期中考试后作文600字合集七篇Word下载.docx

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只要多阅读课外书籍，对我的写作一定有很大的帮助。

　　俗话说“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”;

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

”良好的开端预示着成功，在以后的学习生涯中，我应该更加努力学习，端正学习态度，明确学习目标。

相信有了这样的打算和计划，我一定能达到成功的彼岸，成为学习上的“强者”。

加油，我相信自己一定是最棒的!

期中考试后作文600字篇2

　　一眨眼，刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试，回头看，仿佛昨天还在军训，今天就考完了期中。

　　这次考试，先是让我伤心，后是让我惊喜，伤心是做题太粗心，不用心读题，扣了不该扣的分，所以成绩不太理想。

让我惊喜的是，这么不理想的成绩，我竟然还考进了全年级前五十名，真是让我有点小侥幸。

（老师评语：

别骄傲过度啊！

老爹评语：

嗯嗯嗯嗯嗯嗯……）

　　先从数学说起，考了95分，我并不满意，因为错的那道题，老师之前有让我们小组对答案，哪知道我们的答案都是一个错方法的答案，便误认为这个错答案是正确答案，才导致今天这个局面。

这让我感受到了平时小组讨论，探究的重要性；

下一个是语文，才考了89分，我真想找个地缝钻进去，这是满分120分的题，我扣了31分，这太开玩笑了吧，老师改题太严了，必须要有重点词才行，没有就算错，我明白了初中不是儿戏，不能用小学的心态来学习初中生活；

这一个是英语，可以说，我小学最差的是英语，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英语越来越好，很少考到90分以下，上次英语考试还考了一百呢！

可我知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这不，这次期中考有点骄傲，粗心地加了一个“s”，所以考了99分；

令我伤心的就是文科，看着历史，政治试卷上那一串的红叉号，心里酸酸的，看看，这哪一个不是因为粗心大意，没读好题所造成的，就拿政治的一道题来说，它问的是小亮的正确做法是，而我看成了小亮的做法是，这一下9分就全没了！

通过这次考试，我也明白了文科是我的弱点，理科是我的优点，地理，生物一共才扣了一分，但是，我应该取长补短，全面发展自己，不偏科。

　　这次考试，让我明白了许多。

所以，下次考试要注意，不能再犯同样的错误了，我相信，我努力了，一定会取得一个好成绩。

期中考试后作文600字篇3

　　今天，期中考试发卷的时候“，李晨87分，夏小芳69分!

……”念道这里，老师还埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?

多少分?

”“69!

”一个幸灾乐祸的声音传来。

居然69分，我心中盘算着我这次至少可以考80来分的，可怎么考了69分，鲜艳艳的69与卷上地红叉直刺我的双眼，我抓着头发，把卷子揉成一团，塞进了抽屉的最角落里。

放学回家的路上，我叫像灌了铅似的沉重，风吹在脸上像蚂蚁在爬，小鸟的歌声格外刺耳，我一路上踢着石头，唉!

真不知道回家以后我妈会怎样对我，我的心烦透了。

　　回到家，我如愿以偿地挨了一顿“竹笋炒肉丝”，等妈妈念完“大头经”后，我窝在墙角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一种说不出的难受，也有一种羡慕，现在窗子已被我哈出的气息模糊，这样更好，我的心也许会安慰一点。

　　可也对呀，人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美;

人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;

人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;

人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。

我眼中闪过一丝光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重现了自信的光芒。

　　我仔细想了一遍，是我在考试之前没有认真复习，才导致了则样的后果，“书到用时方恨少，是非经过不难。

”“少壮不努力，老大徒伤悲。

”，我以后一定要好好读书，挽回我现在的马失前蹄，让大家看见我的进步!

　　期中考试后的反思，期中考试后对半个学期做一个整理和总结，以及反思，为接下来的学习奠定好基础。

下面是期中考试后的反思范文，希望对你有帮助。

期中考试后作文600字篇4

　　期中考完试后，我们每一个人都要迫不及待地在手机上查分。

　　即将点开分数的那一瞬间，我心跳加速。

想快点知道但又不敢马上点开，很有点“近乡情怯”的感觉，你也有和我一样的感觉吗？

　　查数学分数的时候，比查哪一门都紧张甚至害怕。

因为我有一种感觉，老是觉得自己的计算题都做错了。

上次考试，每考完一门我都要拿起爸爸的手机查分数。

可是，每次我输入密码时，总要错上好几回。

越想快点，越是错误。

　　那天，我好不容易打开智学，正要点开页面查看分数时，我的手不由自主地停住了，不敢点进去。

要么还是算了吧！

明天再查吧，告诉妈妈还没出来呢！

不行，既然出来了，自己也想知道，点进去吧，说不定还考好了呢！

两种想法不断在我心中斗争着。

最后索性心一横，刷地点了进去！

　　我的心像是突然从很高的地方摔了下来，一个大大的68分摆在了我的面前！

怎么只有这么一点分？

我觉得答得还算顺手啊，到底是哪里出了问题？

那一瞬间，我好想哭，但还是克刻制住了。

妈妈问我考了多少，我无言以对，直接背上书包走进了卧室。

　　我当时心乱如麻，根本没有心思写作业。

我问自己：

“现在这个分数你满意吗？

”事实告诉我，我一点都不满意，而且特别难过。

我就一直这样吗？

不！

我不甘心，一点都不！

　　那天晚上，我下定了决心：

从今天起，就从此刻起，我必须好好学习，因为这个分数不是我想要的，我必须加倍努力，才会把成绩提起来。

　　一学期，会有四次考试，每考一回都要查分，为了让我的查分举动不再是一种折磨，我要加倍努力，考一个理想的分数。

期中考试后作文600字篇5

　　持续四天的期中考结束后，一场大雨接踵而至。

雨水洗去树枝叶上的灰尘，洒下满地秋花，却不能驱走同学们心中的紧张。

　　“你说我能考好吗？

”小悦愁容易见，问我。

我对她笑笑，并没有说什么，因为我也不确定，对别人夸下大话，要是没有实现，那就……

　　在几个星期前，我信誓旦旦地告诉小悦，这次期中考，我们两人的数学成绩一定能高过三位数学科代表。

我还记得她红彤彤的脸，瞪大的眼。

现在想起这些，是悔不当初。

　　“快回教室，发数学考卷啦！

”

　　我们快步回到教室，心跳却比脚步更快。

砰！

砰砰！

眼见发考卷同学脸上的各种表情。

一位发考卷的同学经过。

有人拿着试卷向我走来。

他又拐了个弯。

……后桌问我一道题解法，我转过身去，有些心不在焉……

　　终于，一位同学在我桌上放了一张考卷。

我抬头看向她，她脸上没有什么表情。

是怎样的呢？

分数高吗？

我正犹豫不决，同桌就拿起来，“哇”地一声。

我的心跳频率在这时密集到极点，砰砰砰砰……他放下卷子，我先看了姓名，不错，是我的，再看了分数——鲜红鲜红的“143”。

一瞬间，全身都舒开了。

这时我才发现之前手握得有多么紧，我一边活动手指，一边朝小悦望去。

她也发到了考卷，只是她背对着我，我无从得知她的神色。

我深吸一口气后，才站了起来，一步步走了过去。

小悦考了137，差不多稳赢了。

　　后来，我们询问了三位数学科代表的成绩，询问过程中，心里还是有些忐忑不安。

当听到最后一个科代表说出她的分数时，我心里蓦地一下，喜悦之情铺天盖地而来，整个人有些晕乎乎，鼻腔里一阵酸涩。

我们成功了！

我和小悦相视一笑，她拉起我的手，跑了起来，跑到外面。

风抚过我们的脸，天空晴朗无云，湛蓝天幕下，我们心跳如鼓，鼓声清脆有力……

期中考试后作文600字篇6

　　“啊！

我……我怎么考这么低呢？

”见了这惊人的分数，我实在是尴尬极了。

为什么我会这样吃惊，因为我完全没有想到是这样的结果。

　　那天刚刚结束了运动会，我不免有些疲倦，但又要发半期测试卷了，我还是得打起精神来，除了语文、英语，在下课期间，谈得沸沸扬扬的就是数学了。

这次考下来后，我感觉我考得应该不是很好，所以被同学提问后都是谈“分”色变。

　　接到试卷，我怀里像是有只顽皮的小鹿在跳来跳去。

我翻开试卷的正面，极不情愿的将目光慢慢投向分数，“我的妈呀，73分，我的分数还是没有提升呀”我吓坏了，忙看看周围的人有没有看到我那低得要命的分数。

我确认没有人看见后，便将试卷快速的塞进柜子里。

　　那天晚上，我一直在想我回家的后果。

晚上做梦的时候，仿佛有一万只兔子在我床上蹦来跳去，是被暴打一顿，或被狗血淋头的大骂，还是那一张张阴沉的脸？

　　星期五，妈妈二话不说就问起了成绩。

我只好先将语文、英语那两个分数报给了妈妈，妈妈似乎挺满意那两个分数，点点头又问：

“那数学呢？

”我害怕极了，那是我不可逃走的一刻。

我头微微一低说：

“有些不好，73分”等待着妈妈的“狂风暴雨”，妈妈似乎震惊了，问：

“是吗？

”可她接着又说：

“那这样，我们回去好好分析一下吧！

”妈妈拍拍我，“可能你考试的时候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做题喽！

”我想：

“这样再考得不好可不行了！

真要抓紧时间努力学习！

　　其实，就在这一个个不认真中，就会导致考试成绩差，没有休息时间，又要去补欠缺的知识。

这可是个恶性循环啊！

所以，要认真仔细对待每一件事情，不然，会付出更重的代价的。

期中考试后作文600字篇7

　　首先是学习态度的反思

　　学习态度是决定学习成绩的重要因素。

怎样评价你的学习态度是否端正呢?

一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。

二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。

三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。

四是在学习中遇到问题是否想办法解决。

五是能否合理分配自己的时间。

　　其次是学习方法的反思

　　科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

　　其三是单科差异的反思

　　不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。

这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。

如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。

其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

　　其四是应试心理和技巧的反思

　　你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。

应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。

你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。