部编版七年级语文下册第一次月考卷.doc
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语文第一次月考测试卷
一、积累与运用(20分)
1.选取下列加点字音、形完全正确的一项()(2分)
A.风悲日曛(xūn)群蚁排牙(yá)吩咐(fu)诧异(chà)
B.篷断草枯(péng)兀兀穷年(wù)薪金(xīn)字帖(tiē)
C.郝然(hè)警报迭起(dié)挈而不舍(qiè)钥匙(shi)
D.马革裹尸(guǒ)凛若霜晨(lǐn)殷红(yān)抹杀(mǒ)
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.闻一多先生从唐诗入手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B.张老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。
C.诵读经典,对提升学生修养,陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
D.每次灾难发生后,志愿者们纷纷前行救援,涌现了许多可歌可泣的事迹。
3.选取下列句子中有语病的一项是()(2分)
A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
B.这几年的语文综合实践性活动,使我们开阔了视野,增强了能力。
C.狂风在小鸭身边呼号得非常厉害,他只好迎着风坐了下来。
D.历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
4.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)
①种种迹象都在警告人类,碳排放量若不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅无法维持,更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排,适应低碳生活。
③这绝非危言耸听。
④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明,气候变暖将导致地球两极冰盖融化,海平面上升的速度也将快于预期。
A.④①③⑤②B.①④⑤③②C.①③④⑤②D.①②④⑤③
5.阅读《骆驼祥子》,选出说法正确的一项()(2分)
A.祥子在军营中偷了三匹骆驼,回来卖了三十个大洋。
B.祥子在杨先生家只拉了一个月的包月,就愤愤而去。
C.祥子不拉刘四爷家的车却能住在人和厂的原因是祥子勤劳,常帮刘四爷干活。
6.根据语境补写一个完整的句子,使之构成排比句。
(2分)
如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,___________________________________________。
7.根据语境回答问题。
(2分)
顾客:
厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可真栩栩如生啊!
厂长:
(惊喜的)是吗?
顾客:
我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
_______________________________________________________________________
8.古诗文默写填空。
(6分)
(1),何人不起故园情。
(2),明月来相照。
(3)杨花榆荚无才思,。
(4)有诗云:
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是:
,。
(5)出自《木兰诗》的一个成语是:
。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读文言文,回答问题。
(10分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】晋平公问于师旷曰:
"吾年七十,欲学,恐已暮矣。
"师旷曰:
"何不秉烛乎?
"平公曰:
"安有为人臣而戏其君乎?
"师旷曰:
"盲臣安敢戏君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。
秉烛之明,孰与昧行乎?
"平公曰:
"善哉!
"
9.解释下列句中加点的字。
(2分)
(1)蒙辞以军中多务
(2)及更刮目相待
(2)及鲁肃过寻阳(4)孰与昧行乎
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。
11.按要求填空。
(用文中原句)(2分)
这两篇文章思想内容有一个共同点:
都是劝人学习,强调开卷有益;【甲】文吕蒙不想学习的原因是。
【乙】文晋平公不想学习的原因是。
12.读了这两则故事,你的感想是什么?
(2分)
(二)阅读短文,回答问题。
(10分)
①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想:
四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人翻,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
何况叉听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!
他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了,他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。
在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。
他感情激动,连声音都发抖了。
听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。
啊!
这最后一课,我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨自,我觉得他从来没有这么高大。
④我的朋友们啊,他说,我——我——
⑤但是他哽住了,他说不下去了。
⑥他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
⑦法兰西万岁!
⑧然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
放学了,一-你们走吧。
13.从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?
小弗郎士认为老师是一个可怜的人,他对老师的理解和同情说明了什么?
(3分)
14.选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?
(2分)
15.文中画线的我觉得他从来没有这么高大的原因是()(2分)
A.韩麦尔先生原来坐着,现在站起来了。
B.韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。
C.韩麦尔先生的精神崇高,人格伟大。
D.韩麦尔先生站在讲台上,学生们坐在板凳上。
16.使出全身的力量,写了两个大字:
法兰西万岁!
写完之后,他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。
如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?
(3分)
(三)阅读短文,回答问题。
(17分)
心灵折旧费
①20元钱,大哥受益一生。
②这是五年前的事儿了。
那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。
③一天,夕阳沉沉地挂在天边。
一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前,汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟。
汉子抽出一根烟,点上,然后和大哥寒暄起来。
从谈话中,大哥了解到,汉子就是我们县的人,刚刚从外地打工回来。
汉子说,他的家距离县城还有二十几里的土路,他很犹豫地提出,能不能从大哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。
大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆“除了铃不响,剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。
当时的大哥,确实多了一个心眼,他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。
汉子十分感动,说最晚明天上午就把车还回来。
也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地骑车走了。
当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候,和大哥大闹了一场。
嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。
④第二天上午,大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀。
然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往,就是没有那位汉子的身影。
嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒。
⑤到了中午,太阳放着刺眼的光芒。
汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。
大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。
汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着:
“对不起,对不起,来晚了。
”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起。
大哥厉声说:
“对不起个屁!
你耽误了我大事!
”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措。
⑥忽然,大哥灵机一动说:
“这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的‘折旧费’吧。
”大哥很为自己的聪明得意了一番。
他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。
果然,一直在旁边站立的我的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。
但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了,他嗫嚅着说:
“行……你说……多少钱?
”大哥说:
“你拿20块钱吧。
”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥。
然后,汉子又说了一声:
“谢谢你了,俺走了。
”说完,汉子头也不回地融入人群之中。
⑦看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。
然后,大哥准备把车子往里推一下。
忽然,大哥愣住了!
因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。
大哥再仔细一看,车子确实是自己的“东方红”,但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。
⑧大哥一下子明白了。
他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。
但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。
阳光刺痛了他的眼……
⑨如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。
大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。
18.用简明的语言按故事情节填空。
(3分)
大哥借车—()—()—()—大哥想要还钱
19.你是如何理解文题“心灵折旧费”的含义?
(3分)
20.文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用?
(2分)
21.文中说“大哥很为自己的聪明得意了一番”,大哥为什么”得意“?
(2分)
22.结合语境,品味下列语句中加点词语的意思和作用。
(4分)
(1)看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。
(2)他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。
22.有人认为文章第①自然段可以删掉,你认为呢?
(3分)
(四)阅读短文,回答问题。
(13分)
①一位长辈到大陆探亲回来,说到他在家乡遇到兄弟,相对地坐了半天还不敢相认,因为已经一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里,哥哥弟弟都还是剃着光头,蹲在庭前玩泥巴的样子,这是他离开家乡时的影像,经过四十还清晰一如昨日。
经过时间空间的阻隔,记忆如新,反而真实的人物是那样陌生,找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是,他住过的三合院完全不见了,家前的路不见了,甚至家后面的山铲平了,家前的海也已退到了远方。
④他说:
“我哥哥指着我们站立的地方,说那是我们从前的家,我环顾四周竟流下泪来,如果不是有亲人告诉我,只有我自己站在那里的话,完全认不出来那是我从童到少,住过十七的地方。
”
⑤这使他迷茫了,从前的记忆是真实的,眼前的现实也是真实的,但在时间空间中流过时,两者却都模糊,成为两个丝毫不相连的梦境。
在此地时,回观彼处是梦,在彼地时,思及此处也是梦了。
到最后,反而是记忆中的版图最真实,虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久,认为是“四十来家国,三千里地山河”①的缘故,才让他难以跳接起记忆中沦落的事物,其实不然,有时不必走太远,不必经过太久的时光,我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友,他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时,总会指着咖啡厅的地板,说:
“你们相不相信,这一场块是我小时候卧室的所在,我就睡在这个地方,打开窗户就是稻田,白天可以听到蝉声,夜里可以听到青蛙唱歌,这想起来就像是梦一样了。
”那梦还不太远,但时空转换,梦却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的,它就如同照相机拍下的静照,这里有我走过的一条路,爬过的一座山;那里有我游过泳、捞过虾的河流;还有我幼天真值得缅怀的身影。
这版图一经确定,有如照相纸在定影液中定影,再也无法改变,于是,当我们越过时空,发现版图改变了,心里就仿佛受到伤害,甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下,我们往往否定了现在的真实,因为记忆的版图经过洗涤、美化,像雨雾中的玫瑰,美丽无方,丑陋的现实世界如何可以比拟呢?
⑩其实,在记忆中的事物原来可能不是那么美好的,当时比现在流离、颠沛、贫困,甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄,但由于距离,觉得也可以承受了。
现在的真实也不一定丑陋,只是改变了,而我们竟无法承担这种改变。
⑪……
⑫我们在生命中所经验的一切,无非都是一些形式的展现。
记忆的版图,乃是从前的现实;现在的生活,。
终将成为未来记忆的版图。
在这一过程中,我们真实的自我始终没有改变。
【注】“四十来家国,三千里地山河”:
语出李煜词,在文中意为离乡时间久,距离远。
23.结合语境,解释第⑦段中加点词“梦”的含义。
(2分)
那梦还不太远,但时空转换,梦却碎得很快。
24.第④段中:
“我环顾四周竟流下泪来”,结合上下文看,“我”流泪的原因有哪些?
(3分)
25.下面句子中画线部分很有表现力,请加以赏析。
(2分)
两相对照之下,我们往往否定了现在的真实,因为记忆的版图经过洗涤、美化,像雨雾中的玫瑰,丑陋的现实世界如何可以比拟呢?
26.结合全文内容,说说作者为什么以“记忆的版图”为题?
(3分)
27.联系材料,比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。
(3分)
【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧,让它出现好了!
有障碍,才有生活;要是没有的话,水便会毫无生气地流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
(节选自普里什文《林中小溪》)
三、作文(30分)
下面两个作文题,任选一题作文。
(一)同学们,你有过探险的经历吗?
其实,探险不一定要到悬崖幽谷或者荒郊僻岛,只要我们心中有一种尝试的勇气和兴趣,那么我们会时时收货探险的乐趣。
你不信?
尝试一下。
请以“尝试为话题”写一篇作文。
要求:
①自选文体,内容紧扣中心;②不少于600字;
(二)以《这样的人让我》为题,写一篇作文。
不少于500字。
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