部编版七年级语文下册第一次月考卷Word下载.doc
《部编版七年级语文下册第一次月考卷Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册第一次月考卷Word下载.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
4.下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）
①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。
③这绝非危言耸听。
④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。
A．④①③⑤②B．①④⑤③②C．①③④⑤②D．①②④⑤③
5.阅读《骆驼祥子》，选出说法正确的一项（）（2分）
A.祥子在军营中偷了三匹骆驼，回来卖了三十个大洋。
B.祥子在杨先生家只拉了一个月的包月，就愤愤而去。
C.祥子不拉刘四爷家的车却能住在人和厂的原因是祥子勤劳，常帮刘四爷干活。
6.根据语境补写一个完整的句子，使之构成排比句。
（2分）
如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想像，___________________________________________。
7.根据语境回答问题。
顾客：
厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可真栩栩如生啊！
厂长：
（惊喜的）是吗？
我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！
该顾客的言外之意是什么？
_______________________________________________________________________
8.古诗文默写填空。
（6分）
（1），何人不起故园情。
（2），明月来相照。
（3）杨花榆荚无才思，。
（4）有诗云：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是：
，。
（5）出自《木兰诗》的一个成语是：
。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读文言文，回答问题。
（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】晋平公问于师旷曰：
"
吾年七十，欲学，恐已暮矣。
师旷曰：
何不秉烛乎?
平公曰：
安有为人臣而戏其君乎?
盲臣安敢戏君乎?
臣闻之：
少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如秉烛之明。
秉烛之明，孰与昧行乎?
善哉!
9.解释下列句中加点的字。
（1）蒙辞以军中多务
（2）及更刮目相待
（2）及鲁肃过寻阳（4）孰与昧行乎
10.翻译下列句子。
（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光。
11.按要求填空。
（用文中原句）（2分）
这两篇文章思想内容有一个共同点：
都是劝人学习，强调开卷有益；
【甲】文吕蒙不想学习的原因是。
【乙】文晋平公不想学习的原因是。
12.读了这两则故事，你的感想是什么？
（二）阅读短文，回答问题。
①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想：
四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;
用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;
院子里的胡桃树长高了;
他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人翻，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?
何况叉听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!
他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了，他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。
在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。
他感情激动，连声音都发抖了。
听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。
啊!
这最后一课，我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨自，我觉得他从来没有这么高大。
④我的朋友们啊，他说，我——我——
⑤但是他哽住了，他说不下去了。
⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑦法兰西万岁!
⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
放学了，一-你们走吧。
13.从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?
小弗郎士认为老师是一个可怜的人，他对老师的理解和同情说明了什么?
（3分）
14.选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?
15.文中画线的我觉得他从来没有这么高大的原因是（）（2分）
A.韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。
B.韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。
C.韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。
D.韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。
16.使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁!
写完之后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。
如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?
（三）阅读短文，回答问题。
（17分）
心灵折旧费
①20元钱，大哥受益一生。
②这是五年前的事儿了。
那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。
③一天，夕阳沉沉地挂在天边。
一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。
汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。
从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。
汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。
大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。
当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。
汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。
也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。
当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。
嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。
④第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。
然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。
嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。
⑤到了中午，太阳放着刺眼的光芒。
汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。
大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。
汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：
“对不起，对不起，来晚了。
”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。
大哥厉声说：
“对不起个屁!
你耽误了我大事!
”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。
⑥忽然，大哥灵机一动说：
“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。
”大哥很为自己的聪明得意了一番。
他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。
果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。
但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：
“行……你说……多少钱?
”大哥说：
“你拿20块钱吧。
”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。
然后，汉子又说了一声：
“谢谢你了，俺走了。
”说完，汉子头也不回地融入人群之中。
⑦看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。
然后，大哥准备把车子往里推一下。
忽然，大哥愣住了!
因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。
大哥再仔细一看，车子确实是自己的“东方红”，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。
⑧大哥一下子明白了。
他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。
但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。
阳光刺痛了他的眼……
⑨如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。
大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。
18.用简明的语言按故事情节填空。
大哥借车—（）—（）—（）—大哥想要还钱
19.你是如何理解文题“心灵折旧费”的含义？
20.文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用？
21.文中说“大哥很为自己的聪明得意了一番”，大哥为什么”得意“？
22.结合语境，品味下列语句中加点词语的意思和作用。
（1）看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。
（2）他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。
22.有人认为文章第①自然段可以删掉，你认为呢？
（四）阅读短文，回答问题。
（13分）
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十还清晰一如昨日。
经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。
④他说：
“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童到少，住过十七的地方。
”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。
在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。
到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十来家国，三千里地山河”①的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：
“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。
”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；
那里有我游过泳、捞过虾的河流；
还有我幼天真值得缅怀的身影。
这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。
现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。
⑪……
⑫我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。
记忆的版图，乃是从前的现实；
现在的生活，。
终将成为未来记忆的版图。
在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。
【注】“四十来家国，三千里地山河”：
语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。
23.结合语境，解释第⑦段中加点词“梦”的含义。
那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。
24.第④段中：
“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？
25.下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。
两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
26.结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？
27.联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。
【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！
有障碍，才有生活；
要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
（节选自普里什文《林中小溪》）
三、作文（30分）
下面两个作文题，任选一题作文。
（一）同学们，你有过探险的经历吗？
其实，探险不一定要到悬崖幽谷或者荒郊僻岛，只要我们心中有一种尝试的勇气和兴趣，那么我们会时时收货探险的乐趣。
你不信？
尝试一下。
请以“尝试为话题”写一篇作文。
要求：
①自选文体，内容紧扣中心；
②不少于600字；
（二）以《这样的人让我》为题，写一篇作文。
不少于500字。
6
升级会员 