小学四年级下册体育教案小学四年级下册体育教案Word文件下载.docx

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2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

各组成一列横队，在固定的位置上练习；

后成四列横队大集体练习。

创新延伸、展示技能

打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材：

田径场一片、垒球36个、录音机一台

课后小结：

各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．

四年级下册体育跳高教案

学习阶段：

和同小组的伙伴一起进行跳高练习

学习内容：

跳高

知道一步过橡皮筋的方法

作到过橡皮筋的两腿依次的顺序

学习步骤：

进入跳跃练习

1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求

2.提出小组跳橡皮筋的要求

3.组织小组跳橡皮筋

1.认真进行腿部的柔韧练习

2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求

3.和同伴一起进行橡皮筋的练习

练习跳高

1.教师提出练习的要求

2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作

3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习

4.要求相互的观察和纠正动作

5.组织学生展示自己的学会的动作

1.知道练习的要求

2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法

3.和同伴一起进行练习

4.相互的观察动作和纠正动作

5.大胆的展示自己的动作

织：

增强自己的素质

1.教师提出练习要求

2.组织学生进行腿部力量的练习

3.组织进行放松

1.知道练习的方法

2.和同伴一起进行腿部力量练习

3.和同伴一起进行放松

这是一堂借助橡皮筋练习的课。

从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。

在进行小组练习的时候。

要求相互的观察动作。

相互学习。

学会合作学习。

同时相互的注意安全。

四年级下册体育排球教案

通过观察和练习提高自己的技能

排球

知道下手发球的方法

发球时能击准发球部位

垫球

2.组织学生自主的进行

3.教师帮助纠正错误的动作

4.组织进行对垫和抛垫

1.知道的练习要求

2.自主的进行练习

3.在教师的帮助下进行练习

4.和同伴进行对垫和抛垫

学习发球

1.教师示范发球五次

2.组织学生总结教师的示范动作

3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求

4.学生自主的进行练习

5.教师指点动作

1.仔细的观察教师的动作

2.对教师的示范动作进行讲解

3.自主的进行练习

有趣的比赛

1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？

》

2.组织比赛

1.知道比赛的方法和要求

2.进行比赛

课后总结：

这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。

通过这节课的教学，我知道：

老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。

因此就要让学生学会学

四年级下册蹲踞式跳远教案

在合作学习中改进蹲踞式跳远动作

蹲踞式跳远

能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。

游戏活动，活跃情绪

1、组织学生常规训练

2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、两人一组进行热身游戏：

剪刀、石头、布

3、分组进行游戏：

蜜峰采蜜

四列横队、分组游戏

* 

合作探究，改进技术

1、引导学生分类分组，布置目标任务。

2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。

3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。

1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。

2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。

3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。

分组练习

展示、评价、放松

提出评价要求，组织学生小组评比

引导学生交流评价。

组织学生放松，调节身心

每小组选出2名学生参加评比

根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价

由一位学生带领进行放松。

转坐在沙坑边

田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只

课后小结:

通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。

四年级下册原地侧面投掷垒球教案

学习目标:

1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。

学习内容:

原地侧面投掷垒球

熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务

能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒

情景导入

1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

合作探究、掌握技能

1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。

3.集合队伍，进行集体投掷练习。

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。

对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

垒球36个田径场一片小红旗若干

给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。

积极性很高涨，练习的态度很端正。

通过学生主动式的练习，有了一定的进步。

四年级体育下册踢足球教案

向同伴展示自己学会的技能

足球

重点难点：

脚和球的相应位置对控球好坏的影响

自主的准备活动

1.教师提出学生自主准备活动的要求

2.组织寻找自己的伙伴

3.进行准备活动

1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

1.教师提出进行足球练习的要求

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅

3.讲解足弓推球的方法

4.组织在男生的帮助下进行练习

5.进行巡回的指导

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学

7.组织练习内脚背的大力开球

1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习

3.细心的学会自己师傅教授的技巧

4.练习练习内脚背的大力开球

本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。

大大激发了男同学的练习积极性。

同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。

收到了预期的效果。

四年级体育韵律球操教案

合作学练，熟练掌握韵律球操第二段

韵律球操

韵律球操的第二部分动作

两人间的协调配合。

自主活动，熟悉球性

2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。

六列横队、自由分散

* 

* 

合作学习，掌握动作

1、组织学生听音乐复习前面所学的动作

2、分解示范，并组织学生模仿练习。

3、组织学生合作学练，巡回指导。

4、组织学生连贯练习，播放音乐。

1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。

2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。

3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验动作的连贯性。

4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。

5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。

四列横队、小组分散

男* 

*

女* 

软排每生一个、录音机

本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习

四年级下册体育篮球活动教案

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌

篮球活动

几种不同运球的动作方法和要求

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

练习队型如图：

xxxxxxxxxx

合作探究\掌握技能

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

如图：

总结经验、追求更快的进步

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

四列横队

篮球场一片，篮球20个

课后反思

这节课学生的学练过程都以音乐为背景，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，在这样的美境中，学生的学习是快乐，是幸福的，教师也陶冶了情操。

在比赛中我尝试发给学生奖章，激发学生的上进心和积极进取的精神，我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。

本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价，以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情，到处散发出新课标的芳香和光芒。

教学形式越是自主则越出现松散，这也将增加体育教学的不安全因素。

因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免发生意外的伤害事故。

四年级下册体育各种运球练习教案

进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。

各种运球练习

掌握各种运球的方法和要领。

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

自主活动、活跃情绪

1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。

1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

四列横队：

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。

（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。

总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。

组织学生进行短绳练习，并回收器材

认真完成短绳的练习，积极回收器材。

篮球场一片、篮球36个、短绳36根

学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。

并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。

四年级下册体育实心球 

接力教案

和同伴一起完成练习

实心球 

接力

知道实心求投掷的方法

在练习中利用掌握的技术取得好成绩

有趣的游戏

1.教师提出游戏《贴大饼》的要求

2.讲解规则和方法

3.组织进行游戏

1.知道游戏的方法和规则

2.积极的投入到游戏

1.教师提出实心求练习的要求

2.组织学生自主的进行专项的准备活动

3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习

4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷

5.组织进行实心球的投掷练习

6.划分等级线，组织练习 

1.自主的进行准备活动

2.和同伴一起进行徒手的练习

3.以小组为单位进行垒球的模拟练习

4.集体进行实心球的练习

5.利用等级线进行对自己的评估

激烈的接力练习

1.教师提出接力练习的要求

2.组织学生利用实心球布置接力的场地

3.组织学生熟悉接力场地

4.组织接力练习

1.和同伴一起布置场地

2.熟悉场地

3.和同伴一起完成接力

在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。

同学们的动作是、都很到位，正确。

但是力量的素质的局限。

投掷的距离不是很满意。

四年级下册体育跳短绳教案

在跳绳活动中体验合作

跳短绳

重难点：

手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。

游戏激趣，活跃身心

2、组织学生游戏：

贴烧饼

3、组织学生模仿律动

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

六列横队、小组分散

花样跳绳、体验合作

1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。

2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：

向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。

每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：

树、鱼、船、房子、创意图等。

自主分散，小组集中

自主游戏，体验快乐

1、提出场地布置的要求：

一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。

2、组织学生布置场地。

3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。

4、组织学生交流：

怎样理解合作？

1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。

2、每个小组按商量的要求布置好场地。

3、积极地参与游戏：

绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。