加强自律演讲稿.docx

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加强自律演讲稿

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1.【加强自律,学会自省演讲稿】

同学们，老师们，今日我谈话的主题是加强自律学会自省.自律，即自我约束.从大的方面说，它是一个群体的思想质量的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验.普罗图斯说过：

“新主宰本人灵魂的人，将是永久被称为制服者的制服者.”勃朗宁也说：

“一个人一旦打响了制服自我的战役，他便是值得称道的人.”这些都是名人眼中的自律.或许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时辰在我们身边，起着不行估量的作用.美国有个心理学家曾做过这样一个试验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告知他们等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观看他们，发觉只要少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发觉没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很胜利，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高.同学们，由此可见，自律是胜利的基石.尤其是物质生活日益发达的今日，面对各种各样的诱惑，我们稍不留意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对本人放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣.那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要晓得什么是对的，什么是错的，要从多方面来思索问题.不能被事物表象所迷惑，从而掌握本人的私念和欲望.比如能不能在自习课上掌握本人讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时一直保持严厉 的态度，这些都需要自律.其次，自律行为跟坚韧的意志力是分不开的，没有坚韧意志力的支撑，自律只是一纸空文，或许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称.这时，就需要坚韧的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动.再次，要从小事做起.自古以来，“律己”的人都是注意小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理.假如让小的陋俗任其进展，不加以掌握，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终形成严峻后果.最终，要常常反思.只要常常反省本人的过失，才会不断积累阅历，愈加严格要求本人.同学们，自律自省是一扇窗子，打开它，你拥有的将不只仅是窗外的风景，还有等待你。

2.加强自律,学会自省演讲稿

同学们，老师们，今日我谈话的主题是加强自律学会自省。

自律，即自我约束。

从大的方面说，它是一个群体的思想质量的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：

“新主宰本人灵魂的人，将是永久被称为制服者的制服者。

”勃朗宁也说：

“一个人一旦打响了制服自我的战役，他便是值得称道的人。

”这些都是名人眼中的自律。

或许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时辰在我们身边，起着不行估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个试验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告知他们等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观看他们，发觉只要少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发觉没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很胜利，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是胜利的基石。

尤其是物质生活日益发达的今日，面对各种各样的诱惑，我们稍不留意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对本人放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要晓得什么是对的，什么是错的，要从多方面来思索问题。

不能被事物表象所迷惑，从而掌握本人的私念和欲望。

比如能不能在自习课上掌握本人讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时一直保持严厉 的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为跟坚韧的意志力是分不开的，没有坚韧意志力的支撑，自律只是一纸空文，或许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。

这时，就需要坚韧的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。

自古以来，“律己”的人都是注意小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。

假如让小的陋俗任其进展，不加以掌握，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终形成严峻后果。

最终，要常常反思。

只要常常反省本人的过失，才会不断积累阅历，愈加严格要求本人。

同学们，自律自省是一扇窗子，打开它，你拥有的将不只仅是窗外的风景，还有等待你

3.加强自律,学会自省演讲稿

同学们，老师们，今日我谈话的主题是加强自律学会自省。

自律，即自我约束。

从大的方面说，它是一个群体的思想质量的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：

“新主宰本人灵魂的人，将是永久被称为制服者的制服者。

”勃朗宁也说：

“一个人一旦打响了制服自我的战役，他便是值得称道的人。

”这些都是名人眼中的自律。

或许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时辰在我们身边，起着不行估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个试验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告知他们等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观看他们，发觉只要少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发觉没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很胜利，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是胜利的基石。

尤其是物质生活日益发达的今日，面对各种各样的诱惑，我们稍不留意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对本人放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要晓得什么是对的，什么是错的，要从多方面来思索问题。

不能被事物表象所迷惑，从而掌握本人的私念和欲望。

比如能不能在自习课上掌握本人讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时一直保持严厉 的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为跟坚韧的意志力是分不开的，没有坚韧意志力的支撑，自律只是一纸空文，或许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。

这时，就需要坚韧的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。

自古以来，“律己”的人都是注意小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。

假如让小的陋俗任其进展，不加以掌握，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终形成严峻后果。

最终，要常常反思。

只要常常反省本人的过失，才会不断积累阅历，愈加严格要求本人。

同学们，自律自省是一扇窗子，打开它，你拥有的将不只仅是窗外的风景，还有等待你的胜利。

4.关于自信自律自强的演讲稿学校生的

自律·自强·自信大家可知，在我们的人生旅程中，是谁一直与我们形影相随？

那是我们心中的本人，一个用我们的生命点滴塑造出的自我.我们常说，我们要超越自我，挑战极限，用成果证明本人.究竟怎样做，才会有愈加完善的自我呢？

我觉得只要学会了自律、自强、自信才能打造杰出的自我.第一、学会自律.古人曰慎独，指人在独处时当谨慎不苟.自律很实在，它堵死一时心血来潮，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉.一直那么安静，从容，步履稳健.不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散.没有不切实的狂想，只要在有可能远眺到的地方追逐，不需要付出太大的代价，只需努力和自律，就可以达到目标.今日事，今日毕.我有目标，我现在就付诸行动.就这样.每天提示本人、监督本人，每天进步一点，我们每天都充实着自我.自律，换而言之，就是严于律己.它是与监督想对立，更强调自我约束和盲目规范的一种意识.自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求本人.古人云；君子责己，小人责人.从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准.因而，我们应当在任何时候，任何地点，任何时候状况下都做到自律.要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系.监督意指被动地接受来自外界施加于本身的规责和看管.而自律则是客观的，能动的顺应.它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的.但想较之下，自律显得更为重要和乐观.中国自古就有谚语：

闻过则喜，知过不讳，改过不惮.勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度！

作为新世纪的高校生，我们更应当学会自律，学会做更好的本人，只要自律，我们才可以自尊自爱，只要自律，我们才可以自省自知，只要自律，我们才可以独立自强！

其次，努力自强.回想进入高校前的日子，信任大多数同学都会忆起那时心中回响的话：

“我肯定要考入抱负的高校，凭仗着本人的努力.”现在，我们如愿以偿成为了强者，踏入了幻想的高校校内.人变强大，有时只需一个倔强的念头.如今，我们心中能否还为了那个幻想而不顾一切奋斗？

在生命中，别人可以做到的事情，你也可以做到.学会自强，是我们人生的蜕变.诸葛亮说“天行健，君子以自强不息”，自强于每个人来讲都是一笔巨大的财宝.懂得自强，就会明白到为什么人总会在一次次磨练中成长起来，而且变得顽强.假如一个人没有自强的概念，又何须谈起打败困难.在我们把握好自强时，就是离胜利不远之日.在困难波折中奋起，追求本人所想要的，经过一番磨练之后，胜利的路我们也就把握了.经受了苦难、经受了磨练至多使人积累了阅历，增加了毅力，从而使人更懂得珍惜本人的事业和生活，也更懂得如何做人与处世.对于顺境，我们必需冷静英勇地面对.你不英勇，谁会替你顽强？

一蹶不振会使我们陷入恶性循环，尽快另起炉灶，方能为我们赢来绚烂的明天，我们会重新看到那个英勇、倔强而毫不退缩的本人.他执着追梦的单纯有着照亮心灵的力气.生活就像海洋，只要意志顽强的人，才能到达彼岸第三、拥有自信.传奇庄子与友人在河边垂钓，见一年轻人背负着一个沉重的十字架困难前行.年轻人说，十字架是一位老人托付他帮忙背负的，并嘱咐他千万不能放下.庄子见他步履维艰，劝告他放下十字架，年轻人却不依.这时，鱼上钩了.庄子和友人一再劝告年轻人放下十字架，年轻人同意了.十字架被做成了烤鱼的支架.年轻人感到烤鱼是世间难得的美味.在我们的生活中，来自别人的看法与压力便是我们始终背负的十字架，假如我们固执地不愿放下，也许会始终在重压下徘徊不前吧.我们应当认真倾听的是我们内心的声音.我们在走本人的路，而这条路通往的是本人的幻想.\x0c或许我们的刻苦换来了别人不屑的嘲讽，但又有什么关系？

我们心里早已知晓，这是本人的选择，是为了本人的幻想，何须转变？

放下来自别人的压力，轻松前行吧.只需奋斗过，便无怨无悔.“不要让别人的观点所发出的乐音沉没你内心的声音”——乔布斯如是说.学会自律，努力自强，拥有自信，我们在不断完善自我.终有一天我们会发觉，那个已经迷茫、徘徊着的本人已经学会了英勇而坚决在人生中前行.我信任，每个人都会有这样的蜕变.。

5.自律会演讲稿

敬重的各位领导，评委老师，友爱的同学们大家好！

我特别感激各位领导评委老师在百忙之中抽空来指点点评这次竞选活动。

首先，自我引见一下，我是来自{}班的{}，一个活泼开朗，团结友爱，有责任心，有上进心的女孩。

能够站在这里参与同学会自律部部长的竞选，我很感动，更要感激大家对我的支持和信任。

我也是一个有自信的女孩，之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！

当然，力量也很重要，由于一个人的信念与力量永久成反比。

自从在班里担当纪律班长以后，我觉得我各方面的力量都有了很大的提高，评着做事的乐观态度，赢得同学们的好屏，曾获得“优秀同学干部”等荣誉。

不过成果只是代表过去，将来的路还很漫长，在今后我将愈加努力，使本人的力量进一步提高！

吸取别人的看法，来弥补本人的不足，做到扬长避短。

古人云：

学习如逆水行舟，不进则退，在学习上是知难而进，在工作中我更是如此。

毛主席曾教育我们“好好学习，每天向上”，在工作学习两不误的基础上，我向大家表明一下我的决心，“好好工作，每天上进”。

加入同学会是一种荣誉，更是一种责任。

我晓得这条路上有很多挑战，但我自信我有力量担起这副担子，由于我的热忱我的毅力，我实事求是的工作态度。

假如我有幸当选，我将以最好的精神形态来管理同学会自律部的事务，更好的为同学服务，若不能当选，说明我的力量还没有达到大家满足的程度，我会在今后愈加努力，提高本人的力量。

同时，盼望同学会的工作在同学会成员的管理帮助下越做越好！

世间本没有最好，我信任我能做的更好！

也请大家能信任我，给我这个机会！

我的演讲到此结束，感谢大家的倾听！

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6.规范自律优秀演讲稿300字的就行急啊

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中同学行为规范的演讲稿

纪律和规章是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。

许多现实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在公路上要恪守交通规章；甚至我们平常的一举一动都遭到肯定的要求和约束，否则任何事情都毫无次序可言。

而我们作为在校的同学，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规章来要求我们，告知我们该怎样做不该怎样做。

但是，假如我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应当学会本人约束本人，本人要求本人，变被动为自动，盲目地恪守中同学日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

毕达哥拉斯说：

不能约束本人的人不能称他为自在的人。

我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚本人，而是用自律的行动制造一种井然的次序来为我们的学习生活争取更大的自在。

学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓舞我们盲目自律。

它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家相互监督，做好自律的一个新的同学团体，只为让我们的学习生活保持良好的次序。

作为自律委员会的一员，我信任每位成员都和我一样，盼望本人能够在自律这方面给大家关心，为大家服务。

要自律，当然要有详细的要求。

在协作现在正在实行的素养训练方面，我们要提高本身素养，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有剧烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和冲突冲突。

在学习方面，我们一要独立，独立思索、独立解题、独立完成作业；二要盲目，盲目做好本人该做的事情，包括做好预习复习工作、上课用心听讲和按时完成作业。

外行为上，我们应当以中同学日常行为守则来规范本人的言行举止，做到文明礼貌、爱惜公物。

在外表上，我们应当以简洁大方、洁净干净的衣着表现出同学朴实的本质。

我想，假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发觉身边的事物、环境都会大大的不同。

自律并不只对我们现在的学习有益，在几年后，当我们间续结束本人的同学生涯走上社会的时候会发觉它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，由于当我们还是同学时，犯了错误我们还有再来一次，从头开头的机会，可是在社会上我们必需为自己的每一次失误或者错误担任，担当后果，这使得自律的作用愈加明显。

因而，让我们相互监督，做到盲目自律，为目前的学习制造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

新的一天里，我们迎着初升的太阳连续向本人的目标前进，今日的奋斗是为明天的胜利。

社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的同学。

那么，我们怎样才能成为一个合格的中同学呢？

是不是象许多人所认为的“学习好就是优秀的同学”呢？

其实这样的想法太天真单纯而且是错的。

毫无疑问，在学校里，我们不只要学会学习，更要学会做人，由于，只要学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。

“无法规不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有本人的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的同学，最基本的就是应当恪守《中学校生守则》和〈中同学日常行为规范〉，恪守校纪校规，由于这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。

从小，父母就训练

我们，做人要诚恳，要敢于吃苦，做事情要有恒心。

他们教我们如何与四周的人相处，如何礼貌待人。

然而，随着我们年龄慢慢增长，时间的消逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵能否依旧干净？

我们扪心自问，重新好好看看《中学校生守则》和〈中同学日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？

是的，或许你会说：

“每一个人都不行能是十全十美的”然而同学们，假如我们因而就不去努力做，我们又怎样能够成为合格的中同学呢？

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只要努力去做好应当做的事情，从我做起，从小事做起，学会敬重本人，敬重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非、区分善恶的力量，才能有正确的道德选择与正确的道德行为力量，也才有可能成为真正合格

7.同学自律演讲稿

自律，即自我约束。

从大的方面说，它是一个群体的思想质量的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：

“新主宰本人灵魂的人，将是永久被称为制服者的制服者。

”

勃朗宁也说：

“一个人一旦打响了制服自我的战役，他便是值得称道的人。

”这些都是名人眼中的自律。

或许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时辰在我们身边，起着不行估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个试验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告知他们等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观看他们，发觉只要少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发觉没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很胜利，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是胜利的基石。

尤其是物质生活日益发达的今日，面对各种各样的诱惑，我们稍不留意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对本人放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要晓得什么是对的，什么是错的，要从多方面来思索问题。

不能被事物表象所迷惑，从而掌握本人的私念和欲望。

比如能不能在自习课上掌握本人讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时一直保持严厉 的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为跟坚韧的意志力是分不开的，没有坚韧意志力的支撑，自律只是一纸空文，或许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。

这时，就需要坚韧的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。

自古以来，“律己”的人都是注意小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。

假如让小的陋俗任其进展，不加以掌握，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终形成严峻后果。

最终，要常常反思。

只要常常反省本人的过失，才会不断积累阅历，愈加严格要求本人。

同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不只仅是窗外的风景，还有等待你的胜利。

8.关于说话要自律的演讲稿

今晚的主题是如何赐予孩子自在，让孩子在自在的基础上健壮成长。

这是蒙台梭利训练的核心准绳，但在实际中最简单被误用。

通过下面的小故事来引出今日的主题，这个故事来自于发生在1907年，当时训练部长来参观蒙台梭利的儿童之家。

这个部长找到一个合适的时机，找到一个很活泼的孩子问：

“我听说你在这个环境中，你想做什么就做什么？

”这个孩子有礼貌的回答：

“不是的先生，我们在这里不是想做什么就能做什么，我们对于本人能做的事情特别的快乐。

”小孩子的回答让我们也了解这样的现实，在环境中并不是随心所欲的想做什么就做什么。

那我们在蒙台梭利环境毕竟做什么？

我们会给孩子许多选择，让孩子在选择中晓得究竟会发生什么，让孩子了解什么样的行为相宜，什么样的行为不相宜，每一个人都会遇到这样的现象。

我们作为成人不能赐予孩子许多自在，自在是一种力量，是身体内部进展出来的力量。

自在是一个人去选择的技巧和力量，做出肯定的行动。

自在是一种选择的力量，让孩子晓得做哪些选择，哪些选择是可以去做的，哪些选择是适合的。

孩子做了选择，孩子会去看选择带来的结果是什么，从而带来个人的经受，晓得下次要不要做这样的选择。

假如我们不赐予孩子自在，就不会进展出这样的技巧。

一个孩子能够不依靠别人的关心做事情，不成为别人的包袱就。

独立需要孩子本人熬炼，阅历需要孩子本人去体验。

作为家长我毕竟能给孩子什么？

我们毕竟能做什么？

一、外在给予的自在。

我们要赐予孩子有哪些自在呢？

1、选择的自在。

假如家长关心孩子做选择，时间上快许多，比孩子愈加有效率。

但不幸的是独一获益的是家长，不是孩子，孩子从中不能得到任何好处。

由于孩子18个月大的时候，本人就能做简洁的选择。

孩子2岁前做简洁的选择，3岁的孩子能做比较简单的选择，6岁的时候孩子选择的阅历愈加丰富。

2、探究的自在。

中国的家长这一点做的特别好，总是能够供应孩子许多机会进行探究。

3、专注的自在。

我们要赐予孩子专注的权利。

孩子在专注地做一件事时，假如你过去把他打断，孩子会与你抗争，我们成人不要忽视孩子专注的权利。

4、依照本人的步调及节拍运作的自在。

我们常常对孩子说：

“块一点，快一点。

你做一遍就好了。

”

作为家长总是这样掌握不了本人对孩子这样说，我们剥夺孩子根据本人的节拍去进展的权利，孩子遇到新的东西总会放慢步伐，孩子喜爱对一件事情反复做许多遍，才能汲取需要一切的东西。

5、动作的自在。

孩子具备移动的权利。

假如一个孩子能够走，但你还是把他抱在收中不让他走就是剥夺了孩子移动的权利。

让孩子本人去移动，孩子才有机会去强壮本人的肌肉。

我们有没有让孩子本人去倒果汁？

本人去脱穿衣服？

本人去练习如何洗澡？

这些活动都能够关心孩子去强壮本人的肌肉。

6、观看的自在。

孩子有观看的权利，通过观看孩子会了解成人是如何行为，如何运作。

我们能否让孩子融入我们的环境中？

我们有没有让孩子和我们坐在一起吃饭？

还是单独喂他吃饭？

假如我们不让孩子观看，怎样能期盼孩子做得很好呢？

7、照看自我的自在。

让孩子在力量范围内来照看本人，孩子渐渐会去学习本人绑鞋带、穿脱衣物等。

但孩子学会后，我们有没有给孩子去练习的机会呢？

8、沟通的自在。

我们允许孩子去和别人沟通和沟通吗？

我们能否同我们的孩子说话呢？

我们假如坐在孩子旁边认真倾听他在讲什么，就会听到孩子在一天中所发生的好玩的事情。

9、表达自我的自在。

我们能否在晚上与孩子共享自信与心得，共享孩子认为特别重要的事情，孩子小小的脑袋可能装不下许多东西，但孩子所装下的信息都想与我们共享。

二、限制。

我们能够赐予孩子做选择，给孩子选择，但同时肯定会对自在加以限制，并不是让孩子做想做的事情。

我们以探究为例，你对孩子说我们去花园漫步     。

但孩子只能去闻花，不能去摘花，这是一份限制和责任。

带着孩子到花园，你一转头，孩子摘了三朵花，孩子不是不当心的，是有意的，是有意识的。

这时的行为结果是，你就看着孩子说：

“这个事情在花园里是不被允许的，那我们就回家，由于你违反了规章。

过几天我们还可以再来，但今日就必需回去。

”不管孩子怎样哭就是要回家。

孩子就会晓得，假如我违反了我的责任，就会得到我的自在。

孩子就会明白由于我超越了我的责任就会有这样的结果。

孩子就会思索我下次究竟还要不要做这样的事情。

我们给孩子一些自在，并同时赐予限制、责任。

孩子选择后并执行，才会明白什么样的行为是不正确的，什么样的行为是可以接受的。

一个孩子在教室里要学会自我掌握，孩子还要学会去管理好本人的行为，教室里本人的行为被其他小伴侣接受后，才会融入集体之中。

作为家长最难的是什么？

是如何设置限制，如何去执行限制。

家长很擅长给孩子自在，但家长不擅长如何去限制，包括执行限制，全部的限制在孩子的哭声中化为泡影。

我们设置限制是正确，不会让孩子不爱我们，当时孩子可能会会很生气，但今后孩子会感激你，你为爱护