格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx

上传人:b****4 文档编号:3966692 上传时间:2023-05-06 格式:DOCX 页数:8 大小:19.16KB
下载 相关 举报
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第1页
第1页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第2页
第2页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第3页
第3页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第4页
第4页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第5页
第5页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第6页
第6页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第7页
第7页 / 共8页
格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx

《格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别.docx

格物是什么意义格物致知的知与一般的知有何区别

“格物”是什么意义?

“格物致知”的“知”与一般的知有何区别?

冰鱼奇闻怪事录

05-1900:

3716赞

谢谢头条邀请。

文章就不背了,但这里就仅仅想用简单简洁的语言来回答这个问题就好了。

格物致知的"知",我认为和知道的"知"是有联系的。

知,可以理解为明白,接收的意思。

单从文字表达来看,格物致知的大意可以理解为,研究清楚事物,从而获取食物的本质属性。

当然了,从另一角度来说,也可以是研究分析清楚事物,从而把获取的信息用到实践上来。

但这里的"知"具有了双层的属性,即接收和极尽。

从前者的性质来看,也是和知道的知,有所联系。

至于问题的争议点,就在于唯心主义和唯物主义之间的分歧,所以就可以大胆猜测,就算是说出这话的人,也不一定知道这句简单的话,竟然在后世引发关乎唯心和唯物主义两大派系的辩论。

因此,对于这个格物致知的真实解释,就在于接受人的主观意识判断罢了。

阅读全文

1评论

分享

井冈山老夫子

05-1816:

1629赞

格物之说源于四书之大学,原文大抵为:

古之欲平天下者先治其国,欲治其国先齐其家,欲齐其家先修其身,欲修其身先正其心,欲正其心先诚其意,欲诚其意先致其知,致知在格物。

物格而知致……,此处的格物应该是观察和认识事物的本质,掌握其产生的原由和发生变化的规律,只有这样才可能诚心诚意地修身。

所以接下来:

物格而知致,知致而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而天下平。

这段话的前面还有重要的一段:

事有终始物有本末知所先后始近道矣。

就很能说明问题。

1评论

分享

野树春秋

05-1813:

0317赞

格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念,是儒家学派的认识论。

“知”的意思:

一般而言,“知”指的是智慧和宇宙规律。

欲诚其意者,先致其知;致知在格物。

物格而后知至,知至而后意诚。

探究事物原理,而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。

一般的“知”知zhī【动】(会意。

小篆字形,从口矢。

段玉裁:

“识敏,故出于口者疾如矢也。

”意思是:

认识、知道的事物,可以脱口而出。

本义:

知道)同本义〖know〗以上,希望可以帮到题主!

评论

分享

盈博天宇

05-1809:

5131赞

格物的意思是:

用人文探知物理的规律,加以利用。

格,栅栏,捆绑的意思。

物,宇宙万物的广义概念。

格物致知的致,是获得,到达的意思。

知,是名词是规律法则的意思。

格物致知:

就是用人文方法了解宇宙万物的代谢规律为人所用。

哈哈哈哈。

满意不。

1评论

分享

仰望星空119661691

05-1815:

046赞

谢谢,这句话原本出于孔子的学生曾参所著的《大学》一书,大学是什么,书中讲了,大学之道,在明明德,在亲民,在至于至善。

圣贤们所讲的修身,齐家,治国,平天下,道理实在是深奥难懂,致知在于格物,到底是什么意思呢,古人讲的也是学以致用,上致君,下泽民,就是把学到的知识,致力于治理国家。

而在治理国家中,消除自己的私欲,除去自己的私心,主张公平正义,这就是格物,致知,就是把学识用到实践中去,并不是说知道的意思。

评论

分享

一介布衣44075311

05-1816:

0917赞

此问题我引用四书五经中的原文吧!

格物致知,即通过对万事万物的亲身体验和研究来获得知识。

格物致知即“所谓致知在格物者,言欲致吾知,在即物而穷其理也。

盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故知其有不尽也。

是以《大学》始教,必始学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。

至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不利,而吾心之全体大用无不明矣。

此谓格物,此谓知之至也。

”宋代以后,“格物致知”成为中国哲学中的一个重要范畴。

到了清朝,“格物致知”被简称为“格致”,又成了人们对自然科学的统称。

时至今日,当我们谈论获取知识的方法和途径时,仍然要说到“格物致知”。

出处:

《礼记·大学》:

“致知在格物,格物而后知至。

”释义:

格,推究;致,求得。

穷究事物原理,从而获得知识。

1评论

分享

杨大树

05-1809:

0322赞

感谢邀请。

老规矩,网上和书上能查到的解读,我就不再复制了。

格物:

我的研究后的理解是将事物规整、分类。

格物致知的意思我研究的结果是:

将遇到的事物经过归类、梳理后,才能更好的实现对它的理解和把握。

知这个字,在这里和其他地方也可以说相同,也可以说不同。

因为现在对知字的理解,大多仅限于知道、理解层面。

而古语中的“知”和“识”是不同的,现代的“知”更接近古语中的“识”,而古语中的“知”不仅仅是深刻的理解,同时,只有能够掌握并熟练应用某种事物,才算“知”的水平。

3评论

分享

心智玩家

05-1809:

51116赞

“格物”,是达到““慮”的具体方法。

““慮”就是【内思】,所以,“格物致知”的“知”是【内思】的“知”。

而一般的知,是【外思】的知。

这两个知不是同一个意思。

在介绍“格物”之前,我们需要认识一下“思”与“慮”的区别,在古汉语中,“思”字有多种的意思,其中一个意思表示“外思”。

而“虑”字,在这里表示“内思”。

那么,“外思”与“内思”有什么区别呢?

“外思”与“内思”最大的区别,就在于思维时“思维界面”的不同。

那么,什么是“思维界面”呢?

我们就拿牛顿与爱因斯坦的“思维界面”来对比一下:

牛顿发现《万有引力》的时候,他的“思维界面”来自于“现实世界的感觉”,传说中,有只肩负伟大使命的苹果砸中了他的头……而爱因斯坦发现《相对论》的时候,他的“思维界面”完全来自于他的“意识空间”。

因为“光子”在移动的时候,光速实在太快了,任何人都不可能观察到光子是如何移动的,包括爱因斯坦。

但是,爱因斯坦“看”到了,当然不是在现实世界中,而是在他的“意识空间”里,用想象力“看”到了光子在移动时的状况……爱因斯坦有段非常著名的话:

“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

”我们都没有真正理解这段话的内涵,只注意到了《相对论》对人类的价值。

其实,爱因斯坦对人类真正的价值,他发现《相对论》的思维方式远高于《相对论》本身。

《相对论》作为一种科学发现,和人类所有的科学发现一样,必将被新的科学发现所突破。

而爱因斯坦发现《相对论》的思维方式,却为人类开辟了一条发现真实的道路,这是永恒的!

他告诉我们,发现真实并不局限在对现实世界的感官、经验、知识之中,而是在人类的想象力中(……想象力概括着世界的一切……想象力是科学研究中的实在因素)。

从牛顿与爱因斯坦的思维界面对比,我们大概可以感受到“外思”与“内思”的区别。

“外思”,是以人的”感官感受“作为思维界面,以已有经验、知识为基础的思维。

“内思”,是以人的”意识空间“作为思维界面,摆脱已有的经验、知识,以想象力为基础的思维。

……下面,我们继续来解读“格物”。

“格物”是内思的具体方法,“格物”的“物”,与我们现在所理解的物,并不是同一个意思。

我们现在所理解的物,一般都是指感官能感受到的物,比如,事物、物体、物质等等,通俗的说,就是看得见、摸得着、能理解、可接受的东西。

但是,被这样认识的物并不是”完整的物“,而是“完整的物”被人能感觉到、能理解、可接受的一小部分。

“完整的物”,包括了【已经被认识到】与【还没有认识到】的两部分。

【还没有认识到】的部分,基本上不存在于我们的感觉、理解、接受范围内。

而且,即使是【已经被认识到】的部分,也不是人的感官都能感觉得到的。

比如,一事物内的各种关系,以及一事物与他事物之间的关系。

这些关系都存在于人的感官感觉之外,人是看不见、摸不到的。

只能在我们的“意识空间”中,通过想象力被重新还原、建构出来。

这种被重新建构出来的“意识影像”,在现实中,是一种跨越时间、空间的存在,人的感官是不可能感觉到的。

所以,对于“物”的概念,我们要有个全新、全面的认识:

我们不可能在现实世界中,通过感官感觉到“完整的物”。

感觉到的物,只是“完整的物”能被我们感觉到一小部分。

“完整的物”只可能在“意识空间”中,通过想象力认识到。

“格物”的“物”是指“完整的物”。

而“格”就是在意识空间中,用想象力去发现(”格“字,在造字上就有一种”破物“的含义)。

”格物“这种内思的方法,对现代人类具有很高的现实意义。

《相对论》、《量子论》的出现,意味着:

人类认识真实的范畴已经超越了人类感官感觉的范畴。

人类未来对真实的发现,都将来自于人类的意识空间,想象力将成为发现真实的主要手段。

但是,现代人类对想象力是有误解、有局限的,我们都没有真正理解爱因斯坦所说的想象力(IMAGINATION)。

在我们现有的认识中,想象的东西都是不真实的。

那么,应该如何运用想象力(IMAGINATION)呢?

就从”格物“这种”内思“开始学起。

心智玩家:

还原人类源头文化、揭秘重叠结构世界、体验心智系统转换阅读全文

25评论

分享

大胡子15885053

05-1815:

5329赞

知就是阳明心学指的那个人人心中都有的那个良知。

良知本是清纯无偏见的。

如好好色,如恶恶臭,是与生俱来对事物的认知。

为什么后来对事物的认知会有偏见,就是心中有了私欲。

阳明心学是教人在本心上用功,去除私欲心中的良知便会没有偏见。

对宋以来程朱理学的错误用功方法进行了改正,提出了心既是理,四句经典教条,无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。

格物至知就是去除私欲以找回我们原本的良知。

评论

分享

般若应无所住

05-1811:

106赞

格物,这个物是心内之物,简单说就是存心要良,而良可以理解为刚好,不过也无不及,其实不用太字面,只要有利生长就好,不止自己生长哦。

格我认为可以是修,也可以是正,也可以说是规范,就这意思了。

本性(也可说本心,称呼不一样而已)本来是没有攀附任何物的,但现在有了,那就格啊,这是我认为的格物若说是格外边的物,没尽头,也就没劲头,哈哈。

这个知,其实是通智,也就是刚说的本心,本性,道,主,真主,随便怎么称呼啦,就是那个妙不可言,不可思议的存在啦。

评论

分享

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 自然科学 > 物理

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2