大学生党建工作汇报Word文档格式.docx

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严格遵守校纪校规，在日常学习、生活和学生干部工作中表现良好，无任何违纪行为;

在公益活动和志愿者活动中表现积极主动，乐于奉献;

至少获得过一次校级（含）以上综合性荣誉或表彰，如：

三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员、志愿者服务先进个人、优秀国防生（干部）等。

　　（5）群众基础成熟：

密切联系同学，能从身边做起，从小事做起，从我做起;

有较强的服务意识和奉献精神，乐于关爱同学，热心为同学服务;

师生关系融洽，同学之间团结友爱，有良好的群众基础，能深得同学好评。

　　（6）培训经历成熟：

已参加团校、普通党校、党校骨干班培训并顺利结业，且在培训期间能严格遵守各项培训纪律和要求，无任何因迟到、早退、缺课等被点名批评记录。

　　“六个成熟”原则的坚持，使我院学生党员发展工作有文可依、井然有序、行之有效，在广泛吸收学生入党的同时，确保了发展党员的质量。

学院每年约有180名品学兼优的学生发展入党，占全院学生总人数的8%。

　　2、坚持“三会一课”，严格党员日常管理

　　“三会一课”制度是党的基层支部应长期坚持的重要制度。

坚持“三会一课”制度、注重党员继续教育、实时开展党员活动，对于提高支部凝聚力，严肃党员纪律，激发党员活力有重要作用。

（1）定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会：

定期召开全体党员大会学习党的方针政策、时事政治，讨论党员发展与转正，开展批评与自我批评、民主测评;

定期召开支部委员会初拟党建制度、工作计划和学习主题;

定期召开党小组会安排工作任务、分析思想动态、推荐群众入党。

“三会”制度的坚持严把了学生入党关、严格了教育管理、严谨了思想作风，切实提高了党支部的号召力和战斗力，提高了党员的政治觉悟和党性修养大学生党建工作经验交流汇报材料。

（2）定期举办党校培训，按时上好党课：

在学校党委党校的统筹下，学院党支部每学期举办一期党校培训，时长一个半月。

培训对象主要为学生党员和入党积极分子，其中各班级每期参加培训的人数不得超过班级总人数的40%。

党课授课教师一般聘请长期从事党务工作的、授课经验丰富的党政领导或知名教授。

授课形式完全摆脱传统的说教式、填鸭式，各授课教师大都采用讲座式、互动式教学，以寓意深远的实例、通俗易懂的文字、幽默风趣的语言将看似深奥难懂、枯燥乏味的党性知识讲述得生动翔实、惟妙惟肖、淋漓尽致。

　　（3）实时开展党员活动：

近几年来，党支部组织开展了一系列党员活动，如“增强党性，做合格共产党员”党课讲座、“花明楼-韶山”红色之旅、“立志成才，报效祖国”征文及主题演讲比赛、清明节烈士陵园扫墓等。

以精彩绝伦的教育讲座、绚丽多姿的比赛活动、实效果好的行动举措增进了党内团结、丰富了组织生活、培养了爱国情操。

　　3、坚持公开承诺，增强党员责任意识

　　坚持党员承诺制是引导党员增强党性观念、加强党性锻炼的有效途径，是发挥党员先锋模范作用的客观要求。

我院以学习实践科学发展观活动为契机，在学生党员中推行党员承诺制，并将其与浓学风、正考风、树新风有机结合起来，与创建文明寝室、文明班级、文明学院等有机结合起来，相辅相成，共同提高。

（1）共性承诺：

所有新发展党员在入党之日需对照《党章》所规定的党员义务做出承诺，坚定理想信念，纯正入党动机，坚决执行党组织的决定和决议，树立正确的世界观、人生观、价值观，发挥党员的“旗帜”作用。

（2）自律承诺：

所有党员需参照大学生党员具体标准和党员责任岗职责，严格自律，自觉遵守党纪国法和学院的各项规章制度，勤于学习，诚实守信，乐于奉献，忠实履行岗位职责，以强烈的责任意识完成各项工作，不出现任何不端行为，共同唱响“从我做起，向我看齐，对我监督，有困难找我”的口号。

　　（3）专项承诺：

在某些重要时刻或发生重大事件，如在学校迎接本科教学水平评估、党建工作评估之际，在毕业生党员离校之际，要求党员对专项事情作出专项承诺，积极发扬先进性与责任意识，勇挑重担，率先垂范，充分发挥党员的先锋模范作用，使得“哪里有需要，那里就有党员，哪里有党员，那里就有成绩”。

　　三个开展：

开展民主评议、开展师生恳谈、开展跟踪考察

　　1、开展民主评议，推选党员先进典型

　　定期对党员进行民主测评和鉴定，是加强党的建设的重要措施。

我院学生党支部定期每年开展一次民主评议党员活动，评选表彰优秀党员，妥善处理不合格党员，进一步完善党员教育与管理，提高党员整体素质。

（1）形式和内容：

党外群众测评、党内互评和支部评议三者相结合，主要针对党员的理想信念、道德品质、组织纪律、生活作风、学习与工作表现等方面进行评议，（本文出自范.文先生网）着重考察先锋模范作用的发挥情况。

（2）奖励与处罚：

按党员总人数10%比例评选优秀、推介典型，对所有表现优秀者在全院范围内张榜公开表扬并对优秀正式党员颁发“优秀共产党员”荣誉证书，鼓励再接再厉、永葆先进，倡导其他党员和团员学生以先进典型为榜样，勇追猛赶，齐头并进;

对综合评议不合格的党员除进行公开批评外，院党委领导、支部书记将主动找其谈话，找出问题所在，将其引导扭转到正途上来，对屡教不改者，是预备党员的予以延期转正甚至取消预备党员资格;

是正式党员的视情节轻重给予“警告”处分直至“开除党籍”。

　　在我院近三年的民主评议活动中，涌现了一大批表现优秀的学生党员，其中有38名正式党员被授予学院“优秀共产党员”，12名预备党员获得全院张榜公开表扬。

2名测评反映在某些方面有待改进的高中党员在院党委领导、支部书记的引导教育下，及时纠正恶习、改过自新，均已达到了一名合格共产党员的要求。

　　2、开展师生恳谈，助力学生思政教育

　　为更好的贯彻党的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，学院建立了党委书记、副书记、支部书记定期与学生恳谈的制度，在每周日晚上有目的性、有针对性地安排学生与书记们恳谈交流。

恳谈安排表在每学期初发到各班级，提前告知每个学生，鼓励学生积极参与。

（1）引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观：

始终把学生基本的道德、诚信品质放在第一位，树立“成才必先成人”的理念，保持积极主动的学习和生活态度，培养讲诚信、有教养、由品味的高尚的高素质大学生。

（2）了解学生学习、生活状况，并帮助学生制订学习成才规划：

通过开展师生恳谈、了解学生的学习、生活状况，把关心关爱学生落到实处，指导他们探索有效的学习方法，增强学习的主动性，主动从中学的应试教育过度到大学素质教育，引导和培养他们的学习兴趣，帮助他们制订切实可行的学习计划，扬起风帆朝着远大理想奋进。

　　（3）了解教师在教学过程中存在的问题：

师生恳谈既要引导学生学会学习、学会思考，也要通过倾听学生的意见、了解教师的教学效果，并及时向有关人员反馈，促进教学建设。

　　师生交流恳谈活动的开展，扭转了在大学生思想政治教育工作中，仅依靠说教式的，单一、初浅的思想品德授课教育无法让学生接受的局面，学院绝大部分学生树立了正确的人生观、世界观、价值观，积极向党组织靠拢，在校学生95%以上递交了入党申请，党校培训结业率90%以上，党校骨干班培训结业率60%左右，学生党员比例维持在12%左右;

学生的求知个性大大增强，在各类学科竞赛中均取得了良好成绩;

学生社团活动丰富，学生参与率和好评率较高。

　　3、开展跟踪考察，确保党员成长质量

　　重点培养对象跟踪考察制度是保证党员质量的需要，也是发展对象成长进步的需要。

学生党支部在实际工作中认真履行考察制度，严格党员发展程序，保证党员成长质量。

　　跟踪考察具体要求：

（1）重点培养对象在考察期内必须自觉接受党支部的教育、培养和考察，积极主动地向组织如实汇报思想，积极参加党组织开展的活动，努力从思想上入党。

（2）重点培养对象的介绍人要从多方了解其思想、学习、工作、生活等方面的情况，将考察情况以书面形式汇报学生党支部，并认真客观地填写半年考察意见。

　　（3）介绍人须定期与不定期地与培养对象谈话，谈话内容包括对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的基本知识、党建基本理论的认识，还可以具体联系学习、工作、生活等各方面的具体情况展开谈话，谈话必须有记录。

　　（4）重点培养对象的群众座谈会由其介绍人或支部指定人员主持召开，与会人员必须具有代表性，其意见须如实记录、上报。

　　（5）考察期间，介绍人协助党支部整理好重点培养对象的个人材料，包括入党申请书、个人自传、政审材料、团组织意见以及群众座谈会记录等，不得遗漏或更改介绍对象的个人材料。

　　（6）考察期间，在肯定介绍对象的优点的同时，介绍人必须实事求是地指出其缺点和不足，待其条件成熟时积极向党组织推荐。

　　三项设立：

设立党员示范岗、设立学风督察组、设立年级党小组

　　1、设立党员示范岗，塑造党员良好形象

　　为进一步加强党支部的号召力和吸引力，明确党员责任，塑造党员良好形象，并以此加强党员管理与监督，促进宿舍文明建设，我院在学生党员中实施了学生党员责任岗制度和“一个党员一面旗帜”公示制度。

（1）在学生宿舍设立党员寝室责任岗：

要求党员在宿舍区自觉带头注意生活细节，养成良好生活习惯，带头搞好宿舍环境卫生，做到优良学风进我“家”、严谨纪律进我“家”、清洁环境进我“家”。

同时热心帮助身边同学解决在学习、生活等方面的困难，力争做到处同学之所处，想同学之所想，给同学之所需。

（2）在学生宿舍橱窗树立“一个党员一面旗帜”：

在学生宿舍出入口橱窗公示支部设置和党员照片等信息，激励党员自觉带头刻苦钻研，努力提高学习成绩，争做勤奋学习的表率;

带头严格遵守国家法律和校纪校规，弘扬正气，敢于向不良现象作斗争，争做遵纪守法的表率;

带头正确对待个人得失，一切以集体利益为重，积极主动为同学服务，认真负责、任劳任怨，带领同学完成各项任务，争做乐于奉献的表率。

　　（3）、在学生宿舍区设立党员意见箱：

及时了解学生对党支部、学院党委以及学校的意见和建议，对反映特别突出的问题进行重点调查，深入分析，及时纠正，致力于在学生中形成“一切行动听指挥、一切困难找组织”的共识。

　　2、设立学风督察组，狠抓班级课堂考勤

　　学风是治学之风、做人之风，良好的学风是学校的灵魂，是培育优秀人才的重要保证。

为进一步加强学风建设，学院在党支部中设立学风建设督察组，狠抓班级学风建设，由党员带动和督促全院学生认真学习，共同营造良好学风。

（1）实施办法：

在全体党员中按专业班级分布抽调部分责任性强、积极性高的党员组成学风建设督察组，督促6个学生党支部安排党员每周对所管辖的班级随机抽查4个班次的主干课程到课率情况。

各支部的考勤数据汇总后由督察组统计，并将考勤结果在全院范围内张榜公布。

（2）奖惩措施：

对学生到课情况优秀的班级提出公开表扬，并在学生参加党校骨干班培训、学生奖助学金评选等方面给予适当倾斜;

对连续缺课率较高的班级提出批评，并取消该班级所有集体荣誉参评资格;

对连续缺课2次或一学期累计3次以上缺课的学生提出批评，取消其本学期推优入党、评奖评优的资格，并由班主任和辅导员老师找其单独谈话，督促扭转逃课现象，集中精力搞学习，扎实提高学业成绩。

　　学院依托党支部学风建设督察组，狠抓班级学风建设取得了良好成效，学习氛围日渐浓厚，学生培养质量不断提高。

学生的学习主动性大大增强，学生期评成绩优秀率达到40%;

历届考研上线率维持在30%，且考取“985”、“211”工程学校者居多数，有2名学生被国外大学录取;

学生违纪违规现象越来越少，班级学生4年不能正常毕业的学生不到1人。

　　3、设立年级党小组，扩充支部工作职能

　　为进一步健全党支部体制和职能，完善党员的教育、监督、管理和发展工作，我院在党支部中成立党小组和党章学习小组，有力保障了支部各项工作的圆满完成。

（1）党小组的设立与职能：

按“高年级党员人数多，每班成立一个党小组，低年级按年级成立党小组”的原则，每个支部均设立4至6个党小组，各组选定组长1名，副组长1至2名，组长纳入支部委员管理行列。

党小组的主要职责是组织学习党的有关知识，教育监督每个党员的日常行为，督促党员履行支部决议、完成支部布置的任务，加强党员和团员群众的联系，确保党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥。

（2）党章学习小组的设立与职能：

原则上按班设立，每班成立一个党章学习小组，由班级团支部书记兼任组长，党章学习小组的主要职责是以自学和讲座辅导相结合的形式开展学习、讨论、交流、座谈等活动，在广大同学中宣传党的基本路线、方针、政策，宣传学院的各项规章制度和学生入党程序，并在各项活动中考察入党积极分子，推荐优秀团员作为发展对象，充实党员队伍。

　　为贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），根据院党委的工作部署，党委组织部就如何进一步发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育进行了专题调研，研究提出进一步加强和改进我院大学生党建工作的思路和对策，现将有关情况汇报如下：

　　一、统一思想明确任务，“三项工程”相得益彰

　　三年来我院大学生党建工作取得的主要成绩

　　随着学院党委“关于加强和改进党的组织建设工作的若干意见”文件的颁发和大学生党建工作会议的召开，目前我院已基本构建成大学生党建的科学管理机制，形成党委统一领导，党委组织部、党总支分级负责，党委学生工作部、共青团协调配合，学生党支部贯彻实施，专兼职组织员共同把关的工作格局。

在这样一个统一领导，分级负责，步步落实的管理模式下，三年来，通过“三项工程”建设，我院的学生党建工作取得了显著的成绩。

　　1、抓队伍建设工程，落实三个明确：

思想明确、目标明确、对象明确

　　20XX年3月，学院召开大学生党建工作会议，从培养社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人的高度明确我们党建工作的指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，以党的十六大精神为指导，以科学发展观为引领，坚持以人为本，全面落实党的教育方针，以党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥为重点，以学生党支部组织建设为实破口，以主题教育活动为载体，以大学生全面发展为目标，建设一支有理想、有觉悟、有作为、有榜样作用的大学生党员队伍，为学院的改革、发展与稳定提供坚强有力的保证，为党和人民培养高素质的社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

　　鉴于生源的原因，开展学生建党工作是一件非常繁重的任务。

党委组织部根据院党委的要求，以树根立魂为根本，以育人为本为工作宗旨，以我院大学生党建工作会议为契机，适时提出了发展党员的梯次结构和工作重点，明确工作目标和任务，提出“一年级着力培养衔接、重在选苗;

二年级着力主动发展、重在育苗;

三年级着力全面考察、重在教育”的工作思路，各系部党总支根据“坚持标准、保证质量、改善结构、适度均衡”的十六字方针，积极、稳妥地做好组织发展工作。

目前，已基本实现一年级有党员、二年级班班有党员、三年级班上有党小组的工作目标。

　　三年来，共发展大学生党员375名。

其中，20XX年是55名，20XX年是114名，20XX年是206名。

20XX年的发展数与20XX年相比翻了近两番。

　　2、抚“育苗”工程，建立三项保障：

制度保障、机制保障、程序保障

　　在学院层面，制定了《中共上海立信会计学院委员会发展党员工作实施办法》、《关于推荐优秀团员青年作为党的发展对象的通知》、《关于建立入党积极分子三级培训机制的通知》、《关于建立专兼职组织员队伍的通知》等一系列制度性文件，这从制度上保障了大学生党员育苗工作的落实。

同时不断强化工作机制和组织机制，02年以来，我院实现了党的组织在学院内做到全覆盖，完善了组织体系，配备了专职从事学生工作的党总支副书记、专职党员辅导员、以及专兼职组织员。

在系部层面，各党总支结合自身特点，制定了《发展对象联系人制度》、《党章学习小组制度》、《组织生活规章》、《组织谈话制度》等。

建立了党支部联系团支部，党员辅导员联系学生党员，学生党员联系入党积极分子、学生团员的包围式机制。

通过不断完善“公示制度”、“答辩制度”、“征求群众意见制度”的方法，进一步促进发展党员工作制度化、透明化、公开化，有效地提高了广大学生对发展党员工作的了解、支持以及对党的信任和拥护。

目前，在育苗工程建设上已初步形成：

启发选苗培养再选苗重点培养的工作流程。

　　按照“早播种、早选苗、早培养”的方针，各系部建立了党章学习小组、业余党校，并同学院党校，基本构建了三级党校的培训网络。

通过制定广泛教育、重点培养、适度发展的党员发展“三步走”的工作方式，实现了从普通学生到入党积极分子到发展对象到预备党员每一个环节环环相扣的培养教育的体系。

　　三年来，党校共培训学生、学生党员4132人次。

其中，20XX年是842人次，20XX年是1334人次，20XX年是1954人次。

20XX年参加党校学习的学生为历年之最。

　　在党校的日常管理上，我们注意“两头沉”，即一头重新生的启发教育，一头重毕业生党员的离校教育。

并建立了党校学习全程考核制度。

为此，当一名普通学生成为中共正式党员，一般情况须经过党校三次学习。

达到了对党的理论、党的历史、党的根本任务的认识、掌握、体验，党校的学习成为大学生的人生导航站。

　　3、树形象工程，发挥三大作用：

党支部的组织作用、辅导员的导师作用、学生党员的表率作用

　　调研表明，各系部十分注重党组织作用的发挥。

通过组织生活会、党课、社会实践和社会工作等形式，加强对学生党员的党性锤炼。

并注重发挥辅导员的思想政治教育工作的主体作用，辅导员担任入党积极分子的联系人、入党介绍人，直接承担了组织考察任务。

同时，还注意发挥学生党员的表率作用，特别是关键时候的作用，给广大同学带好头、领好路。

比如在抗击“非典”、支援西部、无偿献血和征兵入伍等活动中学生党员都起到带头表率作用，用自己的行动为党旗增添光彩，发挥了一名党员一面旗帜的作用。

目前，系部党总支、学生党支部已创建了许多好的做法：

如，党的工作深入班级、公寓，设立了党建工作室、党员值班制、学生党员志愿者服务中心，还打出了“有困难找党员”的口号牌。

　　二、分析问题找出原因，理清思路提高成效

　　当前我院大学生党建工作中存在的主要问题

　　当然，我院的大学生党建工作尽管取得了一定的成绩，但面临新形势、新情况，也出现了许多新问题，其主要表现如下：

　　1、部分学生的入党动机有实用主义倾向

　　经过调研，我们了解到当前我院大学生的成才追求强烈。

主要体现在四个方面，一是良好的政治素质追求入党愿望强烈。

三年来，我院大学生申请入党的人数也是逐年递增，其中，20XX年为1659人，20XX年为2318人，20XX年为2875人。

二是过硬的业务技能追求重在专升本、考级和综合知识的汲取。

三是较强的能力和良好的形象追求争当各级干部、争做三好学生等各类先进，刻求印象。

四是健康的身心和健全的人格追求强健体魄、勇于竞争，重自身价值的实现。

　　但是也发现，有少数大学生入党动机有实用主义倾向。

集中表现在为了毕业时找工作或升学需要。

对此，我们也对原因作了分析，发现近几年用人单位对人才素质的要求越来越高，学生党员越来越受到青睐，包括外资企业。

这对在校大学生产生了很大的影响，其积极的一面是激励更多的优秀大学生努力争取入党，同时，也不可避免地使一部分大学生把入党作为今后择业的砝码，因此部分同学入党动机中存在“实用主义”倾向。

还有部分学生考虑到毕业后出国继续深造，存在学习上要求进步，但政治上对党的追求动力不够迫切的问题。

因此，要加强理想信念教育和正确引导，解决大学生的思想价值取向问题，确定个性教育思想，关注政治方向，有助于大学生树立科学的人生观、价值观。

　　2、党员教育管理和监督评价体系的不完善

　　一些学生党支部把工作重点放在组织发展上，片面追求数量，对党员的教育管理、监督考核工作精力投入不足，方法不多，形式单一，造成入党前的教育和入党后的教育不和谐。

部分学生党员政治素养不高，理论知识贫乏。

他们经历简单、阅历浅薄，缺少严格的党内生活和社会实践的磨练，党的意识、组织意识、群众意识和团队精神较淡薄。

有些大学生虽组织上入了党，但思想上对党的认识还是模糊的;

有的大学生党员觉得入了党就进了“保险箱”，放松了对自己的要求，进取心有所减退，理想信念逐渐淡化，学习工作有所放松等。

少数学生党员在入党后政治学习意识淡漠，不注重自身党性修养，不能适应党员身份的要求，一些思想上深层次的问题也就暴露出来。

还有一些学生党支部没有定时、定内容地开展党员教育活动，组织生活没有制度化、经常化。

因此，一部分新党员不能及时接受党组织的教育管理。

由此可见，建立党员教育管理和监督的评价体系，对加强新党员的教育管理是尤其重要。

　　3、党的工作者队伍的素质、业务知识有待提高

　　由于目前辅导员队伍年轻，他们本身自己在党内生活，接受组织熏陶的时间比较短，有些还是预备党员。

因此，在从事党的工作，培养人、考察人、做人的思想工作时会显得底气不足、力不从心。

出现了开展工作不到位，教育引导少办法。

导致工作无章序，效果不明显。

　　三、求真务实重在实效，开拓创新面向未来

　　以党建为核心，探索思想政治教育新途径

　　从培养党的执政基础和执政主体来看，一方面，大学生的成才追求应该成为党建工作的动力，而党建工作应该成为大学生成才追求的导航灯。

我们认为加强学生思想政治工作应以党建为核心，与加强执政党建设，与党员先进性教育活动结合起来。

同时，我们还认为加强大学生思想政治教育应在学院党委的领导下，认真学习中央工作会议精神，贯彻落实中央16号文件，形成学院范围内齐抓共管的格局。

在此基础上，结合学生党建工作特点，不断探索大学生思想政治教育新途径。

　　1、创建“学习型”党组织，形成奋发有为的学习氛围

　　基层党组织建设是加强学生思想政治工作的组织保证。

加强和改进大学生思想政治教育，是加强党在高校执政能力的重要内容，也是非常紧迫的一项任务，必须和加强基层党组织建设紧密结合起来，主动适应新形势、新变化和新要求，建立学习型党组织。

建立党员学习活动日制度，采取读书报告、专题讲座、学习研讨、参观考察等形式。

个人学习与集体学习相结合，请进来与走出去相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果。

实现学生党员教育