小学教师岗位培训心得体会五九七农场小学王晶晶.doc

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小学教师岗位培训心得体会

五九七农场小学王晶晶

7月16日，我有幸在本学期工作刚刚结束后，参加了红兴隆管理局教育局举办的小学教师岗位培训班，这对于一个刚刚满两年教龄的新教师来说，是一个很好的充电加油的机会，我很珍惜这次学习的机会，当然也在这次学习中收获了很多。

本次学习设在管理局最具标准的宾馆——农都大厦。

可见管理局教育局对这次培训极为重视。

本次岗位培训主要针对小学语文、数学等内容，参加培训人员均为红兴隆管理局局直、农场等各小学的一线教师。

培训教师有哈尔滨培训机构的名师、一线名师，也有各农场教研教学成绩卓著、方法独特有效的一线教师，所以说培训的内容既涵盖了教育教学理论，又有联系实际的案例，科技说是一次理论联系实际的培训。

培训伊始，管理局教育局教研室许主任就为我们讲解了片段教学的相关知识和内容，对于一名新教师的我来说，之前对片段教学的了解少之又少，仅有的一次是今年上半年我所在的五九七农场小学举办的青年教师片段教学大赛，因为要参赛，我也是临时抱佛脚，粗略地学习了下什么是片段教学。

对于其中的细节并不是十分的清楚，今天有幸听许主任讲解片段教学，实在是觉得这是一个不可多得的学习机会，许主任从有片段教学的定义、片段教学实例解析、片段教学的意义等方面进行了解读。

通过学习，我进一步了解到片段教学并不同于教学片段，它是相对于一节完整的课堂教学而言，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师来进行教学的，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、小学能力和教学基本功。

这于我之前了解的片段教学虽没有大的出入，但是之前自己心中关于片段教学的几个小小的疑问就全然解开了，课件培训的效果已经很明显。

同时，徐主任还通过播放两个片段教学的案例，让我们在对比中找到两个片段教学的优缺点，更加直观的去了解片段教学，看了视频，我不仅将自己在学校举办的片段教学大赛中的表现与之比较，从中找到自己的不足之处。

通过两位老师片段教学视频的对比和许主任的讲解，让我了解片段教学的同时，更明确了改如何说课、指定教学目标，确定行为动词，教学重点，我想这会为我今后的片段教学以及日常的教学指明新的方向。

培训中，让我最为触动的是香坊区教师进修学校数学教研员刘亚兰老师讲的《小学数学生命化课程的思考与实践》根据惨叫培训教师所提的问题，刘老师对本次讲座的内容做了调整，却不失精彩。

刘老师的讲座通过小小的游戏导入更激发起大家的学习兴趣，让我不仅思考，讲座如此，我们平时呈现给孩子们的课堂是不是也应这般生动呢。

一上午的讲座，刘老师都是在愉快的氛围中带着教师们进行的，既有理论的疏导，也有课例的精彩解析，更有活跃的师生互动，我是一名专业语文的教师，工作需要先任语数双科，对语平日里的数学教学，也是让自己比较困惑的，所谓术业有专攻，总是怕自己在数学教学方面做的不够好，而今天听了刘老师的讲座，我不尽对核心素养有了更进一步的认识，更加明确了核心素养与数学的关系，清楚了应该怎样去上一堂数学课，给学生一个什么样的数学课堂，激发他们学习数学的兴趣和对数学的热爱，让数学真正的来源生活，回归生活。

想要激发学生学习数学的兴趣，游戏话教学是关键，哈尔滨市兴华小学副校长孙经老师就对如何创建游戏化教学进行了讲解。

孙老师从游戏提出的背景、游戏教学的原则、游戏教学课例解读等方面进行系统的讲解，不仅想大家展示了什么是游戏教学，更为大家带来了很多教学中游戏的小例子，让我觉得非常的受用，非常的适合低学段的学生课堂，理性的课堂上，穿插着一个个生动有趣的小游戏，让原本枯燥的学习变得妙趣横生，学生的学习也由原来的被动变得主动，真正体现了学生的主体地位，把课堂的主角还给了学生，并且收到很好的教学效果。

让我不仅想回到自己的课堂上，把这些小游戏也用到对孩子们的教学当中，期待他们兴奋而积极的学习状态和良好的学习效果。

哈尔滨市香坊区教师进修学校副校长周龙老师的课已经是我第二次聆听了，再听周老师的课，不失初次听他课时的激动和感慨。

这次，周老师讲的是《文化自信教师担当》。

看到题目，我不仅思考，当代教师到底应该有用什么样的担当呢？

周龙老师又将如何讲解这个问题？

周龙老师的授课风格还是那么的风趣幽默，在充分理解教师职业的基础上，不失在隐隐约约间传递着正能量，仍记得周老师在两次培训中都说过的一句话，教育是一种情怀，教师这个职业是一个辛苦的职业，同时也是一个道德的职业，古人云：

“师者，传道授业解惑也。

”教师的天职无疑教书育人，作为师者，我们应心怀阳光，相信爱在心间，学会等待，让善良的种子生根发芽，在平日的教学中更应关注每一个细节，巧妙地运用方法，让孩子在快乐中学习，在善与爱中成长，教师的担当不一定就是惊天动地的大事，更是每一次教学中的点点滴滴。

听周龙老师的课，犹如沐浴春雨，是那么的清新自然，有那么的受益匪浅。

谈教育总是离不开谈心理。

管理局教育局程永明主任从什么是积极心理学，积极的三重含义，积极心理学的主要研究内容，积极心理学的特点以及积极心理学的功能等几个方面讲解了《积极心理学在中小学心理健康教育中的应用》。

程主任指出：

积极心理学的三重含义包括反疾病模式的心理学，研究人心理的积极方面，用积极的方式解释心理问题并获得积极意义等三个方面，尽管听起来似乎离我们很远，但经过程主任与实际生活的联系，就变得同我们的工作，生活密切相关。

通过学习我了解到积极心理学的主要研究内容包括积极情感体验、积极人格、积极和有意义的社会组织系统、积极情绪、个人素质、社会因素等几方面。

面对当下教师压力大的现状，程主任讲解了教师改如何减压，让自己拥有轻松乐观的心态，犹如夏日里为教师送上了一杯清新的凉茶。

那么作为一名年轻的教师，在今后的工作中我更要把学习的这些理论结合到生活中，不断调整自己的心态和状态，我相信只有好心态才能教出好学生，才能向学生们传递阳光，让他们做充满阳光的少年。

为了让这次培训收到更好的效果。

将语数学科分开进行培训，我陪分到了数学组，作为汉语言文学专业的我，数学必然是自己的短板，通过这次学习，对数学教学有了全新的认识，了解了很多新的教学方法，相信回去后会很好的运用到我的教学工作中去。

其实对于本次岗培中的语文学科的培训，我也有很大的兴趣，《基于核心素养的小学语文阅读教学》、《一笔一故事，一字一世界——写字教学策略》《定位、定向、定策——做思维性语文教师》都是我非常想要聆听的讲座，虽然本次学习，没有听到语文方面的讲座，但是相信今后还会有很多的学习机会。

总而言之，经过三天的岗位培训，我从对教学的认识、教师的认识、教学中的方法策略、教师的情怀、教育的情怀，如何给学生轻松快乐的课堂、让学生在轻松愉快的氛围中学习，如何提升学生的素养等诸多方面有了不同的收获，我想作为一名年轻的教师，我应该珍惜每一次学习机会，将所学的知识消化吸收，并且运用到自己的教学实践中去。

我所教的是低段的学生，我想这更需要这三日所学的这些新的理念和新的方法去充实我的课堂。

如何过平日里的学习，我们从中收益，那么这一次系统的培训将给我带来非常大的收获，这种收获是心理上的满足、业务上的提高，更会是给我的学生们带去的一份受用的礼物。

在当下新课改的背景下，传统的教学方式已经逐渐被新的教学思维方式所代替，如何秉承前辈们留下的经验，用新思维创新教学方式，值得思考。

期待新学期的到来，期待自己将本次培训所学的知识在自己的教学实践中得以运用你，更期待能够收到好的效果。