修改病句八种基本类型.doc
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“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”,这是新课标对我们的要求。
病句修改的原则是尽量保留原句意思,不能另造一句而代之。
改正病句可以采用添、删、调、换的方法,即添上应加的成分,删去重复多余的部分,调换好正确的语序,换上恰当的词语。
不论使用哪种方法,都不能改变句子的原意。
一.什么是病句
凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反语言结构规律的情况叫语法错误。
(病句主要类型:
一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、结构混乱 五、表意不明 六、不合逻辑 七、重复多余 八、用词不当)
二.病句的基本类型
1.错别字
如:
深篮的天空中挂着一轮园月。
分析:
“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。
改为:
深蓝 圆月
2.用词不当
如:
我们要虚心地帮助小同学。
改为:
我们要耐心地帮助小同学。
3.词语搭配不当
如:
我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
改为:
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
4.逻辑混乱
如:
你的建议我完全赞成,只有一点不同意。
分析:
“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。
应改为:
你的建议我基本上赞成,只有一点不同意。
如:
农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
改为:
农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。
5.缺少成分
如:
积极参加课外活动。
分析:
缺少主语。
改为:
我们要积极参加课外活动。
如:
我们从小要养成认真思考。
分析:
缺少宾语。
改为:
我们从小要养成认真思考的好习惯。
6.重复罗嗦
如:
任何一切困难都吓不倒我们。
分析:
“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦。
改为:
任何困难都吓不倒我们。
或一切困难都吓不倒我们。
7.词序颠倒
如:
气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报。
改为:
气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。
8.关联词使用不得当
如:
如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
改为:
即使我们生活富裕了,也不应该浪费。
三.修改病句的方法
第一,认真读懂句子原意,要明白句子所表达的意思。
也可以说是审题。
第二,要仔细分析病情,找出病因,病句的种类很多,一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句,找出它的病因。
这是修改病句最关键的一步。
第三,对症下药,改正病句。
分析出病因后,就要根据病句出现的问题改正它,一把钥匙只能打开一把锁。
第四,查一查。
改完病句后要做到三查:
一查自己找的病因对不对;二查自己修改的准不准;三查改完病句后,改变了句子的原意没有。
认真读句是基础;寻找病因是关键;
动笔修改要守原则;改后检查要耐心。
四.修改符号的种类及写法
【模拟试题】(答题时间:
20分钟)
1.小明虽然诚恳地接受了批评,而且坚决地改正了错误。
2.在老师的帮助下,改正了缺点。
3.“六一”那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
4.上课时,我们要聚精会神、认真地听老师讲课。
5.我们要养成不随地吐痰的好思想。
6.我国人口是世界上最多的国家。
7.自然科学对我很感兴趣。
8.今天清晨,下了一天的雨。
9.同学们非常真惜时间,自觉尊守纪律。
10.王小英陆续三年被评为“三好”学生。
【试题答案】
1.小明虽然诚恳地接受了批评,而且坚决地改正了错误。
小明不但诚恳地接受了批评,而且坚决地改正了错误。
2.在老师的帮助下,改正了缺点。
在老师的帮助下,我改正了缺点。
3.“六一”那天,我迈着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
“六一”那天,我迈着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到学校。
4.上课时,我们要聚精会神、认真地听老师讲课。
上课时,我们要聚精会神地听老师讲课。
或上课时,我们要认真地听老师讲课。
5.我们要养成不随地吐痰的好思想。
我们要养成不随地吐痰的好习惯.
6.我国人口是世界上最多的国家。
我国人口是世界上最多的国家之一。
7.自然科学对我很感兴趣。
我对自然科学很感兴趣。
8.今天清晨,下了一天的雨。
今天下了一天的雨。
或今天清晨,下了一阵雨。
9.同学们非常真惜时间,自觉尊守纪律。
同学们非常珍惜时间,自觉遵守纪律。
10.王小英陆续三年被评为“三好”学生。
王小英连续三年被评为“三好”学生。