八年级英语上册第三单元导学案XX新版人教版.docx
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八年级英语上册第三单元导学案XX新版人教版
八年级英语上册第三单元导学案（XX新版人教版）
八年级上册英语导学案：
Unit3I’oreoutgoingthanysister
课型审核人使用人序号备课时间
审核时间使用时间班级姓名
SectionA1a—1c
【学习目标】
outgoingbetterloudlyquietly
That’sTara,isn’tit?
SahaslongerhairthanTo.
BothSaandTocanplaythedrus,butSaplaysthebetterthanTo.
【学习重点
难点】
SahaslongerhairthanTo.
BothSaandTocanplaythedrus,butSaplaysthebetterthanTo.
【学法指导】
Listening;2.Pairor.
【教学过程】
一、导入
Hodoedescribepeople?
AdjectivesSentences
talljiistall.
quietLucyisquiet.
_____________________
_____________________
Let’sdescribethefollingpeople:
tall:
jiistallerthanTi.
quiet:
LucyisquieterthanLily,etc.
late:
LucyaslaterforschoolthanLily.
free:
LucyasfreerthanLilylasteeend,etc.
heavy:
jiisheavierthanTi.
funny:
jiisfunnierthanTi,etc.
thin:
LucyisthinnerthanLily.
big:
Thisappleisbiggerthanthatone.etc.
当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。
如：
yrooissallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
二、自学
IBeforeedescribethepeoplein1a,let’slearntheneords.
outgoing['aʊtɡəʊɪŋ]ad外向的
better['betə]ad更好的；较好的adv.更好地
loudlylaʊdli]adv.大声地；高声地；花俏地
quietly['aɪətli]adv.安静地；悄悄地；平静地
IIecanuseallofthetodescribethepeople.
outgoing\better\
loudly\quietly\IIIfinish1a
IV.写出下列各形容词的反义词.
short____________2.old____________3.busy____________
thin____________5.cal____________6.early____________
good____________8.hot____________9.cool____________
0.ugly____________11.sae___________12.happy____________
3.healthy_______14.friendly___________15.expensive_________三、交流
I、完成17页1a
atchcachordithitsopposite.
看图片，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。
注意要用到1a中的几组反义词。
比较下列句子：
a.Tohasshorthair.
a.Toiscal.
b.TohasshorterhairthanSa.
b.ToiscalerthanSa.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同？
你能理解这种比较的句子吗？
小组活动：
和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
II、完成17页1b
听录音完成1b。
录音播放同时抓住关键信息边听边记录。
听录音并跟读。
大声朗读录音材料并明确其含义。
III、完成17页1c
两人一组完成1c对话
在全组表演1c对话
在全班表演1c对话
四、总结写出下列形容词的比较级。
funnythinsallfastserious
popularfatheavyoutgoingathletic用所给词的适当形式填空.
ybieis____________,buthersis____________thanine.
hichis____________,thisoneorthatone?
ybrotheris____________thanysister.
Liyingis____________thanLiPing.
Sheisalittlequietthan____________.
yrooisuchbiggerthan____________.
yotherisvery____________everyday.Andyfatheriseven____________thanher.
Thisseateristoobig.Doyouhavea____________one?
五、练评
句型转换
Toisthin.jiisthinner.
Tois________________________ji.
jiis________________________To.
Thisputerisneerthanthatone.
Thatputeris________________________thisone.
Toistelveyearsold.jiisfourteenyearsold.
Tois________________________ji.
ycousiniscalerthanhis.
Hiscousinis____________than____________.
Toishealthierthanji.
____________ishealthier,To____________ji?
完形填空：
ostAericanfailiesaresallerthanthefailiesinothercountries.ostAericanfailiarhaveoneorto__1__.
childrenintheUSill__2__theirparentshoehentheygroup.Theyusuallylive__3__theirparentsbecausetheyanttofindgoodjobs.Theyoften__4__totheirparentsortelephonethen.Andtheyoftengotovisittheirparentson__5__.
Parentsusuallylettheirchildrenchoosetheiron__6__.Aericansthinsit__7__foryoungpeopletodecidetheirlivesbytheselves.
childrenareasedtodosoeor__8__theirhouse.Andinanyfailies,childrenarepaidfor__9__soehouseorsothattheycanlearn__10__toaeoneyfortheironuse.
A.unclesB.auntsc.parentsD.children
A.leaveB.reachc.loveD.goaa
A.nearB.farfroc.nexttoD.closeto
A.eB.drivec.oveD.rite
A.ondayB.eedaysc.FridayD.holidays
A.jobsB.jobc.orsD.thing
A.badB.beautifulc.iportantD.rong
A.outsideB.aroundc.exceptD.beside
A.todoB.doc.doingD.does
0.A.hatB.henc.hereD.hoSectionA2a---2c
【学习目标】
能够熟记并正确使用下列单词：
as,ay,both,hoever,laugh.了解其它单词。
能够熟记并正确使用下列短语：
orethan,,begoodat.
通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力和
【学习重点
难点】
通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力。
【学法指导】
Speaing,listening&riting
【教学过程】
一、导入
Step1学过的部分双音节和多音节描述性形容词
adjectivesSentences
多音节词部分双音节词interestingThisstoryisinteresting.
beautifulThisparisbeautiful.
_____________________________________
_____________________________________
Step2.单音节词和部分双音节词形容词举例运用
Sentence1.______________________________
Sentence2.________________________
Sentence3.___________________________
Sentence4.________________________
Step3.Learn:
多音节词和部分双音节词形容词比较级规则变化
*在多音节和部分双音节词的词前加ore/less，ost/least;另外，由过去分词转化而成的形容词，不论多少个音节都用这种形式。
如：
beautifulore/lessbeautifulost/leastbeautiful
seriousore/lessseriousost/leastserious
popularore/lesspopularost/leastpopular
tiredore/lesstiredost/leasttired
orriedore/lessorriedore/lessorried
pleasedore/lesspleasedost/leastpleased
用法举例：
interesting:
Thisstoryisoreinterestingthanthatone.
beautiful:
Thisparisorebeautifulthanthatone.
___________________________________________________
___________________________________________________
Step4写出下列各词的比较级
long2.good3.heavy4.short5.tall_
loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.
1.early12.friendly13.any/uch14.funn
iportant_16.clearly17.hard-oring
Step5.用所给词的适当形式填空.
IthinTarais____________thanLucy.
Toisalittle____________thanji.
Lucyisuch____________thanLily.
Popusicis____________thantheclassicalusic.
Thiscariseven____________.
Thesefloersareso____________.二、自学
拼读单词、记忆汉语。
hard-oring[hɑːd'ɜːɪŋ]ad勤勉的；努力工作的
petition[ˌɒpə'tɪʃn]n.竞争；比赛
fantasticfæn'tæstɪ]ad极好的；了不起的
hichad哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些
clearly['lɪəli]adv.清楚地；显然地
in[ɪn]v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利
学习2a：
归纳比较等级的构成
形容词与副词的比较级
大多数形容词和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。
原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
．规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er，-est
tall
great
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r，-st
nice
large
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅
音字母，再加-er，-est
big
hot
bigger
hotter
biggest
hottest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，
-est
easy
busy
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er，-o结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever
narro
cleverer
narroer
cleverest
narroest
其他双音节词和多音节词，在前面加ore，ost来构成比较级和最高级
iportant
easily
oreiportant
oreeasil
ostiportant
osteasil
2．不规则变化
原级
比较级
最高级
goodell
better
best
badill
orse
orst
old
older/elder
oldest/eldest
uch/any
ore
ost
little
less
least
far
farther/further
farthest/furthest
三、交流学习.2bListen
看图画，猜测Tina和Tara的异同点
Listenandpleteactivities2b.
听音填空
Intervieer:
Tina,doyouthinyouaredifferentfroTara?
Tina:
oh,sure.e’reverydifferent.I’_______thanTara.AndI’_______.Let’ssee,hatelse?
oh,I’__________,too.
Intervieer:
So,Tara,areyou________thanTina?
Tara:
Iguessso.ButI’______thanTina.AndI’_______.
读对话，找出比较级并在其下划线。
A:
That’sTara,isn’tit?
B:
No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsoreloudlythanTara.
julie:
Didyouliethesingingpetitionyesterday,Ann?
Anna:
oh,itasfantastic!
Nelysangsoell!
julie:
ell,IthinLisasangbetterthanNely.
Anna:
oh,hichoneasLisa?
julie:
Theoneithshorterhair.IthinshesangoreclearlythanNely.
Anna:
yes,butNelydancedbetterthanLisa.
julie:
youcantellthatLisareallyantedtoin,though.
Anna:
ell,everyoneantstoin.Buttheostiportantthingistolearnsoethingneandhavefun.5、Pairor.
AsandanserquestionsaboutSaandTo.
A:
IsTosarterthanSa?
B:
No,heisn’t.SaissarterthanTo.四、总结
2c总结比较级的运用
当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。
如：
yrooissallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
注意：
一般来说，比较对象为人称代词时，用主格或宾格均可。
但是，当句子中谓语动词为及物动词时，人称代词用主格或宾格意义不同。
如：
Ilieyoubetterthanhe.我比他更喜欢你。
Ilieyoubetterthanhi.我喜欢你胜过喜欢他。
根据句意填入单词的正确形式：
ybrotheristoyears__________thane.2.Toisas________asji.
Isyoursister__________thanyou?
yes,sheis.4.hois___________,youorHelen?
Helenis.
hosepencil-boxis__________,yoursorhers?
Hersis.6.ary’shairisas__________asLucy’s.
Ben______________thansoeoftheboysinhisclass.
______Nancysing__________thanHelen?
yes,she_____.9.Fangfangisnotas_________astheothergirls.
0.yeyesare__________than________..11.hichis___________,theelephantorthepig?
hogetsup_________,TiorTo?
3._____thegirlsgetup_______thantheboys?
No,they______.
jiruns_____.ButBenruns_____.
Thechilddoesn’t______as____asthestudents.五、练评
基础写作训练。
至少从5个方面比较自己和一个朋友或家人的区别。
不少于50个单词。
【教学反思】
SectionA2d
【课题】
Unit3I’oreoutgoingthanysister
SectionA2d
【学习目标】
进一步学习运用比较级描述人物编写对话。
【学习重点
难点】
各种比较级句式运用
【学法指导】
对比学习
【教学过程】
一、导入我的过去与现在
课前任务:
学生准备自己小时侯与现在的照片。
教师可以向全班同学展示自己以前和现在的照片,请同学们描述几张照片的区别。
如:
youareolderthanbefore./youaretallerthanbefore./youhavelongerhairthanbefore./youareorebeautifulthanbefore./youareoreseriousthanbefore.学生说出这些句子的时候,教师适当地引入alittle,uch,等修饰形容词比较级的副词和as…as,thesaeas,等原级结构的短语。
两人一组,互相向对方展示自己带来的照片,用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。
请一些同学在全班展示自己和Partner所带来的照片,并叙述它们之间的相同和不同之处。
二、自学
写出下列词的比较级。
outgoing____________;athletic______________;
ild___________;serious______________________;
beautiful________________;quiet_________;
cal__________;popular_______________________;
good___________;ell___________;
cool___________;iportant______________;
heavy_____________;thin_________;
fat___________;hot____________。
三、交流
Reading
Tas1：
小组成员看图画，猜测人物的动作及感受。
Tas2：
小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Tas3：
小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。
Tas3：
小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。
唱歌比赛比、、、、唱得好
头发较短的那个比、、、、、唱得清楚
比、、、跳得好更多地练习
重要的是学到东西重要的是得到快乐介词短语做后置定语修饰人或物
theoneontheblacbie,
theoneinaredcoat,
theaninthegreencar
阅读理解。
对Ｔ错Ｆ
TheSoccerTins
anypeoplethinthattinsareexactlythesae.Butthey’renot!
AliandAhetaretinbrothers.Theyloothesaeandinsoeaystheyarethesae.Butinotheraystheyaredifferent.AliandAhetarebothveryathletic.AliandAhetbothliesoccer.ButAliplayseverydayandAhetplaysonlyoneeends.AhetliesatchingsoccergaesonTVbutAlionlyliestoplaythe
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