初一语文最后一次课.docx
《初一语文最后一次课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一语文最后一次课.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初一语文最后一次课
七年级上学期语言积累与运用练习
1、同样一个意思，由于句式不同，那么在语意轻重上也有差别。
仔细朗读下面的几句话，按语意由轻到重的顺序依次排列应该是：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
①他学习好 ②难道他学习不好吗？
③没有一个人不说他学习好
④大家都说他学习好 ⑤他学习不赖
3、仿写例句
例句：
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
仿句：
理想是 。
没有理想，就没有 ；而没有 ，就没有 。
4、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色，你最敬佩哪一位同学的家庭？
请简要说明理由。
第一位说：
相亲相爱 第二位说：
相依为命 第三位说：
相敬如宾 第四位说：
相安无事
6、为了迎接全省语言文学工作会议在我市召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中的一个调查小组的负责人：
（1）、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？
请你写出两处具体的调查方法。
（2）、我们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③枝江大曲氿（酒）
④孤注一置（掷） ⑤ （整）齐 ⑥相形见拙（绌）
请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析
（3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议
11、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语，以形象地描绘最后一个数。
①10000－0（万无一失）②10002＝100×100×100（千方百计）③
（ ）
1．下列句中划线的成语，运用不恰当的一项是（）
A．随着美国世贸大楼的轰然倒塌，在阿富汗字典里从此没有了安居乐业，取而代之的是"流离失所"和"难民潮"。
B．虽然曼哈顿的大部分公司已经开门，世贸中心周围的公共交通也逐步恢复，但和原先相比，整个曼哈顿岛已黯然失色。
C．在经历了许多挫折后，随着我国加入WTO，他们公司终于正式成立了，这下他可以安之若素了。
D．1998年长江流域的大水灾如果发生在旧社会，肯定会瘟疫流行，哀鸿遍野了。
2．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．大雪封山，汽车深陷雪中，我们只好安步当车，一步步走到这个座落在深山老林中的小村。
B．哀兵必胜，美国这次出兵海湾，一定能打下恐怖分子的嚣张气焰。
C．李强爱屋及乌，因为喜欢王菲，对王菲所在的学校也格外青睐。
D．政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后，还有足够的生活费用。
3．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．鲁迅的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。
B．中国女排不孚众望，又一次战胜古巴队，夺得冠军。
C．真是怪事，电影院一挂出"少儿不宜"的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。
D．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而遇时，使投保者或受益人得到一笔赔偿。
4．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。
B．实习老师的大学生活多姿多彩，但他的人生道路却饱经沧桑。
C．有记者说，本·拉登言辞温和，彬彬有礼，让人难以置信，这就是世界上杀人不眨眼的头号恐怖分子。
D．他从小喜欢拉二胡，直到老了仍不改其乐，一有闲暇便拉上一段。
5．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．她们彼此之间很快熟悉了，不大功夫就不拘一格地谈笑起来。
B．白宫觉察到了因"9·11"事件带来的种种压力，于是不厌其烦地把布什这次度假描绘成"工作假期"。
C．他是计算机专家，又精通英语，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。
D．王总一跨进会议室，参加研讨会的代表都不谋而合地站了起来。
6．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．这时他只好别出心裁，在刀口上加一短棍，算是指明"这个地方"的意思，造了"刃"字。
B．1998年夏，先是八方风雨集于长江流域，后又转移到黑龙江流域，受害面积之大，前所未有。
C．去年毕业时老师送我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，直珍藏着它。
D．许世友将军不仅有勇而且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。
7．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．他在地主家当长工时，吃的是粗茶淡饭，干的是牛马活儿。
B．小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。
C．尽管落水儿童大声呼救，但他还是充耳不闻地走开了。
D．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。
8．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．这家伙明知大难当头，仍从容不迫地抹桌子，揩椅子。
B．我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。
C．今天的野狼峪，沟壑纵横，随着西部开发的启动，曾几何时就将"天堑变通途"。
D．我们还是采用偷袭的办法，打他个措手不及，硬拼损失太大了。
9．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．小岩得了冠军，就对同学侧目相视，颇有点老子天下第一的劲头。
B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
C．北京市人民检察院，对于许多北京市民来说，或许是个陌生的单位，但对那些腐败分子来说，却是个令他们诚惶诚恐的地方。
D．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
10．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）
A．处处以保护人权自居的美国在南联盟投下的一枚枚炸弹，使他们的人权嘴脸臭名昭著了。
B．微软与司法部之间的诉讼成为一场长年累月的扯皮大战，双方可能将一路上诉到最高法院，没一年半载官司无法了结。
C．中日两国人民经过民间交往，逐渐增进了解，最终签订城下之盟，我们应保持这种睦邻友好关系。
D．思想观念的陈旧，使他的日子过得像得了病一样苍白无力，连个媳妇也没娶上。
11．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．国庆节之夜，我们登上"东方明珠"电视塔，只见整个上海灯火阑珊，真可谓不夜城。
B．她父亲比较开明，对儿子、女儿等量齐观，毫无重男轻女的思想。
C．他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。
D．作者虽初次写诗，好多方面仍觉稚嫩，但感情真挚，荡气回肠。
12．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．作为党的领导干部，对小问题不能采取不闻不问的态度，滴水穿石，小问题也会变成大问题的。
B．要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。
C．北大荒虽然地老天荒，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。
D．作为领导干部，对下岗职工的生活困难决不能掉以轻心。
13．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．《女娲补天》的故事，虽然是地老天荒时代的神话，但至今仍有强大的艺术魅力。
B．这些来自全国各地的参加模特大赛的小姐们，个个都是豆蔻年华，风姿绰约。
C．指导员工作细致，战士的家庭情况、性格特点、思想活动，他都洞若观火。
D．他请我们吃一顿饭就花去1000元，真可谓大方之家呀。
14．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）
A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
B．50年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
C．你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
D．年青时读过许多苏联小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是《钢铁是怎样炼成的》一书。
15．下列句中划线的成语，运用不恰当的一项是（）
A．市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬的境地而待字闺中。
B．《大明宫词》吸纳了莎士比亚的语言风格，但尺度把握得不好，难免有东施效颦之嫌。
C．对于这是否构成侵权，双方各执一词，最后只得对簿公堂。
D．本·拉登躲在斗绝一隅，美国的特种部队再"特"，也难以寻觅到他的踪迹。
16．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．这个故事对于许多人来说，确实是耳熟能详，但深究其中深刻道理的人又有几个?
B．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。
C．今天是中秋节，天气不很晴朗，只有二分明月，可赏月的人仍豪兴不减。
D．在吃喝之风已盛行多年的情况下，应遏渐防荫，逐步扭转。
17．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，我们决不容许台独分子分茅列土的阴谋得逞。
B．离"黑色七月"还有一个月时间，同学们个个焚膏继晷，奋力拼搏。
C．现在，你只管搞好学习，至于美国如何解决恐怖事件的问题，匪夷所思。
D．这部影片虽没曲折的情节，但感情真挚，贴近人民生活，上演时中途退场的凤毛麟角。
18．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．"十一"晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩，非常好看。
B．电视屏幕上，一群拿土枪、大刀、长矛的八路军战士，正风起云涌地向日本鬼子冲杀过去。
C．这里盛产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子俯拾皆是。
D．校长说：
"全市就你一个人进入了奥林匹克赛的圈子，真是凤毛麟角了。
"
19．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（）
A．侯老师动情地说：
"搞旅游、建宾馆无可非议，但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水源和野外文物。
"
B．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。
C．城市管理是街道工作的一项重要职能，从明天开始，一支"蓝盔部队"粉墨登场，那就是城管监察分队。
D．老师为把我们的学习搞上去，想了许多办法，个别谈话，分类指导，心理咨询，真是费尽心机。
20．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．既然知道错了，就应该马上改正，如果犯而不校，那就危险了。
B．靠投机倒把发家的暴发户，居然也附庸风雅，买起字画来了。
C．受到表扬不应趾高气扬，受到批评也不应俯首贴耳。
D．他不管五冬六夏，不管风寒暑湿，每天坚持跑五公里。
阳台上的小麻雀（18分）
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。
母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。
灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。
我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。
每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。
那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。
我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。
与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。
麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：
“把小麻雀放了吧。
”老公以为我是可怜它，就说：
“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。
”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。
我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。
果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。
一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！
我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。
但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。
最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。
见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：
“上来吧，它不会饿死的。
”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。
有一天，领儿子在楼下散步。
儿子走着走着，惊叫起来：
“妈妈，小麻雀！
”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。
也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：
“妈妈，小麻雀怎么了？
”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。
（4分）
2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？
（6分）
3、试找出文章首尾呼应的语句。
（3分）
4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。
这是为什么呢？
（5分）
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：
你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。
在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。
刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里，我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。
并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。
我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？
（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么？
（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？
（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？
（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是。
（2分）
8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？
为什么？
（5分）
孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。
领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。
高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。
突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！
还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！
我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：
“把奖品还给我！
”
⑹他边走边嚷：
“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！
”我拽住他的衣角，近乎哀求：
“我先拿到的，给我吧。
”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。
我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：
“孩子，先系好你的鞋带吧。
”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：
“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。
然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。
生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
1、给下面加点字注音。
（3分）
趔趄（）半晌（）气馁（）
2、文中有多个成语，请找出三个写在下面。
（3分）
、、。
3、概括叙述文章内容。
（40个字以内）（4分）
（提示：
人物、事件、感受）
4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为，“又感到手里轻飘飘的”是因为。
（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？
试以“我想：
”开头，结合上、下文，简写在下面。
（5分）
我想：
。
6、本文采用的记叙顺序是。
（2分）
A、顺叙B、插叙C、倒叙D、补叙
7、读完本文，你有什么感受？
请联系实际简要谈一点。
（5分）
珍爱无声
高山，在无声中诉说威峻。
蓝天，在无声中袒露旷远。
江河，在无声中书写恢宏。
人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走时光的斗转星移。
在同时，沉淀下了无声的真情，值得珍惜。
依稀记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。
母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。
更难谈“珍惜”。
父亲对我有太多的“不许”。
“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通电话，不许去同学家玩……”
于是，在初三的上半学期，我要求住校。
在强烈的要求下，母亲答应了。
父亲无言，默默地抽着烟。
在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光…….
住校的一个周末，我打电话回家。
是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。
他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。
一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“三勒浆”。
在阳台上目送父亲归去的时候，我发现父亲胖胖的身躯，变得有些弯驼。
如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。
晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“三勒浆”。
妈妈却是全然不知情。
是爸爸买的。
默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“三勒浆”的，与我拘谨通话的。
那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。
我一直不懂的，现在，我想我是懂的，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。
我幻想当用优异的成绩给父亲时，父亲表面的不语，内心的喜悦。
这种珍惜的方式。
我懂了，真爱无声。
我知道，要无声珍惜。
参考答案：
1、⑤①④③②2—4略6、
（1）让学生调查商店招牌上的错别字，让学生到街上分头寻找广告上的错别字
（2）①同音误用②形近误用③生造简化字（滥简化）③、建议略11、百里挑一
1．选C，安之若素：
遇到不顺或反常现象时象平常一样对待，毫不在意。
2．选C，A安步当车：
慢慢地走，当作坐车。
形容悠闲、自得。
B哀兵必胜：
多指被压迫而从事正义战争的一方，一定会胜利。
句中美国不属"哀兵"。
D安土重迁：
安于故土，不愿轻易迁居他乡。
3．选A，不刊之论：
不能修改，不可磨灭的著作。
B不孚众望：
不为众人所信服。
应改为"不负众望"。
C不绝如缕：
形容形势危急，虽没断绝，但也只象丝线那样连着。
应改为"络绎不绝"。
D不期而遇：
没有约定而意外相会。
应改为"突然降临"。
4．选C，A不以为然：
不认为正确。
应改“满不在乎"。
B饱经沧桑：
比喻世事变化很大。
犯了大词小用的毛病，应改为"坎坷不平"。
D不改其乐：
处在困苦的状况仍然很快乐。
5．选B，A不拘一格：
不拘泥于一种格局。
应改为"无拘无束"。
C不耻下问：
不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。
D不谋而合：
事前未经商议而相互的意见或行动完全一致。
应改为"不约而同"。
6．选A，B八方风雨：
比喻形势变幻，激烈动荡。
C敝帚自珍：
自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。
D暴虎冯河：
比喻冒险蛮干，有勇无谋。
7．选D，A粗茶淡饭：
形容生活简朴。
应改为"猪狗食"。
B楚楚动人：
穿着打扮整洁、漂亮，能打动人。
应改"感人至深"。
C充耳不闻：
存心不听别人的意见。
应改为"若无其事"。
8．选D，A从容不迫：
是褒义，应改为"假装镇定
升级会员 