《叫我第一名》电影教育观后感Word文件下载.docx
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《叫我第一名》电影教育观后感2
《叫我第一名》这部电影的主人公科恩从六岁得了妥瑞症，但是他保持乐观心态，并努力实现自己的梦想。
科恩想成为一名教师，他找出了附近的所有学校，并一一标出来，科恩这是在干嘛呢？
他是想去学校里面试来当老师，但是由于自己的妥瑞症让自己发出怪叫，被各种学校的校长排斥，虽然科恩很愤怒，极不情愿拿出拿出了地图，在被别的校长排斥他的学校都打上了个“×
“，但是为了自己的梦想，科恩仍然去各种学校进行面试，最后，他几乎在地图上的所有学校上都打上了“×
“，终于被一所学校的校长感动，让科恩成为一名教师，科恩为了让学生们能适应他因妥瑞症所发出的怪叫声，跟学生们进行了他的症状的沟通，让学生们能够接纳他，并且学生们深深地爱上了他的课。
经过科恩的努力，他完成了自己的`全部梦想。
科恩是个坚持不懈的人。
想想自己，没有科恩那样严重的病情，怎么有一点点挫折就放弃了呢？
比如说有一次，我摔伤了，正好有一个唱歌比赛，我受了一点皮外伤，我觉得很痛，也不好意思，就放弃了比赛，白白错过一次比赛的机会，如果我能像科恩一样坚持下来，说不上定我能拿个奖呢。
坚持就是胜利，我们要想科恩一样，坚持的做每一件事。
《叫我第一名》电影教育观后感3
在集训营里，我看了一部电影，名字是《叫我第一名》。
大体内容是:
一位名叫布莱德·
科恩（bradcohen）的妥瑞症患者，小时候就换上了这种病，他总是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;
及不自主出怪声。
他的爸爸一致认为他是故意的，而他妈妈坚信着是病而已，后来他们离婚了。
布莱德长大后一心想成为老师，于是他开着车把这个城市的所有学校找了一遍，在最后一所学校应聘时，他成功了。
他把自己的学生教的全是精英，连那个皮蛋也规规矩矩了。
我很感动，因为一个患了妥瑞症的人，用自己的信念、坚强、努力征服了妥瑞症，为自己的一切画了一个圆满的句号。
《叫我第一名》电影教育观后感4
“说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世界的大门”、这部片子中文翻译为《叫我第一名》，让人想起《哈佛女孩刘亦婷》。
可是片中完全没有主人公这种骄傲得有点自大的痕迹。
这是中西文化的差异，反映出我们的教育是建立在名次排队上的，这很蹩脚，也很可笑，完全背离了片中所表现出来的身患顽疾却乐观自信的教育精神。
这是一个真实的故事。
布拉德·
科恩从6岁起就患有妥瑞斯症，在学校甚至在自己父亲的眼中，一直是一个异类。
身体抽动、发出怪声，打断老师教学，让同学们无法念书，被老师、校长、同学认为是故意捣乱，经常被赶出学校。
而这种毛病是布拉德自己根本无法控制的，并且无药可治。
他妈妈带他去见识妥瑞思症候群体，希望得到互助。
但那些患者只能生活在自闭的环境里，根本无法过正常人的生活。
转折点在一所新的学校，校长要求布拉德去参加学校交响乐团的音乐会。
音乐会结束之后，校长让不断发出怪声的布拉德上台，通过问答，向全校师生介绍了自己的顽症，希望大家不要再用异样的眼光看待自己。
校长的鼓励和布拉德的坦率赢得了全场的掌声，接着就是画外音：
“说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世界的大门。
”
这应该是校长的心声，也应该是全体教育人秉持的理念。
这句话，鼓励着布拉德正视疾病，以疾病为友，以疾病为师，融入了正常人的生活，并且立志要当一名教师。
在亚特兰大，经过了25次以上的面试，绝望之际，他终于被一所学校所接受，被学生和家长所接受，并且经受了教育委员会的督导考验，成为了年度优秀新锐教师。
是什么力量让这个孩子正视困难长大成才？
是教育；
是什么力量让这个孩子执着地成为一名优秀的教师？
是教育。
是什么力量让布拉德班上有缺陷的孩子有尊严地成长？
是教育改变了布拉德的一生，是教育让爱薪火相传，感动我们。
教育的力量太伟大了，开启了弱势孩子通向全新世界的大门。
作为教育人，面对我们的难题，我们需要做出些什么？
“说几句话”，说什么话？
“教育一下”，如何教育？
值得每一个教育人深深地思考。
“说几句话”，要说尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的话。
教育不仅仅是要完成教学进度，不仅仅是教会知识，不仅仅是维持教学秩序，教育是塑造而不是戕害。
老师们，放下自己的尊严吧，不要轻易呵斥调皮捣蛋的孩子，他们也许仅仅是无法控制住自己。
要像电影中那位校长一样，提供机会，让有缺陷的孩子坦诚地表达他的困难和要求。
而不是掩饰和伤害。
要像成为教师的布拉德一样，坦承自己的弱点，调侃自己，取悦孩子，拉近与孩子的心理距离。
如果我们都能这样做的话，那就是为每一名孩子打开通向全新世界的大门。
这，令所有教育人感到骄傲和自豪。
【《叫我第一名》电影教育观后感】
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