大学思修分章练习及参考答案Word文档下载推荐.docx
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C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了
E、凡是理想自然都可以实现
４、职业理想包括（BD）。
A、轻松的工作B、承担社会义务C、顺其自然
D、发挥才能E、维持生活
5、理想、幻想、空想都是（AC）。
A、具有主观能动性的B、有实现的可能性的
C、对未来的想象的D、自然形成的E、符合客观规律性的
三、问答题
1、理想信念对大学生成长成才的意义。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、如何正确看待理想与现实的关系？
4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？
5、当代大学生应当树立什么样的理想？
6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
7、结合历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
8、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？
9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？
10、当代青年应该如何树立远大理想？
11、理想的科学涵义及其特点是什么？
12、信念的科学涵义？
13、理想与信念的关系是什么？
14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？
15、如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择题
1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（B）
A、内心信念B、法律规范C、自觉行为D、传统美德
2、在经济全球化形势下，（B）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.
A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体
3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（B）是灵魂。
A、情感B、思想C、行为D、意志
4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（C）
A、迎接机遇与挑战B、为人民服务
C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D、增强国防观念
5、现阶段，爱国主义重要表现在（C）
A、抵御外侮B、继承中华传统美德
C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业
D、学习西方先进文化
二、多项选择题
1、爱国主义的基本要求是（ABCD）
A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞人民
C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家
E、爱社会主义
2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ABD）
A、道德要求B、政治原则C、内心信念
D、法律规范E、传统美德
3、新时期爱国统一战线包括（BCDE）
A、各民主党派B、全体社会主义劳动者
C、社会主义事业的建设者D、拥护社会主义的爱国者
E、拥护祖国统一的爱国者
4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（BCDE）的总和。
A、意识形态B、价值取向C、思维方式
D、道德规范E、精神气质
5、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（CDE）
A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志
D、增建国之才E、践爱国之行
1、爱国主义基本要求是什么？
2、什么是爱国主义？
其最基本的内涵是什么？
3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？
大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？
4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？
5、面对世界经济全球化和互联网时代的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？
6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？
7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？
8、结合个人实际谈谈当代大学生如何化爱国之情为爱国之行，走报效祖国之路？
9、中华民族精神的基本内涵是什么？
如何弘扬和培育民族精神？
10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？
11、爱国主义的时代价值是什么？
12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、人生观的核心是（ B ）。
A、人生价值 B、人生目的
C、人生态度 D、人生信仰
２、人生价值的根本内容是以（ D ）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
A、自我与他人 B、索取与享受
C、劳动与创造 D、贡献与索取
3、人生目的是指人（ B ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展 B、为什么活着
C、为什么工作 D、为什么努力
4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。
A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向 D、实际行动
5、人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律
C、是否促进生产力的发展 D、是否促进生产关系的改善
1、人生观主要包括（ ACE ）。
A、人生价值B、人生的生活水平C、人生态度
Ｄ、人生的文化素质E、人生目的
2、人生目的的作用有（ ）。
A、动力作用B、激励作用C、导向作用
D、规范作用E、强制作用
3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（ ）
A、求享乐的人生目的
B、权力至上的人生目的
C、为个人和全家求温饱的人生目的
D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的
E、拜金主义的人生目的
4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（ ACDE ）。
A、平等原则B、公平原则C、诚信原则
D、宽容原则E、互助原则
5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：
（ ABCD ）。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一
E、坚持物质利益至上的原则。
1、什么是人生观？
它包含哪些内容？
2、为什么说个人和社会的关系问题是人生的基本问题？
3、为什么要坚持“社会本位”，反对“个人本位”？
4、什么是人生的自我价值和社会价值？
二者的关系如何？
5、人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
7、在社会主义市场经济条件下，为什么树立为人民服务的人生目的？
大学生如何实现为人民服务的人生目的？
8、新的历史时期青年大学生担负何种人生责任？
9、结合自己的实际，谈谈如何在未来社会里创造出自己的人生价值？
10、谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。
11、人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？
12、人生价值实现的条件和方法是什么？
13、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、道德产生的主观条件是（C）。
A、个人利益与集体利益矛盾B、社会关系的形成
C、人类自我意识的形成和发展D、社会分工的不同
2、道德产生的客观条件是（C）。
A、经济基础的形成B、社会舆论的形成
C、社会关系的形成D、风俗习惯的形成
3、道德产生的主客观条件统一于（B）。
A、社会意识B、社会实践C、社会认可D、社会规范
4、人类道德起源的第一个历史前提是（D）。
A、传统B、语言C、公有制D、劳动
5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（ D）。
A、三纲五常B、君子喻于义、小人喻于利
C、女子无才便是德D、生当作人杰、死亦为鬼雄
二、多项选择题：
1、以下哪些是道德的功能（ABCDE）。
A、认识功能B、调节功能C、导向功能
D、激励功能E、沟通功能
2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（ ）。
A、规范性 B、渗透性C、稳定性
D、自律性 E、阶级性
3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。
除一般要求外，还特别要求他们（ ABD ）。
Ａ、大公无私 B、毫不利己、专门利人
C、热爱祖国 D、全心全意为人民服务
Ｅ、热爱社会主义
4、社会主义道德的基本特征包括（ ACE ）。
A、革命性B、社会性C、科学性D、群众性E、实践性
5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（ CDE ）。
A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则
B、集体主义是人类社会本质的必然选择
C、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的
D、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则
E、集体主义是社会政治关系所表现出来的利益决定的
1、道德的本质、功能和作用是什么？
2、道德的科学内涵是什么？
3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？
4、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？
5、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？
6、对当前社会的道德状况你有何看法？
进行社会主义公民道德建设的意义何在？
7、社会主义集体主义的科学内涵是什么？
请结合实际谈谈为什么要坚持集体主义，反对个人主义？
8、结合实际谈谈自己应该在社会主义道德建设中怎样完善自己？
9、分析当代大学生诚信品质的现状及形成原因。
10、结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。
11、道德的功能是什么？
表现为怎样的社会影响和实际效果？
12、社会主义道德体系的内容是什么？
13、在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
第五章遵守社会公德维护公共秩序
1、社会生活基本上可分为（B）
A、公共生活；
职业生活；
学习生活
B、公共生活；
婚姻家庭生活
C、公共生活；
学习生活；
D、学习生活；
2、公共生活中的道德和（C）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
A、纪律B、政策C、法律D、守则
3、社会公德是指在（B）和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
A、建立友谊B、社会交往C、学习生活D、婚姻生活
4、《治安管理处罚法》由十届全国人大常委会第十七次会议于2005年8月28日通过，自（B）起施行。
A、2004年5月1日B、2006年3月1日
C、2005年1月1日D、2006年10月1日
5、（C）是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。
A、助人为乐B、爱护公物C、文明礼貌D、遵纪守法
1、社会公共生活领域中的社会公德的特点是（ABCD）
A、继承性B、基础性
C、广泛性D、简明性
2、社会公德的主要内容有（ABCDE）
A、文明礼貌B、助人为乐
C、遵纪守法D、保护环境
E、爱护公物
3、当代社会公共生活的特点（ABC）
A、活动范围的广泛性B、交往对象的复杂性
C、活动方式的多样性D、生活地域的广阔性
4、维护公共秩序的意义（ABCD）
A、构建和谐社会的重要条件
B、经济社会健康发展的必要前提
C、国家现代化和文明程度的重要标志
D、提高社会成员生活质量的基本保证
5、必须综合运用（BCD）等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序。
A、风俗B、道德
C、纪律D、法律
1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
2、当代社会公共生活有哪些特点？
如何维护公共生活秩序？
3、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？
4、互联网的本质是什么？
大学生应树立怎样的“网络观”？
5、联系自身实际，评价网络对大学生的影响？
6、大学生应该如何加强网络道德自律，争做网络文明的先锋？
7、我国当前社会公德的基本现状如何？
联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
8、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？
9、举例说明法律规范在公共生活中的作用。
10、学习五部法律规范中，同学获得最直观的感受是什么？
11、人类公共生活的特点是什么？
12、社会公德有哪些基本特征？
社会公德的主要内容有哪些？
13、公共生活中法律规范的作用是什么？
14、我国公共生活中的主要法律规范有哪些？
它们的基本立法精神和主要内容分别是什么？
第六章培养职业精神，树立家庭美德
1、谈谈你对职业道德的理解？
2、家庭美德的重要性及其基本要求是什么？
3、如何理解社会主义职业道德的基本要求？
4、如何理解爱情与事业、友情的关系？
5、爱情中包含了哪些道德要求？
6、如何理解劳动者的法定权力和义务？
7、在多元文化交融的社会背景下，大学生如何正确对待恋爱？
8、应当怎样认识爱情与人生？
恋爱中的道德要求是什么？
9、你如何看待当前的就业形势并如何进行职业生涯设计？
10、道德和法律对婚姻家庭关系调整中起到什么样的作用？
11、劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？
12、大学生正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？
13、家庭美德的基本规范有哪些？
概述《婚姻法》的主要内容？
第七章增强法律意识弘扬法治精神
1、法存在于（B）。
A、资本主义社会B、整个阶级社会
C、整个人类社会D、原始社会
2、从本质上说，法律所体现的是（D）。
A、社会普遍的意志B、统治阶级执政集团的意志
C、国家立法机关的意志D、统治阶级的共同意志
3、原始社会的基本社会组织是（A）。
A、氏族B、家族C、家庭D、国家
4、公民在法律面前一律平等是我国（C）。
A、社会主义法律的基础B、社会主义立法的原则
C、社会主义法律实施的基本原则D、社会主义法律的指导思想
5、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（C）。
A、故意杀人B、倒卖车票，数额巨大的
C、对最亲密的朋友撒谎D、以“莫须有”的罪名诬陷他人
1、法律区别于其他社会规范的重要特征是（BCD）。
A、法律具有规范性B、法律由国家制定或认可
C、法律由国家强制力保证实施D、法律对全社会具有普遍约束力
2、传统的国家安全观指（CD）
A、国家安全B、经济安全
C、国防安全D、政治安全
3、法的基本特征有（ABD）。
A、法的国家意志性B、法的国家强制性
C、法的规范性D、.法的普遍性
4、法产生发展的一般规律是（ABCD）。
A、从个别调整发展为规范性调整
B、从自发调整发展为自觉调整
C、从一般规范性调整发展为法律调整
D、从习惯法调整发展为成文法调整
5、法产生的原因是（ABCD）。
A、阶级和阶级斗争的产生B、国家的产生
C、私有制的产生D、生产力的发展
1、如何理解社会主义法律的内涵？
2、如何理解我国社会主义法律的本质？
3、社会主义法治国家的基本标志是什么？
4、如何理解法律权利、义务的性质与关系？
5、作为当代大学生，如何认识具备法治观念的重要性？
6、如何理解我国的法治观念？
7、法律思维方式有哪些基本特征？
大学生应如何培养自己的法律思维？
8、法律是如何产生的？
它的一般含义是什么？
9、社会主义法律是如何确立的？
它具有哪些内在规定性？
10、法律面前人人平等的观念包括哪些基本内容？
第八章了解法律制度自觉遵守法律
1、近代意义上的宪法是（D）的产物。
A、商品经济B、农民运动C、阶级斗争D、资产阶级革命
2、我国第一部社会主义类型的宪法是（C）年制定的宪法。
A、1978B、1952C、1954D、1975
3、我国现行宪法是在（B）第五届全国人大第五次会议通过的。
A、1978年B、1982年C、1979年D、1984年
4、我国的国体是（A）。
A、人民民主专政制度B、社会主义制度
C、政治协商制度D、人民代表大会制度
5、我国的政权组织形式是（B）。
A、政治协商制度B、人民代表大会制度
C、人民民主专政制度D、无产阶级专政制度
1、人民代表大会制的优越性主要表现在（ABCDE）。
A、有利于实行“议行合一”
B、便于人民当家作主，管理国家
C、便于集中统一行使国家权力
D、便于体现人民的民主权利
E、是同我国的国体不矛盾的
2、民族区域自治制度包括以下主要内容（ABCDE）。
A、各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，各民族自治地方的自治机关，都是中央统一领导下的地方政权机关
B、民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合
C、在民族自治地方，设立自治机关
D、民族自治机关行使宪法规定的地方国家政权机关的职权
E、依法行使广泛的自治权
3、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即（BD）。
A、混合所有制B、全民所有制
C、农村集体所有制D、劳动群众集体所有制E、股份制
4、我国宪法规定的公民的政治权利和自由包括（AD）。
A、选举权和被选举权B、公民权与人权
C、宗教自由D、政治自由E、信息传播权
5、公民的政治自由包括（ABCD）。
A、言论自由B、出版自由
C、集会自由D、游行示威自由E、罢工自由
1、关于宪法修改方式、宪法修改机关、宪法修改程序有哪些具体规定？
2、我国公民的基本权利和义务有哪些，公民应如何正确行使权利，自觉履行义务?
3、如何理解我国行政法的基本原则？
4、什么是民法？
怎样理解我国民法的基本原则？
5、简述民事法律行为的有效条件和形式。
6、简述民事权利制度的基础内容。
7、不正当竞争行为的形式有哪些？
8、劳动法规定的劳动者的权利和义务是什么？
9、试论刑法的概念及其基本原则。
10、如何理解正当防卫的概念及其构成条件？
11、如何理解紧急避险的概念及其构成条件？
12、诉讼法的基本原则和主要制度有哪些?
11、宪法的基本原则有哪些？
我国公民的基本权利和义务有哪些？
12、什么是民事权利？
我国法律规定的民事权利有哪些？
13、什么是着作权？
着作权法保护的客体有哪些？
14、什么是犯罪构成？
犯罪构成包括哪些要件？
15、我国《刑法》规定的犯罪种类有哪十类？
《思想道德修养和法律基础》思考题集
绪论思考题
1、如何理解大学精神引领人生新阶段？
2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
第一章思考题
1、当代大学生应当树立什么样的理想信念？
2、如何认识立志高远与始于足下的关系？
3、如何认识个人理想与社会理想的关系？
第二章思考题
1、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？
2、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？
3、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？
第三章思考题
1、人生态度与人生观是什么关系？
2、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？
3、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？
第四章思考题
2、当代大学生怎样树立诚信品质？
3、社会主义市场经济条件下为什么要倡导和实践为人民服务？
4、你认为哪些道德遗产应该继承和发扬？
第五章思考题
1、当代社会公共生活有哪些特点？
2、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
3、举例说明法律规范在公共生活中的作用。
第六章思考题
1、如何理解社会主义职业道德的基本要求？
2、面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？
3、当代大学生应当怎样认识爱情与人生？
第七章思考题
1、如何理解我国社会主义法律的本质？
2、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？
3、大学生应当如何增强法制观念，维护法律的权威？
第八章思考题
1、如何认识我国宪法的特点和原则？
2、如何理解我国人民代表大会制度的优越性？
3、我国有哪些实体法律制度？
仅供个人用于学习、研究；
不得用于商业用途。
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