安徽省合肥八一学校2018-2019学年度八年级(上)语文期末预测题.doc
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合肥八一学校2018-2019学年度八年级（上）语文期末预测题
（满分：
120分时间：
120分钟）
一、积累与运用（30分）
1.默写古诗文中的名句。
（5分）
①，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
②，白云千载空悠悠。
。
（崔颢《黄鹤楼》）
③，霜重鼓寒声不起。
（李贺《雁门太守行》）
④东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）
⑤，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
2.阅读下面文字,完成
（1）—（4）题。
（9分）
曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我赔伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。
我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的kuì赠。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
（3分）
倾（）诉衷（）情kuì（）赠
（2）文段中有错别字的一个词是“这个词的正确写法是“”。
（2分）
（3）“长吁短叹”中“吁”的意思是；
“纹丝不动”中“纹”的意思是。
（2分）
（4）文段主要运用了、等修辞手法表达了诗人对大海的热爱之情。
（2分）
3.运用你课外阅读积累的知识，完成
（1）、
（2）题。
（4分）
（1）《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，真实记录了作者自至在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。
（2分）
（2）《昆虫记》里说蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。
4.你所在班级开展以“走近传统节日与民风民俗”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
（12分）
（1）活动中,王玲同学从报纸上抄了一段文字,由于粗心,出现了错误,请你帮她修改。
（4分）
至于其他的响器,如锔锅、锔盆、钉碗、弹棉花、破烂儿的,也都各有千秋。
总之在乡下,【A】人们在响器的日常生活里扮演过极其重要的角色,即使现在难觅其踪,【B】但那一声声抑扬顿挫的吆喝声,依然珍惜在人们的记忆里。
①【A】处画线句语序不当,应调整为:
②【B】处画线句中有用词不当的语病,应将“”改为“”。
（2）活动中,张倩和赵强对传统风俗的态度产生了分歧,请你以张倩的口吻完成对话。
（4分）
张倩:
这次活动非常有意义,有利于我们了解安徽各地的民风民俗。
赵强:
这些传统的民风民俗都过时了,没什么好关注的。
张倩:
赵强:
经你这么一说,我认识到我的看法是不对的对优良的传统文化我们确实要了解继承。
（3）很多传统节日都有相应的习俗,请根据下面的节日,填写相应的习俗。
（4分）
①元宵:
_________________________________________________________
②端午：
_________________________________________________________
③中秋:
__________________________________________________________
④清明：
_______________________________________________________________________
二、阅读（40分）
（一）蚊子为什么没有被雨滴砸死（6分）
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。
一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。
但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。
他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。
如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。
当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。
这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。
这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。
事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。
在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。
研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
5．本文说明的主要内容是（ ）
A．蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。
B．胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
C．漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。
D．如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
6．根据文章内容，下面推断不正确的一项是（ ）
A．与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。
D．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数据和分类别，具体说明了当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略的好处。
B．在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因有：
①蚊子本身的体重很轻；②蚊子往往顺应雨的趋势落下；③身上的细毛具有疏水性。
C．选文运用了由现象到本质、由结果到原因的逻辑顺序进行说明，这样说明符合人们认识事物的规律。
D．第①段的问句，既引出了说明的对象，又引发读者的思考和阅读兴趣。
（二）冰窗花（15分）任随平
①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？
但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？
于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。
⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。
8.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。
（4分）
_____________________________________________________________________________________________
9.文中画线的句子使用了什么修辞方法？
请结合文章内容，具体分析其表达作用。
（3分）
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。
_________________________________________________________________________________________
10.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）
A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。
B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。
C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。
D.第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。
E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
11.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
（4分）
_________________________________________________________________________________________________
（三）如梦令（5分）
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
12.这首词写的是什么季节？
具体什么时间？
（2分）_____________________________________
13.哪个词说明是在回忆往事？
（1分）__________________
14.这首词表现了作者怎样的思想感情？
（2分）_________________________________________________
（四）愚公移山（6分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之
北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠!
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。
15．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．北山愚公者，年且九十（且：
将近）B．惩山北之塞，出入之迂也（惩:
苦于）
C．冀之南、汉之阴（阴：
〈汉水的〉北岸）D．河曲智叟亡以应（亡：
通“无”）
16．下列句子属于倒装句的一项是（ ）（2分）
A．指通豫南，达于汉阴 B．甚矣，汝之不惠 C．虽我之死，有子存焉 D．河曲智叟亡以应
17．下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A．文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B．作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
C．智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。
D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
（五）课外文言文（8分）
陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸不解其意。
后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：
陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会，元旦集会。
③听事：
处理政事的厅堂。
④厚头：
剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：
桓温，曾任大将军、大司马。
18.解释文中加点词语的含义。
（2分）
（1）咸不解其意咸___________
（2）值积雪始晴值_____________
19.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
_______________________
________________________________________________________________________________________________
20.文中写了哪两件事？
表现了陶公是怎样的人？
请用自己的话概括。
（3分）
_______________________________________________________________________________________________
三、作文（50分，含卷面分5分）
21.请以“难忘那年节”为题目，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）请从“春”“清明”“中秋”“母亲”四个词语中选择一个，把题目补充完整；
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字
合肥八一学校2018-2019学年度八年级（上）语文期末预测题
答案
1.略
2.
（1）qīnɡzhōnɡ馈
（2）赔伴陪伴（3）叹气一点儿（4）拟人排比
3.
（1）1936.61936.10
（2）住所歌唱才华
4.
（1）①响器在人们的日常生活里扮演过极其重要的角色②珍惜珍藏
（2）那些优良的风俗,我们应该继承并将它们]发扬光大。
风俗习惯是一个民族在政治、经济和文化生活方面的一种反映,在不同程度上反映着一个民族的生活方式、历史和文化传统、道德准则和宗教观念等。
因而,我们要关注并尊重各地的风俗。
（3）①观灯（吃元宵）②吃粽子（赛龙舟）③赏月（吃月饼）④扫墓祭祖
5.D6.C7.B
8.冰窗花具有葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声．
9.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情．
10.DE
11.结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。
12.夏季日暮
13.常记
14.反映了词人早年生活无忧无虑，表达了作者热爱生活、自然的感情。
15.C
16.B
17.D
18.
（1）全，都
（2）遇到，碰上„„的时候（2分）
19.都用锯木屑覆盖在地断上，（人们出入）一一点也不受妨碍。
（2分）
20.积存废弃锯木屑，雪后覆地：
积存竹头，造船时傲竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
（3分）
21..略
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