中考备考思想品德专题复习四八年级下册 知识点归纳.docx
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中考备考思想品德专题复习四八年级下册知识点归纳
2019-2020年中考备考思想品德专题复习（四）八年级下册知识点归纳
1.我国的国家性质是什么？
（P4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.在我国现阶段，国家和社会的主人包括哪些？
（现阶段我国人民的范围）（P4）
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.公民权利与公民的基本权利的含义（P5）
（1）公民权利：
宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
（2）公民的基本权利：
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
4.我国公民和人民的区别（P6）
5.我国法律是如何保障公民的基本权利的？
（P6～7）
（1）保障公民的权利最重要、最有效的是法律保障。
（2）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
②立法保障：
就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
③司法保障：
是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
6.我国公民享有的基本权利（P9）
①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
7.公民应该如何正确地行使权利？
（P10～11）
（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法方式行使权利。
8.如何看待言论自由？
（P11）
我国宪法规定，公民有言论自由。
但是，言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
（要在法律允许的范围内行使权利）
第二课我们应尽的义务
1.我国公民必须履行的基本义务（P16）
维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
2.公民的权利和义务的关系（P15）
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
3.为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？
（P14～16）
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行。
（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（3）我国宪法规定的公民的基本义务，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。
自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
4.我们怎样忠实履行义务？
（P18～21）
（1）法律鼓励做的，我们积极去做。
（2）法律要求做的，我们必须去做。
（3）法律禁止做的，我们坚决不做。
（实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁）
5.我国法律和道德的联系（P19）
（1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
（3）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
思维拓展法定义务与道德义务的关系：
①法定义务与道德义务密切联系，许多道德义务如爱护公共财产、遵守公共秩序等被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
②二者也有区别。
法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
考法1正确行使权利（高频点、易错点）
例1（2014·云南）下列关于公民正确行使权利、自觉履行义务的说法，正确的是（）
A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说
B.受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上
C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动
D.纳税是公民的义务，我们未成年人可以暂不纳税
【解析】公民在行使权利时要遵守法律的规定，不能想干什么就干什么，A、B两项说法错误；植树造林是法律鼓励我们去做的，我们应当积极去做，C项说法正确；纳税是每位公民的基本义务，未成年人获取报酬后如果达到纳税标准也要依法纳税，D项说法错误。
【答案】C
误区警示
公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。
我们决不能把享有的自由和权利理解为“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“这是我的权利，谁也管不着”。
世界上从来不存在为所欲为的权利。
考法2公民的基本义务（高频点、易混点）
例2（2014·湖北武汉）下列行为属于公民的基本义务的是（）
①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④尊重社会公德
A.①②B.①③C.②③D.②④
【解析】我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，②④属于基本义务；①属于道德义务，③属于公民权利，均不符合题意。
【答案】D
易混提示
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的，道德义务是在长期社会生活中约定俗成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行；有些道德义务已被国家认可为法律规范。
【真题训练一】
1.（2013·云南昆明）右图漫画《不偏不倚，大步流星》告诉我们（C）
A.权利和义务是谋生的手段
B.权利必须在前，义务理应靠后
C.权利和义务是统一的
D.权利和义务都是不能放弃的
【点拨】漫画标题“不偏不倚”及画面表明了权利与义务具有一致性，C项符合题意，B项观点错误；劳动是谋生的手段，A项观点错误；义务必须履行，不能放弃，但权利可以放弃，D项观点错误。
2.（2013·云南大理等）李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。
这一案例说明公民在行使自由和权利时（B）
①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范围内行使③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的关系
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【点拨】李某有言论自由，但其行为超出了法律规定的范围，损害了国家、他人的合法权益，割裂了权利与义务的关系，因此受到了法律制裁，故②③④符合题意；①观点错误。
3.（2013·云南大理等）下列属于公民应当履行的义务是（A）
①遵守公共秩序②维护国家统一
③依法纳税④维护国家安全、荣誉和利益
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
4.（2013·云南昭通）按照法律规定，公民要履行接受规定年限的义务教育、依法纳税等义务，如果不履行这些义务，国家就要强制其履行，情节严重的还要受到法律制裁。
这告诉我们，公民在履行义务时应该（D）
A.做自己想做的事，做对自己有利的事
B.法律要求做的可以有选择地去做
C.以享有权利的多少作为是否履行义务的依据
D.凡是宪法和法律要求做的，就必须去做
【点拨】通过题干材料中的关键词句“强制其履行”“受到法律制裁”等，表明这些义务是法律要求我们做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做，故D项符合题意，B项观点错误；A、C两项明显错误。
5.（2014·四川成都）《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。
这种权利，如霍姆斯所言：
就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。
这启示我们（D）
A.公民在法律面前一律平等
B.个人利益与国家利益是相辅相成的
C.有序的社会需要特定的规则
D.公民行使权利时要尊重他人的权利
【点拨】题干材料中的最后一句话“可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子”告诉我们，行使权利时要尊重他人的权利，故D项符合题意。
6.（2014·山东泰安）漫画《“秦火火”们要当心啊！
》警示我们（A）
“秦火火”们要当心啊！
①公民的权利与义务具有一致性，享受网络便利，就应遵守必要的网络义务②公民有言论的自由，但不得利用言论侮辱诽谤他人，侵犯他人合法权益
③凡是不承担责任的行为都是犯罪行为，都要受到刑法的制裁④网络是块“是非之地”，青少年最好远离它
A.①②B.①②④C.①③D.②③④
【点拨】④中远离网络的观点没有看到网络的积极作用，故B、D两项排除；不承担责任的行为不一定是违法犯罪行为，③观点错误，故排除C项。
7.（2014·四川成都）网上互动交流的迅速发展，特别是微博和微信的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言的自由表达的快感。
与此同时，大量违反社会公德和法律的低俗内容也在网上传播，引发一系列社会问题。
因此，公民应该（C）
A.放松自我约束，维护言论自由
B.自由浏览信息，自由表达观点
C.自觉遵守规则，权利义务统一
D.加强网络监督，惩治违法行为
【点拨】公民要在法律允许的范围内行使权利，自由不是无限制的绝对自由，滥用自由是法律不允许的，故A、B两项观点错误；设问限定主体为“公民”，而D项实施的主体是国家，故不符合题意。
8.（2012·云南昭通）材料：
中学生小力，在家里他主动做家务，用实际行动减轻父母的负担；在学校他勤奋学习，积极参加学校、班级组织的各种活动；在闲暇时间他进行漫画创作，向杂志社积极投稿获得稿费，用实际行动丰富大家的文化生活。
有人问他为什么要这样做，他说：
“再多的权利如果没有义务也是空的，但是权利也是不可少的!
”
（1）上述材料中，小力行使了哪些权利，履行了哪些义务？
【答案】权利：
受教育权，智力成果权；义务：
受教育义务，孝敬父母的义务。
（2）“再多的权利如果没有义务也是空的，但是权利也是不可少的!
”小力的这句话说明了什么?
【答案】公民的权利、义务是统一的，公民应该正确行使权利，自觉履行义务。
在我国，公民是权利的主体，也是义务的主体，公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（3）公民如何自觉履行自己的义务?
【答案】法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
9.（2014·重庆·改编）班级QQ论坛里转发了网友“云水襟怀”的观点：
听说“鼠标直通中纪委”，这下好了，鼠标任我点，想说啥就说啥，想告谁就告谁！
请你从法律角度对“云水襟怀”的言论进行评价。
【答案】想说啥就说啥、想告谁就告谁的言论是错误的。
因为权利与义务具有一致性，我们既要正确行使权利，又要自觉履行义务；行使权利时要采取合法的方式，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益；如果损害他人的合法权利，要承担相应的法律责任；行使权利时，要出于公心，实事求是，尊重他人的权利。
考点检测
（时间：
45分钟）
一、单项选择题
1.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；与老年人分开居住的家庭成员，应经常看望或者问候老年人。
这一举措属于我国权利保障中的（D）
A.社会保障B.物质保障
C.司法保障D.立法保障
【点拨】国家通过制定法律来保障公民的权利，这体现的是立法保障。
2.漫画中的小朋友是“中国公民”，最有说服力的理由是（D）
A.母亲是中国人
B.他出生在中国
C.父母都是中国人
D.他具有中国国籍
3.下列行为属于正确行使公民权利的是（B）
A.小东每天都按时完成作业，认真复习功课
B.小明打电话向有关部门举报学校附近的一个黑网吧
C.受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学
D.做生意的李某按要求及时缴纳了企业税款
【点拨】题干要求选出正确行使权利的选项，A项是在履行受教育的义务，D项是在履行依法纳税的义务，均不符合题意；C项是没有以合法方式维护自己合法权益的行为。
4.阅读右边漫画《“高音炮”PK“广场舞”》。
广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。
这告诫我们（A）
①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民行使权利不受任何限制③公民要以合法方式行使权利④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③B.②④C.①②D.③④
5.右图漫画中的人（C）
A.做到履行义务和享受权利的有机统一
B.具有正确的权利义务观念
C.只想多享受权利，不愿多履行义务
D.先履行义务后享受权利
6.暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇，村民魏富贵开着铲车，在洪水里救出百余名乡亲。
当魏富贵回家抢救财物时，家里已经满目疮痍，他对家人很愧疚，但不后悔，他说“人命最重要”。
魏富贵所履行的公民义务来自（D）
A.亲情B.法律C.纪律D.道德
【点拨】魏富贵为了抢救百余名乡亲的性命，没能及时抢救自己家的财物，这是他自觉自愿的行为，体现的是道德的力量。
7.下列选项体现了我国法律要求公民必须做的行为有（A）
①爱护公共财产②保护野生生物③遵守公共秩序④参加献血活动
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
这条规定告诉我们（A）
①必须依法行使公民权利②触犯法律要受到法律制裁③法律禁止的我们坚决不做④公民权利和义务具有一致性
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
二、问答题
9.材料一：
男子于某酒后想打“114”查号，不料错拨“110”报警电话，并借着酒劲辱骂接警员，时间长达7分多钟。
2014年7月4日，于某因涉嫌侮辱他人被行政拘留5日并处罚款500元。
材料二：
网友“聪辩先生”：
最近我家里出了点事儿，就问哥哥借了一部分钱。
由于没有及时还上，我嫂子十分不满意，长时间发短信骂我及我的家人和朋友，骂得很难听，我不胜其扰。
看了上述新闻后，同学们围绕权利与义务的相关内容展开了交流，请参与：
（1）有同学认为：
“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。
”你认为这一观点对吗？
请说明理由。
【答案】这种观点是错误的。
虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”；公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的权益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究。
（2）我们今年即将初中毕业，在今后的人生旅途中，你打算怎样履行义务？
【答案】法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做；忠实地履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民；以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务；等等。
三、分析说明题
10.以下是某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历：
（1）运用公民权利、义务知识，简要评析小张同学的经历。
【答案】经历一：
小张没有正确行使公民的权利。
公民行使言论自由权时，必须在法律允许的范围内，不得损害他人的合法权益。
小张的行为侵犯了班长的人格尊严权。
经历二：
受教育既是公民的权利又是公民的义务。
小张同学珍惜了受教育的权利，自觉履行了受教育的义务。
（2）结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方。
（答出两点即可）
【答案】小张能够及时通过自我观察（自我探索）反省自己的缺点；他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点；有明确的是非辨别能力；勇于承认错误，增强自尊心；等等。
【点拨】第
（1）问要求运用公民权利与义务的知识，因此组织答案时不能抛开此前提对小张的经历进行分析。
第
（2）问具有开放性，综合运用所学知识对小张的认识进行分析即可。
从小张的认识中，我们可以看出小张勇于承认错误，有明辨是非的能力，能正确认识自己等。
第二单元我们的人身权利
考点分析
第三课生命健康权与我同在
1.人身权利的地位及内容（P24～25）
（1）地位：
人身权利是公民最基本、最重要的权利。
（2）内容：
人身权利包括人格权和身份权。
思维拓展人格权是与生俱来的，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等；身份权不是与生俱来的，是基于特定的身份而享有的人身权，如配偶权、监护权等。
2.人身自由权的含义、侵权表现及重要性分别是什么？
（P25）
（1）含义：
人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
（2）侵权表现：
非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都是法律所禁止的。
（3）重要性：
人身自由是一项重要的人身权利。
人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
3.法律为什么要保护公民的生命健康权？
（P26）
（1）生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
4.我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
（P26）
（1）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
（2）我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护，有利于促进未成年人的身心健康发展，这是未成年人实现其他权利的基础。
5.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
（P27）
宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等。
6.公民如何积极行使生命健康权？
（P28～29）
（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（2）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。
除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
7.怎样认识轻生或自残等行为？
（公民的生命健康权为什么不得让与或抛弃？
）（P29）
（1）轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。
（2）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
若公民损害自己的身体，使自己劳动能力降低，甚至丧失劳动能力，必然造成更大的社会负担。
第四课维护我们的人格尊严
1.人格尊严权的含义、具体体现（P35）
（1）含义：
每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
（2）具体体现：
人格尊严权具体体现为名誉权（集中体现）、肖像权、姓名权、隐私权等。
2.名誉权的含义、主要表现、侵权表现及后果（P38～39）
（1）含义：
是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
（2）主要表现：
名誉利益支配权和名誉维护权。
（3）侵权表现：
①侮辱行为：
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等。
②诽谤行为：
无中生有、捏造事实中伤他人等行为。
（4）后果：
侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
易混比较名誉权与荣誉权的区别
（1）名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
公民的名誉代表公民的人格尊严。
我国法律规定，公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
（2）荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。
我国法律规定，公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
3.肖像权的内容、侵权表现及维护（P41～42）
（1）内容：
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
（2）侵权表现：
①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
③利用公民肖像进行人身攻击等。
（3）维护肖像权：
当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
误区警示
（1）未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
这不意味着青少年没有肖像权，恰是对青少年肖像权的一种保护。
（2）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像构成侵权，这两个条件应该是同时具备才构成侵权，否则不构成侵权。
4.姓名权的含义及侵权表现（P43～44）
（1）含义：
公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
（2）侵权表现：
①干涉他人行使姓名权：
干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改变自己的名字。
②盗用他人姓名：
指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。
③冒用他人姓名：
指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。
易混比较盗用他人姓名与冒用他人姓名的区别
（1）盗用姓名，就是指未经姓名权人同意或者授权，擅自以姓名权人的名义实施民事活动。
盗用他人姓名，指并不自称自己就是某人，而只是以他人的名义行事，往往就是为了借此抬高身价，以谋取不当利益。
例如某地要举办一场大型活动，但是没有赞助单位，主办单位于是谎称某明星将来参加，出于不同的目的，不少单位都出了钱来赞助。
这里的主办单位就盗用了某明星的姓名，侵犯了某明星的姓名权。
其中最重要的是“以某明星的名义”，而不是说“自己是某明星”，明显属于盗用他人姓名。
（2）假冒他人姓名，也叫冒用他人姓名，是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，因此，侵权人往往是自称是某人去参加民事活动或进行其他行为。
例如湖南邵东县学生罗某于2004年被当地公安局政委的女儿王某冒名顶替，失去在贵州师范大学读书的机会，而王某冒名罗某被贵州师范大学以定向招生形式补录为本科生，此后顺利入党、毕业、工作。
第五课隐私受保护
1.隐私的含义、内容及保护的必要性（P46～48）
（1）含义：
公民不愿意为人所知、侵扰，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
（2）内容：
①私人信息：
如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等。
②个人私事：
如日常生活、社会交往等。
③私人领域：
如住宅、个人行李、书包等。
（3）保护的必要性：
①是人格独立自由的需要。
②是人们对自身安宁和安全的需要。
③是坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
误区警示如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
2.隐私权的含义及侵权表现（P48～53）
（1）含义：
公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（2）侵权表现：
侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为。
具体包括：
非法搜查他人身体、住宅，非法侵入他人住宅；非法监听、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等（侵犯他人通信秘密，非法搜集、传播、利用他人的个人信息）。
3.如何尊重他人的隐私？
（P51～52）
（1）树立隐私意识。
要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
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