BEC中级阅读解题技巧.docx
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BEC中级阅读解题技巧
考生不必担心自己对专业商务知识了解有限，就一定会影响阅读水平的发挥。
考试虽然对专业的商务知识有所涉及，但总的来说比例不大。
此外考生在备考和考试过程中还应根据题型使用正确的阅读方法：
1．略读法（skimming）：
略读就是有所省略地读，而不是逐字逐字地读。
不要花时间去琢磨难句和生词而要把握文章的总体轮廓，领会文章的大意或中心思想。
在阅读时，考生可有意识地读取段落主题句（topicsentences），而段落主题句又可汇成整篇文章的中心思想。
一般来说，主题句往往在各抉的段首或段尾。
2.扫读法（scanning）：
扫读法也称为查读法（fastreading）、寻读法（searchingreading）、捷效阅读法（expeditiousreading）。
这种方法的目的是找出某些特定信息或回答阅读理解题需要的事实及依据。
在对通篇文章疏而不漏的快速扫描中，迅速定位信息点，而和内容无关或关系不大的部分则可一带而过。
3.研读法（scouring）：
研读法又称细读法（readingforfullunderstanding）。
研读法是指在阅读期间仔细研究篇章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚了解和理解篇章涉及的一切细节。
如在做BECVantage完形填空题时就应采取这种方法。
阅读第一部分应试技巧—搭配题
（一）题型介绍
BECVantage阅读第一部分属于搭配题，要求考生将7个问题（Question1一7）和4段文章（ABCD）进行搭配。
考生阅读文章后，根据文章提供的信息与7个句子进行搭配。
4段文章总长度约为250～350字，大多是一些简短的商务广告，如培训课程、产品介绍等。
（二）解题技巧
这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力（scanning），但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。
做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。
此外，考生还应注意以下几点：
1.缩小寻找范围：
首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。
2.注意字句的形式变化：
在文章中寻找答案的难度很大程度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。
需要注意三种形式：
第一种是同义、相同的词或词组；第二种是近义、相似的词；第三种是同义、有很大差异的词或词组。
如：
departmentstores＝departmentstores（第一类）：
joinedby=linkedby（第二类）：
walkwaysaboveandbelowtheground＝over-the-streetcrossingsandundergroundwalkways（第三类）
（三）答题步骤
考生可按以下步骤进行答题：
1.速读指令：
切记不可为了节省时间而忽视查看指令部分，因为这部分说明了四段短文的主题，借此考生可以预先得知所要阅读文章的大致内容，做到心中有底。
2.速读句子：
考生应快速浏览所给的7个搭配句子，圈出每句的核心意义和关键词句，如修饰语、表达条件关系的分句等。
7个选项一般为单句或句子片断，语言比较简单，容易理解，认真阅读这些句子，可使考生在阅读短文时目标明确，节省时间。
对于主题相似的句子，则必须找出它们各自的特色并划出体现差别的关键词。
3.浏览短文：
考生在阅读四篇文章时，可通过标题迅速抓住文章的主题。
对于与题项相关的部分应研读，而对于一些过于专业的细节部分，考生无需理解透彻。
4.尝试搭配：
如在阅读过程中发现与单句相匹配的具体信息，考生应尝试将短文与单句对号人座。
对于把握不大的选项，考生应划下记号，以便第二次阅读时更有针对性。
5.重读短文：
考生在第一次阅读中可能会遇到一些暂时无法确定的题项，这时往往需要第二次阅读。
第二次阅读必须具有针对性，主要解决两个问题：
一是检查已初步确定的内容与选项是否相匹配；二是找到第一遍阅读中尚未找到或确定的信息。
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二、阅读第二部分应试技巧—句子填空题
（一）题型介绍
BECVantage阅读的第二部分为句子填空题。
阅读文章的长度为450一550字。
文章中抽出5个句子，然后把这5个句子与另外2个句子混在一起，让考生从7个句子中挑选出5个句子并正确地填回原文中。
这部分主要考查学生对文章整体意义的理解以及对文章逻辑结构的分析判断能力。
（二）解题技巧
这部分对中国考生而言有较高的难度，因为一般来说，中国人说话写文章时相对英美人而言较缺少严密的逻辑性。
英文，尤其是商务文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群（段）之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。
知道了这样的思维差异，在解题时便有了方向：
通过各种衔接手段来解题。
词汇衔接、语法衔接，最重要的是逻辑衔接。
其实，两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：
不是顺着意思讲下去（顺接）就是意思发生了转折（逆接）。
判断空格前后句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项，解题就容易多了。
平时考生在做阅读训练的时候要特别注意句子之间的逻辑关系，要学会分析句际关系。
从逻辑意义来看，语篇中的句际关系主要有：
并列关系、转折关系、因果关系、解释关系、重复关系、顺序关系、层次关系、对应关系、分解关系和分指关系。
分析句与句之间的关系有利于更加快速清晰地掌握文章的内容和结构，从而有效、准确地选择答案。
以下是常见的句际关系：
1.并列关系：
并列关系指的是两个或两个以上的句子处于并列的地位，它们互不从属，在内容上表示客观并存的事物或现象，共同说明一个话题。
2.转折关系：
句与句之间如果说存在着语意由一个方向转向另一方向，那么这种句际关系就称为转折关系。
按这种关系组织起来的句组通常表达“对比”、“对照”等意思。
这样的转折关系有两种表达方式：
一种是通过使用转折逻辑联系语来表示，如but,however；另一种则没有转折逻辑联系语但转折关系明确。
无论是哪种转折关系，只要我们通过分析判断，总能跟得上作者的意图转换。
3.因果关系：
因果关系，也是一种解释关系，但解释关系并不都是因果关系。
同样，根据逻辑联系语的使用，我们可以将因果关系分成两类：
一类是使用逻辑联系语，这种是明显的因果关系；另一类则不用逻辑联系语，而是通过其他语法手段来建立句际间的因果关系，这种因果关系是含蓄的因果关系。
第一类因果关系的逻辑联系语有：
for，thus，asaresult，because，forthisreason，so，therefore，as，since，consequently。
另外，组合搭配也表示出一种因果关系，即一个词项的出现是另一个词语义上的结果，具有一定的因果关系。
4.解释关系：
解释关系指后面的句子对前面的句子做解释、引申、例证，使意义更加具体、明了。
解释关系略近于因果关系，不过果在前，而因在后。
还有一种解释关系类似于添加或增补关系，即当文中或句组中的意思不够明了时，添加或增补一句，对前面所提到的予以补充说明。
常用于此类解释关系的逻辑联系语有and，furthermore，whatismore，moreover，inaddition。
当然若出现此类逻辑联系语，我们可断定在这些词语前后的句子肯定谈论的是一个问题、一层意思。
5.重复关系：
重复关系指前一个句子的某些词语被后一个句子重复使用，从而体现出两个句子之间在结构上的呼应关系。
6.顺序关系：
在连贯性句组中，两个或两个以上的句子根据动作或状态的先后发展顺序排列，这种关系叫顺序关系。
句际间的顺序关系会因一些逻辑联系词的使用而更加明了。
这样的逻辑联系词有：
first，second，third，andsoon，then，after，before，next等。
7.层次关系：
处于层次关系中的句子层层积累，而又上下照应。
句子不是横向直线发展，而是有一种纵向的层次结构。
这种语篇通常由几个层次的句子组成，并且有一个主题句（topicsentence），把不同层次贯穿起来。
这样，语篇中的句子虽然不处于同一层次上，但它们却围绕着一个中心。
一这种关系类似于并列关系与解释关系相加。
在层次关系中，有的除了主题句外，还有总结句与其上下照应。
另外，有的层次关系也可以看作是总分关系。
这样对语篇进行解析，就可以把握作者的思路。
8.对应关系：
对应关系指的是两个或两个以上句子的部分词语在概念上相互对应，这种对应关系主要是依靠词的复现关系建立的。
9.分解关系：
分解关系指由一个并列句、复合句或并列复合句分解为两个或更多的独立单句（各句中间句号隔开）。
10.分指关系：
分指关系指前一个句子中的某一成分与后一句子中的某一成分分别指称同一事物。
句际间的分指关系，一般依靠词汇复现关系来建立。
总之，在阅读中，无论我们遇到多么复杂的句际关系，只要以我们所讲的十种关系作为指导，对语篇加以分析，再大的难题也会迎刃而解。
答题步骤
考生可按以下步骤进行答题：
1．速读指令：
快速阅读答题指导，获取必要的答题信息。
2.浏览文章：
考生应首先把文章浏览一遍，通过每段的主题句及衔接词等迅速理清文章的中心大意和每部分的逻辑关系。
3.速读选项：
浏览7个选项，圈出每句话中的主要信息，在开始答题前应充分借助题目信息缩小文章阅读范围，并在此基础上，进一步理解文章。
4.重读文章：
重新阅读文章，但这一遍主要集中在空缺处的前后文，尤其是文章填空处前后两句话中的代词究竟指代的是什么，这对正确地填回句子十分有效。
同时从段落连贯（coherence）和衔接（cohesion）上人手，抓住上下文的并列关系、转折关系、因果关系、解释关系、重复关系、顺序关系、层次关系、对应关系、分解关系、分指关系等关系，并借助诸如“therefore’认“however"、“forexample”、“inthiscase”、“this”、“those”、“one”等衔接词以及表示时间、顺序等副词做出正确搭配。
5.检查答案：
如果时间允许，可在答题结束后再根据全文检查一遍答案。
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三、阅读第三部分应试技巧—阅读理解题
（一）题型介绍
BECVantage阅读第三部分为阅读理解题，与大学英语四、六级考试的阅读理解相似，主要考查对文章大意和文章某一特定信息的理解。
但这部分与四、六级考试及考研阅读理解题又有所不同BECVantage阅读理解题目不能过细地去推敲，正确选项一般都是“原句＋改写”。
考生要先快速阅读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与4个选项中其中一个意义相同或相近的答案。
此项阅读文章一般划分为6段，基本上是每段一题。
因此考生应尽量按顺序来完成题项。
（二）解题技巧
1.把握思路：
考生首先应对文章总体的思路和结构有一个大概的了解，先不要急于去读题目，而应当将文章从头到尾浏览一遍，弄清楚文章的中心意思，第一遍阅读的目的并不是要立即找到答题所需要的信息点。
在阅读的时候还要有主次之分，文章的第一段是文章的灵魂和核心，也应当是第一遍阅读的重点所在。
考生要尽量将第一段的每一句
话都理解透彻，因为掌握了第一段，就已经基本掌握了整篇文章的内容，至于其他的段落可以加快速度，看得懂就看，看不懂就暂时跳过去，在不懂的地方做出记号，留待以后解决。
读完文章并理清思路后就可以接着阅读试题，命题专家在设计考卷时，题目排列的次序与文章的布局基本是相吻合的，也就是说题目所需要的信息点在文章中应当是按顺序出现的，因此考生完全可以根据每篇文章题目的题干来推测文章大致的内容和思路。
2.审题到位：
考生应弄清楚题目针对文章的什么内容提问。
考生在读完题目后通常会返回到文章里去寻找答案，这时又会出现另一种情况，有些考生文章都看懂了，可就是找不到答案在哪里。
出现这种情况的根本原因是考生根本没有审清题意，没有弄清楚题目要求考生在文章中寻找什么信息，因为绝大部分题目是针对文章的具体内容提问，所以只要考生审题到位，返回原文搜索答案时，即可圈点出相应的内容，从而缩小寻找范围，大大提高正确率。
3.重叠原文：
设计阅读题时，选项通常是这样四种情况，假设选项内容是一个圆，文章内容也是一个圆，第一种情况是两者相距甚远，根本没有相交的地方，内容完全不一样，这种选项很容易就被排除掉；第二种情况是这两个圆相切，即只有很小一部分互相联系，但会有一部分考生选这个选项，因为选项的内容文中有所提及，有一定的迷惑性；第三种情况是这两个圆相交，有大部分内容重叠，考生往往会选择这种选项，较之前者，这种情况的迷惑性更大，也是最危险的干扰项；但只有符合第四种情况，即两个圆完全重合、内容完全相符的选项才是正确答案。
因此在检查时，考生要做的就是把所选的选项与文章中相应的内容做比较，看其是否能与原文重叠。
在判断选项是否能重叠原文时，考生常常也会感到迷惑，无法判断选项是否与原文内容完全重叠，这是因为命题专家在设计考题时会使用一些语言来迷惑考生，从而测试考生的英语水平和阅读能力。
一般说来，命题专家最常用的有四种方式：
“语言简化”、“反话正说”、“正话反说”和“关键词替换”。
“语言简化”是命题专家命题使用语言时必须遵守的准则，在设置选项时，四个选项的长度及句法不应有太大差异，而选项所使用的语言难度必须低于文章本身的难度。
这一点对考生大有帮助，因为考生可以利用选项来理解文章。
（三）答题步骤
对于这种阅读理解题，一般有两种解题思路：
一是仔细阅读文章，然后做题；另一种是直接看题，根据题目内容回原文找答案。
两种方法各有利弊，考生不妨采用一种综合了两者优点的三步做题法：
1.浏览全文的纲要：
选择答案前，首先应快速浏览全文纲要，通过段落主题对文章内容有个大概的了解。
通过对全文粗略的浏览，特别是对文章的标题、每段的段首与段末的阅读，考生不仅能理解文章的大概含义，还能整体把握文章的篇章结构和发展线索，在下一步做题时做到心中有底。
阅读时应寻找并理解主题句。
这不仅是理解文章大意和中心思想的关键，也是做细节题时定位的基础。
同时注意浏览的时候千万不要纠缠于细节，碰到不懂的词语就跳过去，因为阅读目的是要把握文章的总体脉络和大意。
2.阅读题目和选项：
仔细阅读选项，划出每道题的关键词，再按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，寻找具体信息。
关键是分析题目的主干，判断此题与文章的哪一段呼应。
根据题目的核心词寻找它在文章中的相应位置，一般找到的是该词的同义表达。
考生可尝试在阅读时用手指或笔从左至右或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其移动，查看所要寻找的内容。
这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。
3.重读原文并做选择：
考生应主要详读文中对应信息，对于无关信息，则可忽略。
碰到生词，可根据上下文进行推断，对于某些较难的选项，考生可在理解的基础上采取排除法答题。
在做选择时，考生可以在试卷上出现答案的地方标上题目的序号，以便最后检查答案或重新权衡一下没有把握的选项。
考生平时练习时，就应养成这一习惯。
PRACTICE：
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四、阅读第四部分应试技巧—完形填空题
（一）题型介绍
BECVantage阅读第四部分类似大学英语四、六级考试卷中的完形填空（cloze）。
该部分不仅是考查对文章的理解，还考查语法、词汇和结构，如词的搭配、固定短语等。
考生首先必须阅读文章，了解文章的大意，在这个基础上再根据上下文确定最佳选择。
文章可能是一段节选，也可能是一篇自成一体的小短文，但无论是哪一种情况，这篇文章总是内容完整，逻辑镇密。
具体而言，这部分主要考查考生以下三个方面：
一是语法知识，主要包括时态、语态、虚拟语气、从句、强调句、倒装句等；二是词汇，包括近义词、形近词、介词搭配、形容词搭配、动词搭配、名词搭配等；三是考生对语篇的理解和推理能力。
（二）解题技巧
以下是这部分常见解题技巧：
1．排除无关选项：
把握文章的主题，将一些看上去和文章主题毫不相关的选项排除在正确答案之外。
2.把握文章结构：
充分利用文章结构来做出选择。
譬如总分结构，总述是分述的总结和概括，而分述又是对总述的展开。
当一些未知填空出现在总述中时，解出这些填空的相关已知线索很可能出现在与其对应的分述部分。
3.积累商务词汇：
应试准备过程中，应大量积累商务词汇并熟悉其用法，以便考试时应付自如。
考点词汇包括常见商务词汇和一般词汇。
4.从文章衔接入手：
如果填空题中需填人的词为名词，还需要确定其单数或复数形式。
要特别注意填空题后面的代词，每个代词都会表明它所代表的名词或名词短语。
因此，找到填空题后面的代词，对确定所要填入的名词有很大帮助。
如果是动词，也应确定其相应的形式，如是否用第三人称单数等。
（三）答题步骤
考生可按以下步骤做题：
1.把握文章主旨：
细读文章首句。
与其他阅读部分不同，完形填空的第一句一般不留空白（或者空白处是例子，答案已给），是完整的一句，全文信息从此开始，通过该句预测文章主旨。
然后，快速浏览全文，阅读时要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白之处，仍要快速读下去；注意找出关键词、核心词，划出承上启下的词组，以便于抓住文章主旨和线索，形成思路。
2.灵活选择答案：
注意从上下文及其逻辑关系人手寻找最佳选项。
先读所填词的句子及其上下文。
如果一句中有两处空白，在做题时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
如果答案一时难以确定，可从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐一分析试填，从而排除干扰项，判定最佳选项。
如果能够立刻确定答案的，则不必再去逐一考证其余选项。
对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，不可不选。
3.速读填好的短文：
考生在检查已填好的文章时应注意上下文的一致性，即时态语态的一致，代词、连词、单复数的一致；注意语法、惯用法、习惯搭配，看是否符合上下文的逻辑；同时也应注意段与段之间、句与句之间的衔接是否自然、连贯。
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五、阅读第五部分应试技巧—错误辨析题
（一）题型介绍
BECVantage阅读第五部分属于错误辨析题。
考生对一篇字数在150-200左右的短文进行阅读，删除多余词或用错的词语。
考生需将文章中有编号（34-45）的句子中多余的单词（extraword）找出，并在答题纸用大写字母写出该词；如果句子中没有多余的单词，则在答题纸上写CORRECT,
（二）解题技巧
该部分文章一般是信函或有关商务的文章。
这部分不仅要求考生要有一定的阅读理解能力，还要求考生有扎实的语法知识，善于分析英语基本句型和句子结构。
它主要是测试考生辨析语言知识在运用时常出现的各种错误的能力。
在答这部分题时，应从句子结构、动词时态、习惯搭配、名词单复数、冠词的使用、介词的使用、代词的使用等角度找出多余的词。
譬如，复合句中，有了“but"就不用“although"。
又如，“because"后面跟名词短语要由“of"连接。
这部分常见的语法错误包括：
时态、语态、虚拟语气等错误；前后不一致；as的用法错误；非谓语动词用法错误；从句和引导词错误；代词错误；介词错误等。
（三）答题步骤
考生在做题时，可按以下步骤：
1.速读全文：
考生应快速浏览全文，掌握女章大意和句子之间的逻辑关系。
通过这次阅读，还能把一些一目了然的错误划出来。
2.推敲做题：
浏览全文后，考生可从以下三方面找出多余或用错的词：
一是根据上下文信息，找出与全文逻辑不相符的单词；二是从语法角度出发，分析句子成分，找出每个意群在句子中所起作用，理清了句子结构，多余的词自然就会显现出来；三是从习惯用法人手，找出与约定俗成的句式及短语相悖的单词。
3.重读短文：
做完后考生应通读全文来核实答案。
这一部分使用的结构和词语相对来说比较浅显，所花时间较短。
但本题所占分值较多（12分），因此考生在答题时一定要仔细审题，千万不能想当然地做出判断。
在完成所有的题目之后，最好再把全文通读一遍，从语法、惯用法、甚至语感人手，看上下文是否连贯与一致。
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