise，hope，message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
2.有时于that从句太长，为避免句子失去平衡，同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
Eg：
Factshavebeenprovidedthathehadrobbedthebank.
七．同位语的其他情况
1.在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should+动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。
Eg:
Shemadearequestthatthedoctor（should）besentforatonce.她请求立即请医生来。
2.同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词（word除外）加以修饰。
Eg:
WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？
你在哪儿听说我不能来？
第5讲主语从句、宾语从句、表语从句
一．主语从句
1.如果1（主语）位置上无法用一个简单的名词、代词或者不定式、ing结构来表达，而必须通过一个句子来体现，就形成了主语从句。
2.主语从句规律：
1）That、whether、who、what、whatever引导主语从句
2）形式主语it放句首，真正主语搁置放句末
a）itis…todo…
b）itis…doing…
c）itis…that..
3）连词位于句首不能省略
4）主语从句大多数情况下视为第三人称单数，但也有例外
3.主语从句不可位于句首的情况
1）If引导的主语从句不可居于复合句句首
2）Itissaid,（reported）…结构中，主从不可提前。
3）Ithappens…,itoccurs…结构中，主从不可提前。
4）Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中，主从不可提前。
5）含主从的复合句是疑问句时，主从不可提前。
Eg:
Isitlikelythatitwillrainintheevening?
4.What与that在引导主语从句的区别：
What引导的主从在从句中充当句子成分，如主语、宾语、表语；that则不然。
Eg:
Whatyousaidyesterdayisright.
5.It作形式主语与it引导强调据的比较
比较点
It作形式主语
It引导强调句
常用句型
Itis+n./adj./过去分词+主语从句
It+be+被强调部分+从句
多见结构
Itturnedoutthat…
Ithasbeenprovedthat…
Ithappened/occurredthat…
Itiswell-knownthat…
判断
将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看，如果缺成分，再把谓语动词后面that前面的那部分带到缺成分的地方，如果形成一句完整的句子，即为强调句。
二．宾语从句
1.时态
1）主句谓语过去时，从句相应过去时
2）主句谓语现在时，从句时态任所需；
3）具体过去永不变，真理格言现在时
2.反意问句否定前移
在think/believe/suppose/guess/imagine/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。
（注：
否定前移的条件是，主句主语是第一人称）
3.虚拟语气
在表示：
建议suggest、advise、propose要求demand、desire、request决定decide命令order、command、require坚决主张insist等动词后跟宾语从句，用（should）+v．（虚拟语气）
4.宾语从句后置
如果宾语从句后有宾
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