一年级阅读理解知识点总结文档格式.docx
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（2）照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）
火红________
雪白________
笔直________
（3）我会说
________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
【答案】
（1）少
；
快
（2）火红火红
雪白雪白
笔直笔直
（3）夏季
秋季
【考点】课文内容理解，小蜗牛
【解析】【分析】本题关键要理解季节与树叶之间的关系。
只要明白了夏天，树上会长满树叶。
就会根据内容推算出夏季。
同样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季或夏季。
3．阅读乐园。
两条小鱼
夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。
大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。
过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：
“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。
”一条小鱼说。
“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。
我愿意留在这里生活。
”另一条小鱼说。
（1）本文共有________个自然段。
（2）我来填（补充词语）。
________辛________苦
________涛汹涌
________________眼界
浩瀚________阔
【答案】
（1）4
（2）千；
万；
波；
大；
开；
广
【考点】语段阅读，口耳目
4．读课文《小小的船》完成题目。
（1）弯弯的________
的船,
________
的船________
。
，
看见________
的________
蓝蓝的________
（2）这首诗的作者是________
（1）月儿小小；
小小；
两头尖；
我在小小；
坐；
只；
闪闪；
星星；
天
（2）叶圣陶
【考点】课文内容理解，小小的船
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。
这首诗歌的内容是：
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
5．读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子，
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
________——________
（3）模仿儿歌填一填。
（不会写的字用拼音代替）
________是________的房子。
（1）子、池、是
（2）大；
小
（3）天空；
白云
【考点】拼音，字义，语段阅读
6．读一读，回答问题。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的______蓝蓝的______
（1）选一选，把选文补充完整。
（填序号）
①船
②星星
③天
（2）“我”在船里看到了什么?
用横线在文中画出来。
（3）我还会说：
闪闪的________
蓝蓝的________
【答案】
（1）②；
③
（2）闪闪的星星蓝蓝的天。
（3）灯光；
大海
【考点】诗
【解析】
7．我会读，我会填。
江南
采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏连叶
，鱼戏荷叶
，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（1）在横线上填写汉字，把古诗补充完整。
（2）把鱼儿的方位填入下面的横线上（填序号），并完成图。
①东
②南
③西
（北）
（
）
）
（3）我发现诗中有两组意思相反的词语：
________——________
________——________
（4）“莲叶何田田”的意思是（
）（填序号）
①莲叶长得多么茂盛啊。
②莲叶长在水田中。
【答案】
（1）可；
东；
西
（2）
（3）东；
西；
南；
北
（4）①
【考点】字形，课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
8．我会背课文，也会填。
__________________四五，金木水火土。
天地分______下，日月照今古。
（1）把课文内容补充完整。
（2）我能写出课文里两组意思相反的词语。
【答案】
（1）一；
二；
三；
上
（2）上；
下；
古；
今
9．课内阅读
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
窄—________
近—________
短—________
硬—________
（2）照样子写词语。
雪白的（浪花）
雪白的________
雪白的________
（3）照样子，说句子。
浪花哗哗地笑着。
树叶________。
小鸟________。
【答案】
（1）宽
远
长
软
（2）棉花
墙壁
（3）快乐地在空中舞蹈
高兴地唱歌（答案不唯一）
【考点】课文内容理解，项链
10．阅读下文，回答问题。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造考劳动，劳动要用手和脑。
（1）这首儿歌一共有________句。
（2）人有两件宝是指________和________。
________会做工，________会思考。
（3）做事情要用________又用________，这样才能________。
【答案】
（1）六
（2）双手；
大脑；
双手；
大脑
（3）手；
脑；
有创造
【考点】语段阅读，其他，大还是小
11．课外阅读。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
（1）短文共有________句话，写的是________季的的景象。
（2）春天有灿烂的________；
田野里________，散发出浓浓的________。
（1）2；
春
（2）阳光；
百花盛开；
香味
【考点】语段阅读，小小的船
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。
春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
12．和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦!
肚子好饿的毛毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪!
——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。
它四处寻找着可以吃的东西。
星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。
星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。
星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。
星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。
星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。
星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。
这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。
它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。
它在那里面待了两个多星期。
一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
（1）小毛毛虫最后变成了（
①大毛毛虫
②蝴蝶
③卵
（2）小毛毛虫吃了哪些东西呢?
在文中用横线画出来。
（3）读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的图片排排序。
【答案】
（1）②
（2）苹果；
梨子；
李子；
草莓；
橘子；
巧克力；
蛋糕；
冰激凌；
香肠；
甜西瓜
（3）2143
【考点】童话故事
13．南读下面的文章，完成练习。
学天鹅的鸭
有一只鸭，羽毛像白雷一般白。
所以她很骄傲，以为自己是一只天鹅，比平常的鸭高贵许多。
于是她离开了鸭群，独自在水里游着。
她有时伸伸颈，学天鹅的样子，但是她的颈实在太短了，不管她怎样用力，总不能像天鹅那般地伸缩自如。
她有时学天鹅顾盼，但是她的颈太硬直了，总不能像天鹅那般顾盼生姿。
结果，她仍然是一只极普通的鸭，没有人把她当作天鹅。
（1）读短文，判断下面的句子说法是否正确。
①鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白，所以以为自己是一只天鹅。
②结果，人们把这只鸭子当作了天鹅。
③鸭子的颈很长，像天鹅的颈一样。
④鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。
（2）读完短文，你想对这只鸭子说些什么?
【答案】
（1）正确；
错误；
正确
（2）鸭子，你不能自以为是，不能骄傲，要脚踏实地，实实在在地做自己!
14．读短文，回答问题。
美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yá
n）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极（jí
）了。
蜜（mì
）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lá
n）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。
蝴（hú
）蝶（dié
）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tiá
n）。
（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）（蝴蝶
蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶
蜜蜂）________吸花蜜。
2
（2）蜜蜂；
蝴蝶
【考点】语段阅读
15．和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。
（1）为什么小松鼠没看见一个花生?
①花生被人摘走了。
②花生死掉了，没有结果。
③花生长在土里。
（2）你还知道哪些和花生类似的植物?
和大人说一说。
【答案】
（1）③
（2）土豆、红薯
16．和大人一起读《倒影》，完成练习。
每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。
也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。
（1）读一读，选一选。
我看到（
）一个家伙头朝下。
①镜子中
②水中
（2）到底谁才是头朝下呢?
（2）略
17．按课文填空。
影子
yǐng zi zà
i qiá
n
影子在前，
i hò
u
影子在后，
yǐng zi chá
ngchá
ng gēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù
xià
ng yì
tiá
o xiǎo hēi gǒu
就像一条小黑狗。
i zuǒ
影子在左，
i yò
影子在右，
ng pé
i zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shì
wǒ de hǎo pé
ng yǒu
它是我的好朋友。
（1）影子的颜色是________的。
（2）根据课文，填上合适的词语。
影子常常________着我，就像一条________；
影子常常________着我，它是我的________。
（1）黑
（2）跟；
小黑狗；
陪；
好朋友
【考点】课文内容理解，影子
影子的颜色是黑色的，它常常跟着我，就像一条小黑狗；
它常常陪着我，它是我的好朋友。
【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。
18．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。
西边的天空，出现了一道彩虹。
弯弯的彩虹像一座桥。
这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：
《________》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
【答案】
（1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【考点】语段阅读，日月明
第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。
第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。
第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
19．课外阅读。
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：
“不用学。
鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。
“啊，太好了！
只要有勇气就够了，这么容易！
”鸡认为自己领悟了奥（à
o）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（hé
ng），没用多大工夫就灌（guà
n）了一肚子水！
幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：
“__________________。
（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________
奥秘─________
（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？
为什么？
【答案】
（1）游泳可不是跳下水就行啊！
只要有勇气是不够的。
（2）明白
秘密
（3）换气
动作
保持平衡
（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。
（解析：
明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。
【考点】童话故事，乌鸦喝水
20．阅读文章，完成小题。
（1）短文共有________句话，写的是________季的景象。
（2）填空：
春天有灿烂的________；
（3）用“________”画出文中表示颜色的词。
（4）春天，________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是________。
【答案】
（1）两；
春季
香味
（3）白、粉红、金黄。
（4）梨花；
桃花；
油菜花；
杏花、迎春花、兰花
【考点】语段阅读，明天要远足
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